大健康战略视野下的生物专业大学生就业情况分析

张子麒 喻庆勇 佟宇佳 聂 桓 李燕杰

（哈尔滨工业大学 黑龙江·哈尔滨 150001）

0 引言

以习近平总书记为代表的党中央，一直十分关注民众身体健康问题，并将健康问题提升至民族复兴的高度。因此，我国生物专业和健康事业都要积极发展和革新，这样才能形成正确的健康观念，促进中国梦的早日实现。我国在《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十三个五年规划的建议》中明确强调:要积极发展卫生健康事业，加强对国民健康的维护，还要积极树立大健康理念，这样不仅能减少因环境恶化对人民带来的健康威胁，也能加强民生改善。

1 影响生物专业大学生就业的因素

1.1 基本国情

目前我国正处于经济转型和改革时期，这一时期，生物企业也在不断优化产业结构，因此对创新型应用人才需求增多。但很多生物专业毕业生创新能力、职业综合素养、实践能力等等综合能力不强，这也使其难以符合企业发展需要。同时，不同地区的经济发展状况不同，这也造成同行业的收入差异明显，其就业机会明显不均衡。很多生物专业毕业生因难以适应目前的就业制度，选择继续深造。虽然进一步深造，对学生长期发展具有积极影响，但很多学生适应就业竞争力较差而被动选择继续深造，这也不利于生物专业的健康发展。

1.2 学校扩招

随着我国将精英教育逐渐转为大众教育，很多学校开始扩招，这也使得大学生数量越来越多，其就业问题也开始广泛受到关注和讨论。我国自1999年开始扩招，扩招之后大学生数量在不断增多，就业问题也日益严峻。因此，李克强总理提出“大众创新，万众创业”，希望通过创新创业增加我国创新型产业，并为大学生提供新型就业模式。但由于我国正面临经济转型时期，很多企业用人需求减少，应届毕业生数量在逐渐增加，但企业需求却在逐渐减少，这也是影响生物专业大学生就业的主要因素。

1.3 生物专业就业形势

虽然我国生物类企业越来越多，但对人才的综合素质要求也越来越高。新时期我国要求培养高素质复合型生物人才，这些人才不仅要具有较高的创新能力和就业能力，也要具备较强的研发能力，这样才能积极推动行业发展和企业进步。但通过对生物类专业毕业生进行调研发现，我国缺少生物相关的营销管理和研发人才，还缺少相应的技术型人才，这不仅限制我国生物行业发展，也不利于大学生抢占就业优势，还会导致生物专业学生就业形势越来越严峻。

2 生物专业大学生就业情况分析

2.1 生物专业大学生就业情况调查

本文主要采用网络问卷调查形式，对生物专业大学生就业情况进行收集和整理，还会对生物专业相关的产业和企业进行综合调研分析。通过分析可以发现，生物专业相关的企业和产业对人才应用能力要求较强，这也需要生物专业教学时，加强对人才创新能力和应用能力的培养，并不断更新教学模式，这样才能培养符合时代发展需要的生物人才。首先，通过调查分析发现我国生物相关的工作主要包含生物药品、食品等等方面的生产和研发。例如，通过调研发现部分生物专业毕业生会在生物工程研究所、生物食品、研究部门等等单位，从事生物相关研究工作，还有部分学生会在生物制品厂、食品厂、药厂等等单位工作，更有部分学生会从事与生物相关的管理和营销工作。其次，问卷调查中还包含生物专业大学生就业岗位。调查显示生物专业毕业生岗位主要在生物制品业、饮料制造业、生物制药业、农药制造业、化学产品制造业、中药加工业、医疗器械制造业，还有部分学生会继续深造或者是自主创业。

2.2 调查结果分析

2.2.1 学生知识体系广而不专综合能力不强

通过问卷调查发现，虽然生物类专业大学生毕业之后就业方向较广，可以从事行业也较多，但相关从事岗位和行业几乎都有相应对应专业，这会使生物专业大学生就业竞争力不强。虽然，相关毕业生可以从事医药、农业、牧业、环保业、园林等等行业工作，也可以到行政部门和生物相关的研究所进行工作，还可以从事教学工作。但相关岗位都有对口专业。例如，生物制药专业、兽医专业毕业生会与生物专业毕业生竞争同一岗位，这不仅使生物专业大学生难以占据竞争优势，甚至会使生物专业毕业生失去就业信心。同时，生物类专业学生其理论知识掌握能力较强，也具备动手能力和技术能力，但其团队协作能力、语言表达能力、营销能力、创新能力等等能力较弱。而现代企业不仅要求人才具备扎实的专业知识，还有要求其综合能力和综合素养较强，这也是造成生物类专业毕业生就业竞争力不高的主要原因。例如，很多企业招聘时，会尽量选择有工作经验的人才，这也导致生物专业应届毕业生的就业竞争力和就业率相对不高。

2.2.2 地域差异性使学生就业受到诸多限制

生物行业本身属于科技行业，要求从业人员必须具有较高的创新能力和自主学习能力，这样才能积极推动行业发展和进步。同时，生物行业本身特质也决定生物相关企业必须具有较高的科研能力和创新能力，因此，大城市生物相关企业较多，而中小型城市生物相关的企业较少，这种现象存在使很多生物类专业毕业生会选择北京、上海、广州、深圳等等大城市就业。中小型城市不仅生物相关的企业较少，其就业机会也较少，很多大学生担心在中小型城市就业会影响其长期发展，这也使得中小型城市的生物相关企业，很难引进和留住人才，长此以往，中小型城市的生物相关企业会越来越少。虽然大城市的就业机会相对较多，但从业人员也较多，因此就业竞争较为激烈，这也使得生物专业大学生就业受到地域限制。

3 大健康战略视野下的生物专业大学生就业指导对策

生物专业包括动物学、细胞生物学、微生物学、生理学、分子生物学、发酵工程等等，学校需要不断提升生物专业教学质量和教学效率，优化培养目标，加强对复合型人才的培养，这样才能培养具有创新意识和实践能力的高素质人才。同时，生物专业教师也要加强提升自身实践能力和专业技能，不仅要积极利用信息技术展开教学，也要积极促进教育现代化发展，这样才能使生物专业毕业生与时俱进，确保其就业竞争力和职业核心素养不断增强。

3.1 鼓励学生深造，促进就业层次提升

随着我国经济不断发展，生物企业对人才综合要求越来越高。因此，可以适当鼓励大学生继续考研深造，通过深造不仅能不断强化生物人才的科研能力和职业核心素养，也能拓展生物专业学生就业面，使生物类专业学生有更多就业选择。同时，科研机构和高等教育也迫切需要高素质生物人才，生物专业学生不断深造，不仅能在生物研究所进行工作，也能投身到高等教育工作中。并且，学生可以选择自主创业，生物毕业学生选择创新创业，不仅能拓展就业方向，也能积极优化我国经济结构，促进国家发展和社会进步。但创新创业对人才综合能力要求较高，相关学生不仅要具备较高的职业核心素养，也要具备团队协作能力、管理能力、创新能力等等综合能力，因此，积极鼓励生物专业毕业生继续深造，不仅能促进其就业层次提升，也能拓展其就业形式，从而有效缓解学生就业压力，促进我国生物行业积极发展。

3.2 推动校企合作，构建就业联动体系

学校想要提升生物专业大学生就业竞争力，必须加强对行业发展和市场需求的全方位了解。因此，学校可以积极与企业合作，通过合作不仅能加强对市场需求的了解，也能根据企业用人需求，优化专业结构和教学模式。首先，学校和企业应展开平等合作，学校不仅要积极参考企业人才培养意见，也可以引导生物专业教师到企业进行任职，这样不仅能使教师的实践能力不断增强，也能使教师不断优化培养模式和培养目标。同时，生物专业学生也可以提前到企业进行实习，通过实习不仅能全方位了解岗位需求，也能对自身薄弱点进行针对性提升，以提升自身就业能力；其次，学校可以通过校企合作积极促进教育内容优化和革新。例如，企业可以积极参与到生物教材编制中，教材编制有企业参与，不仅能提升教材的实践教学比例，也能使教学内容始终处于先进水平，这不仅有利于人才提升创新能力和科研能力，也能提升教材的合理性和科学性；最后，学生可以通过企业实习明确自身发展优势，并规划未来就业发展方向，还可以通过自主规划加强对相关知识的深入学习，从而为未来就业奠定基础。

3.3 加强就业指导，提升院校就业服务质量

传统教育过程中，缺少有效的就业指导，这不仅使学生存在茫然现象，也不利于学生加强对生物相关岗位的了解。因此，学校要积极加强就业指导，不断提升就业服务质量，这样才能使生物毕业生明确自身定位，从而为未来就业奠定基础。首先，学校可以健全就业指导体系，引导全体教职人员加强对生物毕业生的就业指导。例如，辅导员和教师可以根据学生个性特点，为其制定就业参考计划，学生可以加强对就业参考规划的认真分析，通过分析不仅能明确发展定位，也能形成人人关心就业的教育格局；其次，学校和教师要积极引导学生树立正确的就业观念和职业素养，还要在就业指导时加强心理健康教育和德育教育，这样才能使人才身心健康成长，并保障生物专业人才就业前景越来越好。

4 结语

大健康战略计划不仅具有全局性，也具备科学性和系统性特征，促进大健康战略计划不断实施，可以响应《“健康中国2030”规划纲要》中提出的战略目标，推动健康中国战略计划的不断完善。因此，生物专业教师也要加强对大健康战略计划的学习，不仅要以此积极推动教育革新和教育发展，也要加强应用型人才培养，这样才能提升学生就业率和就业竞争力，促进生物专业大学生积极健康成长，为大健康战略计划发展奠定人才基础。