校企协同创新培养电气自动化专业人才探索

闫涛 张立香

摘要：对于任何一座学校而言，其核心教育理念是培养适应社会发展并能为社会发展贡献自己力量的专业化人才，而其专业发展和人才培养的主要路径就是校企合作这一模式，不能说这一模式是唯一的，但一定是有效的，因为只有通过这一模式才能真正适应学校人才培养模式与市场需求相结合，从而进一步提高学生就业率，真正意义上实现学校教学的人才培养目标。本文围绕着校企协同创新培养电气自动化专业人才的路径探索，探索校企结合模式下的人才养成方式方法。

关键词：校企协同创新;电气自动化;人才培养

引言：

之所以大多学校选择和研讨校企合作这一培养模式，最关键的就是校企结合是非常能够适应市场需求的管理和培养模式的;而且从学校自身的发展而言，就业率和大型企业就业率也是学校吸引生源的主要方式。那么，随着时代的飞速发展，学校也必须探索电气自动化与现代化企业相结合的途径，这样才能真正培养出与时代发展、与企业发展紧密相关的现代化管理人才。当然，校企结合这一模式也面临着许多的挑战，比如相关的课程体系还不够健全和完善，学生仍然缺少实训基地等问题。

一、电气自动化专业人才培养的现状

目前，校企合作是电气自动化专业职业教学的一种形式，目的在于培养出电气自动化方面的专业人才，以满足企业的发展需求。但是在学校教育的过程中，目前还存在着一定的问题：比如学校在对电气自动化专业在对课程进行设置时就从来没有明确过制式的合作方案，更缺乏对市场人才需求和眼下电气自动化专业相关的工作岗位的深入调研，因此往往很多时候开设的专业内容都不具备实用性，因此无法真正立足于实践，培养出真正符合企业需求标准的人才。除此以外，很多学校还没有及时转变过去立足于理论的理念，仅仅关注校本教学，没有及时转变传统的理念，无法制定出具体可行的实践流程。

二、校企协同创新培养电气自动化专业人才的方式

（一）选择专业化企业进行合作

对于学校而言，想要真正开拓和发展电气自动化专业，又要在大力发展该专业的基础上，有效实现校企结合这一工作，那么首先就必须要先选择一个大规模的企业，且该具备专业化的设备和专业化的经营方式。简单而言，比较好的选择对象可以是“中国石油”、“中国石化”等等，这些企业的生存和发展可以说是都离不开专业化的建设，也往往走在时代的最前沿。而且，学校与这些企业合作，一方面可以将学生在专业课上学到的理论知识有效应用于实践;还能够有效的调动学生的主观能动性，让他们能够在学校学习期间积极地学习相关的实务，而且与此同时也能有效提高学校的就业率，并逐步改善学校就业情况不够好的问题。

（二）通过合作模式规范系统化教学

目前很多院校可以说是刚刚开始探索新型科学技术下，如何发展电气自动化专业，那么对于广大的学生而言，这一专业到底是学什么内容的，以后的发展路线是什么，以后的就业前景又是什么;对于学校和教师而言，如何将这一专业贯彻落实下去，如何进一步完善这一专业相关的课程体系，如何将这一专业发扬广大。所以说学校也应该积极探索究竟什么样的课程体系是符合市场规定和市场逻辑的，然后积极完善课程体系，建立标准化教学模式和理念，同时与此同时也能够加强对这个专业老师的相关培训，做到理论与实践相结合，真正呈现出一套完整的规范化系统教学模式。

（三）搭建专业化培训框架

对于学校而言，学校应该选择一种可视化的合作模式，即建立合作框架，在合作框架中明确制定学习基础、学习内容和学习目标，突出与企业合作的核心理念和核心价值，综合明确专业的师资培训计划、专业建设计划和创新应用的发展方向，致力于培养一支具备专业能力和应用能力的队伍，实现一流的学生培养，建立实验性前沿专业。

（四）立足于理论实践

大数据应用这个专业在高职很年轻，不仅仅是因为开办时间短，也是因为这个专业也是顺应时代的发展刚刚适应社会的专业。对于这么年轻的专业，一味追究历六年化的培训是缺乏关键意义的，换言之这其实从某种程度上就是一个实践性的专业，所以说，高职进行校企结合是一种必然的先进模式，可以真正意义上实现学生实践能力的培养，让学生在学校学习阶段就清晰的接受社会生活的洗礼，既能够有效将理论知识与课程内容相结合，又能完美实现职业目标的选择。

（五）校企共同制定培养方案，有效开发课程体系

既然是校企联合的项目，那就要真正做到企业和学校共同参与，学校要以企业真实的需要为基础，选拔和培养真正适合社会发展的人才;企业也要考虑学校的实际情况，为学校人才养成提供便利的条件和相应的帮助。比如说学校可以选择企业高管，聘任其担任客座教授，定期分享一些经验给学生，会对学生来说更有说服力;企业也应该联合学校成立相关的组织委员会，助力于日常教学。

（六）积极开创创新

对于电气自动化这样的专业而言，如何跟上时代的脚步和时代的发展是一件十分重要的事情，因此创新就是一件非常核心的内容，人才培养更要立足于创新。同时校企合作应该着力于打通实习平台、数据应用共享平台，帮助学生获取一手数据，并且提倡和鼓励新技术应用。

结语：当前，科学技术日新月异，推动我国校企合作不断深入，电气自动化专业在人才培养过程中运用校企协同的创新模式，正是對教育改革的一种实践，实现校企协同育人，高职学校与企业要在模式、目标、实践基地、资源等方面加强交流与合作，保证电气自动化专业的学生在未来的就业过程中拥有较强的就业竞争力，不断推进我国电气自动化行业的发展。

参考文献：

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