如何描写情感

甘肃省陇南市两当县城关小学 李永玲

“有你，真好”是人教版教材六年级上册第八单元的写作练习，可以根据标点符号将文题分为两部分，第一部分的“有你”可以是任何角色，父母长辈、同学好友、趣味书籍、兴趣特长等，选择时要从真实的情感出发，找到那种“有你，真好”的感觉，发出源于内心的感叹。第二部分的“真好”则确定了写作方向，整体上应该是以愉悦向上的美好情感体验为主。

金手指

一、结合具体事件描写

分析文题可知，应该是在“你”的影响与帮助下，“我”感受到了美好的情感。为了突出这一点，可以先抑后扬的方式渲染氛围。比如，“我”在遇到什么打击或挫折后得到“你”的帮助和启发，走出困境，感受到了美好。如：

那是一个夏天，太阳懒散地躲在厚厚的云层背后，豆大的雨点打在窗户上乒乓作响，不能出去玩耍的我只得趴在床上无聊地看手机。偶然看到手机上推送的一条消息，标题是“最美背影”，本不想点开，但看到东方航空公司的标志便鬼使神差地点开了，因为妈妈就在那里工作。点开的瞬间，泪水便顺着脸颊流下来，我看到妈妈光着脚站在飞机与摆渡车之间，和几名阿姨一起撑伞为乘客挡雨，妈妈身上的衣服已经湿透了。我又看向下面的文字，原来是受暴雨的影响，妈妈所在的航班被迫取消，乘客要回到候机厅等待。回候机厅的路上，大概有五到六米没有遮挡，于是妈妈和几名阿姨便自发地撑着伞组成人工挡雨通道，其间几次因为高跟鞋而险些滑倒，干脆把鞋脱下来。等送完乘客，妈妈已经冷得直打颤，双脚也被泡得发白，但脸上依然是微笑着的，还是那种标准的露着8颗牙齿的微笑。

眼泪止不住地流，之前的委屈与抱怨都化作嚎啕大哭，我为妈妈骄傲，有妈妈的感觉真好。虽然她留给我的只有一个疲惫而又无畏的背影，却用微笑温暖了更多的人。尽管未来的日子里她依然只能留给我一个背影，但我知道妈妈是为了工作。我为她骄傲，我也要把最美的笑容留给她，那种露出8颗牙齿的微笑。

——《有你，真好》

作者运用先抑后扬的方法，一开始通过天气渲染压抑的气氛，同时交代看手机的原因，为后续发现新闻推送做铺垫。然后写泪水止不住地流，不仅让情感得到了升华，也揭示了妈妈的伟大。

二、重视细节描写

要写清楚事件的前因后果，用细节描写突出为什么“真好”，“你”对我有哪些正面影响。如：

刚下课，小吴就拿出作业开始写。别的同学都趁机嬉戏打闹，只有她趴在桌子上认真写作业，一直持续到上课前1秒。很快就上课了，她的表现让我十分疑惑，为什么不休息还这么有精神呢？这次下课她该休息了吧，然而并没有，下课了她开始打扫卫生。我好奇地上前说：“今天也不是你值日啊！”她听了我的话轻轻一笑，说：“没什么，就是顺手收拾收拾。”

看到她这样我有些惭愧，如果我也能像她这样合理安排时间，妈妈就再也不用担心我的学习了。我要向她看齐，养成良好的学习习惯，因为好习惯能让人受益终生。

小吴同学，感谢成长的路上有你陪伴。有你，真好！

——《有你，真好》

两处细节，让读者感受到小吴认真负责且不善于表达的性格特点，清晰地表达了作者的情感，也突出了“有你，真好”这一中心。

三、写好开头和结尾

开头与结尾要呼应，在突出文章主题的同时，给人以完整的感觉。如：

总有一些人能让我们感到快乐、幸福，下面就请大家看看我的故事吧。

在一个漆黑的夜里，我的喷嚏声打破了夜的宁静，家里的灯也一盏接一盏地亮起。在一阵叮叮当当的声音后，妈妈端着一杯散发着热气的牛奶出现在了我的门口，亲切地说：“是不是没盖好被子？赶紧把热牛奶喝了，别着凉了。”“好的妈，我知道了。”就在妈妈离开的时候，我发现妈妈的睡衣穿反了。天啊，妈妈刚才该有多着急啊！我觉得这杯牛奶更加香浓了，眼前浮现出妈妈热牛奶的过程。迷蒙中，这份温暖让我安然地入睡了。

是你给我信心，让我勇敢地面对挫折和困难，微笑着面对人生。

亲爱的妈妈，你是我最好的朋友。有你，真好！

——《有你，真好》

作者开头写“总有一些人能让我们感到快乐、幸福”，结尾写“亲爱的妈妈，你是我最好的朋友。有你，真好”，前后呼应，突出了妈妈的重要性。

佳作展示

有你，真好

是谁在我哭泣的时候鼓励我？是谁让我的每一天过得充实、快乐？是你，我的好朋友张宇。

还记得那次吗？在手工课做手工的时候，我不小心划破了手指，鲜血顺着伤口不断流出。你紧张地问我：“疼不疼？”“还好，有点疼。”

你赶紧放下了手上的东西，和老师报告后便带我去了医务室。上药的时候，我看得出你很紧张，其实那时候很疼，但看你紧张成那样，为了不让你担心，我只好默默地忍受。

有你真好，谢谢你让我不再孤独，谢谢你在我无助的时候给我鼓励，谢谢你！

点评

开头与结尾遥相呼应，中间通过细节描写展示了作者与朋友的相处，突出了“有你，真好”的中心。