特约主编寄语

在过去相当长的一段时间内，依靠投资拉动、优先获取布点与廊道资源的电网发展模式，对我国经济社会的快速发展和人民生活水平的日益提高起到了重要的支撑作用，也为后续电网发展奠定了坚实的基础。然而，随着国家经济发展形势的不断变化和电力体制改革的逐步深入，电网发展也将朝着精细化的方向转变，尤其是在一些发达城市，稀缺土地资源与配电网建设需求之间的矛盾日益激烈，迫切需要通过网架结构优化和未来数字化自动化等手段，并合理计及分布式发电、储能、需求响应等资源的支撑作用，在保障用户供电需求的前提下充分挖掘系统供电潜力，尽量提高配电资产利用效率，减少或延缓所需的电网投资规模与所占用的土地资源。

为展示配电系统资产利用效率相关领域的最新进展和发展趋势，分享最新学术研究和技术研发成果，本专刊围绕资产利用效率指标评估与提升技术主题，吸纳了最新研究成果，包括资产利用效率评估、资产利用效率提升规划、资产利用效率与新技术结合应用3个部分。

在配电系统资产利用效率评估部分，国网河北省电力公司经济技术研究院袁博定义了配电系统利用效率的3类内涵，在设备和系统两个层面梳理了现有研究成果，并对未来的适应性评估方法进行了探讨，提出了拓展研究思路。南方电网科学研究院白浩等针对当前中压线路运行效率评价中因N-1准则导致裕度偏大以及未能充分考虑负荷结构等问题，解析了基于负荷时序特性的供电可靠性与线路负载率之间的关系，提出了以计及可靠性成本的经济性最优为目标的线路最佳负载能力优化模型。国网青海省电力公司经济技术研究院黄存强等针对当前运行效率评价过程中对西部地区负荷分散、电压偏低场景考虑不足的问题，挖掘了可靠性、电压偏差、网络结构与负荷时空分布等因素的影响机理，在此基础上提出了设备合理负载率的计算方法。

在资产利用效率提升规划部分，国网吴忠供电公司张浩然等将资产利用效率融入储备项目评价指标体系，提出以单位投资综合贡献度为基础的储备项目动态优选模型。广东电网有限责任公司电网规划研究中心高崇等针对不同区域的投资分配问题，提出了一种投资最优的可靠性指标空间分解模型和方法。

在关注学生核心素养的今天，初中数学微课程从学生需求的视角出发，深挖教材资源的内隐性素材，用数学的方式，从整体观下建构微课程的教育体系，用自主、实践、探究、合作、反思等多样化的学习方式，注重知识与经验的整合，注重发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质，对学生核心素养的培养具有独特的价值.

在资产利用效率与新技术结合应用部分，山东大学姜心怡等针对弹性配电网灾后恢复问题，考虑可移动储能利用效率、最短移动距离和最短移动时间，提出了一种以最小化灾后综合费用为目标的负荷分层可移动储能优化配置方法。国网温州供电公司赵璞等针对海岛微电网储能系统和联络线均衡利用问题，采用目标隶属度函数将联络线资产利用率和储能寿命特性整合为单目标，提出了考虑源荷不确定性的海岛微电网优化运行策略。广东电网有限责任公司电网规划研究中心郇嘉嘉等针对综合能源系统开展研究，提出了考虑多类型负荷不确定性的资产利用效率与运行可靠性协同分析方法。国家电网公司西北分部王鹏等针对因当前西北电网调峰市场基于日前预估的弃风弃光离线开展而导致实施匹配度差、各层级市场补偿基准混淆的问题，探讨了调峰市场与电能量市场耦合运作的实现方式，并分析了对提升电网调解效率和体现市场价值方面的优越性。

感谢各位作者对本专刊的支持和踊跃投稿，感谢专家对本专刊稿件严谨细致的评审，希望本专刊能够为科研、工程及技术管理人员提供配电系统资产利用效率技术的最新研究成果，进一步促进配电系统的研究、应用和发展。