基于非遗传承视角下的高校缂毛编织课程建设

夏 侠

（新疆艺术学院 设计学院，新疆 乌鲁木齐 830049）

随着经济和文化发展水平的不断提高，我国对于非物质文化遗产保护方面的投入不断增加，很多高校也重视传统工艺与课程建设的结合。相比精细的缂丝，学习缂毛相对容易，可操作性强，因此非常适合在高校中推广，除了作为一种工艺美术专业技能传授之外，还可以在更大范围内推动年轻人对中华传统文化的认知和体验。本研究围绕高校缂毛编织课程的存在价值、教学模式以及成果表现等问题进行分析，以期为缂毛乃至其他非遗项目探索一条切实可行的传承路径。

1 缂毛的工艺特点与传承价值

缂毛是一种古老的纺织品手工编织方式，采用人类最早使用的动物毛纤维为主要材料，以“通经回纬”为主要特点，一般是先在框架上按一定间距排列经线，然后再以不同颜色的纬线缠绕经线，在二色相遇处不贯穿全幅，而是按原路折回，经过往返组合后形成色块，最终显现出预定图案。由于方法和工具简单，因此相似的织物遗存在北非、中亚、南美都有发现，应为原始居民在生产生活中各自摸索出的朴素织造方式。我国汉代丝绸之路贯通之后，缂毛由西域传入中原，并启发江南工匠开发出更为精细的缂丝工艺。缂织技术由于耗时费力，因此逐渐由编织服饰转为用于创作装饰品，以挂毯为主[1]。丝毛混合的缂毛画曾在清代作为贡品专供宫廷，之后由于国力衰微、皇室没落等原因，缂毛在很长的一段时间里淡出了人们的视线。

20 世纪80 年代初，随着我国改革开放的推进，现代纤维艺术的概念由国外引入，并在工艺美术和艺术界产生了很大反响。编织壁毯是纤维艺术中最重要的一种表现形式，而欧洲的“高比林”挂毯织造手法和传统缂毛工艺又有着很大的共通之处，我国的缂毛创作由此迎来了新的发展契机。今天国内外从事缂毛挂毯创作的主要是艺术家和专业院校的师生，其加工方法简单易学，一些社会上的培训机构也面向成人和青少年开设了相关的手工课，但缂织往往被视为现代纤维艺术中的一种编织手法而存在，创作者较少关注传统缂毛工艺本身。2014 年11 月《苏州日报》曾刊登文章，称故宫养心殿一块清代乾隆年间的缂毛挂毯受损，期待在苏州能够寻找到修复人，可见具备精湛加工技术的专业工匠极其稀缺[2]。从目前情况来看，大众对缂毛还知之甚少，而实际上这项工艺是完全有可能融入人们生活的。当代缂毛创作不仅要强调传承原生态的手工技艺，还应重视表现形式的革新。高校不但可以培养专业创作人才，也是传播中华传统文化的良好平台，根据学校的自身定位，在艺术设计专业技能课、选修课、理论课以及面向所有专业方向的公共文化课的教学中，都可以不同程度地融入相关内容。相比缂丝、云锦和刺绣等，缂毛知名度较低，更加需要得到保护、传习和发展，而其学习难度并不是特别高，促进高校缂毛编织课程建设具有较强的可行性和积极意义。

2 高校缂毛编织课程的教学模式

缂毛编织课程以动手实践为主要特点，结合文化背景的讲解可以使学生更好地收获相关文化知识，同时也能真切体验传统手工艺的魅力。高校缂毛编织课程的建设主要可分为两种模式：专业课教学和通识课教学。根据定位的不同，在行课方式、内容和目标等方面可有所偏重。

2.1 专业课教学

在服饰设计、装饰设计和工艺美术等本科方向中，均可设置缂毛编织课程，这些专业本身就与传统文化有一定联系，学生具备基本的美术功底和设计能力，可以在学习缂毛编织的过程中体验材料和工具的准备、设计方案的确定、作品的加工转化及后期整理等全部流程。除此之外，还能通过创作过程展现自己的审美水平和传达设计思想。为保证教学效果，课程应包括理论背景知识讲解、图案设计转化、工具与材料准备、基本编织技法训练、挂毯成型后处理等内容。

针对专业学生的缂毛编织课程设置不应低于70个课时，课下还需学生投入时间完成作业，否则将很难真正掌握完整的工艺流程。全过程至少完成两件作品：第一件为初学阶段小框架缂织毯实验（30cm×45cm），可先选择一幅简单的绘画作品，运用编织手法进行再创作，在此过程中熟悉基本的线圈构图表现技法；第二件为中等框架正式缂织毯作品（100cm×100cm以上），应充分体现画面的原创性和相对复杂的编织技巧，由于幅面的限制，应从风格简洁明快的风景、静物或抽象画入手，待水平精进后，有创作需求的学生可单独或合作完成更大幅面的创作主题。初学缂毛编织的情况下，第一件作品的完成时间一般较长，根据实际教学经验可以发现，专业学生可以快速掌握工具使用、编织与整理等技术方法，最终决定作品水平高低的反而是加工环节之前的毯面图形设计。织毯设计虽然与绘画构图相似，但是图案的形成方式却与画笔随心所欲的描绘大不相同，更接近方格组成的像素画。设计专业学生必须先习惯创作方式上的转变，依据缂织工艺特点来设计要编织的图形，排除难以实现的视觉元素，重点突出色彩搭配和肌理效果，从而创作出全新的当代缂毛原创作品[3]。

2.2 通识课教学

缂毛编织作为一种特殊的装饰品类型，目前在社会中的认知度还比较低，如果仅仅在设计专业学生的范围内进行传习，无论推广深度还是广度方面都会受到很大限制。对于一项具有市场潜力的工艺形式，让更多非专业人士了解和欣赏缂毛的价值尤为重要，因此在有条件的高校中，面向非设计类专业学生开设通识选修课也是一种必要的补充。与纯理论讲解式的通识课不同，亲手制作缂毛的过程仍然非常必要，可以加深学生对传统手工艺的认识，并带来不同的体验感受。

作为一项非物质文化遗产，基础的缂毛技术容易掌握，加工条件要求不高，便于零基础的学生上手，相比许多其他类型的传统手工艺更适合融入体验式教学，操作过程具有趣味性。根据通识课的定位，此类缂毛编织课程一般是以一件完整的小框架挂毯为结课作业（30cm×45cm），总课时设置约36 个左右。由于毯面设计需要较高的创作基础，在这一环节对非专业学生提出要求并不现实，重点应放在基础编织工艺的传授方面。教师可事先选定一批设计好的毯面图案供学生参照，题材以细腻色彩过渡较少的简单图形为宜，成型难度适当且易出效果，以便让学生通过从图纸到实物的加工过程充分获得成就感。经过教师有针对性的引导和鼓励，绝大多数学生可以在相对较短的时间内编织出完整的作品，加之大学生本身具有的文化储备和认知能力，可以说是在潜移默化中培养未来的缂毛传播者和消费者。

3 缂毛作品的风格创新与市场推广

缂毛是一种独特的工艺美术类型，只有运用专门的创作方法才能展现出其真正的艺术价值。在缂毛编织课程中应充分发挥高校师生的主观能动性，以开放的心态和宽广的视野来丰富相关成果的呈现形式；此外，只考虑创作风格方面的问题不足以促进缂毛的产业化发展，在相关课程内容里融入推广、销售等知识，引导不同专业的学生对其进行综合分析并相互合作，会更加有助于发现未来更多的可能性。

3.1 风格创新

缂毛在我国的发展过程并不连续，也不具备师徒相授的基本条件，很多人将其视为现代纤维艺术的一个组成部分。实际上，缂毛原本就是一种跨地区、跨文化的原始编织方法，与西方的挂毯编织技术之间有着很多共通之处，因此也不必受到过多传统规矩的限制，更应该大胆融入新的元素进行创新探索。缂毛毯面图形由经纬线交织的每一个线圈共同组成，类似像素点，曲线边缘不可能完全平滑，毛线本身较粗，并不适合用来追求那种类似苏绣的精细化写实题材，体现的是壁挂编织一种独特的艺术风格，可以为室内环境增添柔软与温暖的视觉感受。当前市场上可购买到的缂毛挂毯题材大致分为两种，一种是对绘画作品或古代缂毛文物的复制，另一种是根据缂织工艺特点而进行的创新设计，严格来说前者并不属于原创范畴。在高校相关专业课教学中，应避免只重视精巧技艺而忽视设计手法的情况，在风格上尝试多元化，特别是探索当代简约装饰风格与传统缂织技法的结合方法。除了传统题材，也可采用点、线、面以及色彩搭配来表现抽象图形的创作方式，或者经过对具象原型的简化、变形，呈现出新的画面形象，这样不仅能够丰富缂毛作品的类型，而且也符合现代人的审美需求，同时又降低了制作者加工的难度和时间消耗，可在一定程度上控制行业进入门槛与生产成本，改变过去缂毛固有的奢侈品定位，能够被更广泛的消费群体所接受，从长远来看，也更加有利于市场推广和工艺的传承。在图形设计上要依靠高校美术或设计专业师生发挥特长，开发出更多绝大多数从事缂毛加工的人能够完成的样式，让尽可能多的人成为缂毛编织的生产者和消费者。

3.2 市场推广

建设缂毛编织课程的目的不只是在高校中传承这项非物质文化遗产，更重要的是经由大学生将其推广至社会，让更多的人群参与进来，在开发新的产品类型和风格的同时，不断拓展科学的培训模式，使缂毛编织可以像女红、草木染、皮雕等工艺一样更为广泛地进入普通手工爱好者的生活，成为一种休闲兴趣活动。从长远来看，人们对室内装饰挂毯的大量需求足以支撑可持续化的缂毛生产，在国家推动乡村振兴的各项政策支持下，尤其适合在毛纺资源相对丰富的西北地区推广缂毛编织工艺，从而促使其成为乡镇居民农闲增收的一项有效途径[4]。

缂毛编织课程不应仅限于工艺操作部分，还应加入多元化的课程内容。接受了高等教育的大学生善于运用各种现代工具和手段，在建立工具材料销售和作品展示平台、组织比赛和展出、营造群体的参与交流的氛围等方面均能起到积极作用。引导各个专业的学生结合自己的特长，探讨如何通过建立团队将设计、加工、销售和推广等工作实现细分，是推动缂毛由校园走向社会不可或缺的方面。

4 结语

结合人们在室内装饰方面的需求，基于非遗传承视角下的高校缂毛编织课程建设重点在于突出缂毛工艺的文化价值，运用传统织造工具、材料和技法来表现新的设计风格和作品形式。大学生的参与可在整体上扩展未来缂毛产业化发展的可能性，不仅有助于促进这项技艺的传承，也可推动一些地区的经济发展、劳动力就业和文创产业水平。通过针对不同专业的学生设置相应的训练内容，在高校中培养缂毛编织的设计者、传播者和消费者，对于未来此项工艺的传承与推广有着重要的现实意义。