打造“三好”助力起飞

遵化市兴旺寨乡中学 刘 立

作为一所农村初中学校，很长一段时间，我校在校园文化建设、管理体系构建、教学质量提升等诸多方面遇到发展瓶颈。2016 年以来，我们立足本校实际，围绕“做最好的自己”的校训，提出“三好”（好学生、好老师、好家长）教育理念，有力推动了素质教育。学校得以打破困境，再度起飞。

一、细化落实，有效实施

我校制订了《好学生、好老师、好家长育人工程推进方案》，按照“融合引领、务实有效”的原则，推动学校各项工作齐头并进。

1.培育好学生。学校围绕“孝敬+勤俭”，以班级为单位开展“爱在‘三八’节”“雷锋在我心中”等一系列主题教育活动，并及时记录学生的表现，以此作为评选好学生的依据。

围绕“合格+特长”，我们注重发掘、寻找学生身上的闪光点，使每名学生都能够扬长避短，展示自我，做最好的自己；通过每天定时开展“小百家讲坛”“书香学生”等活动，发掘学生潜能，培养学生的综合素养。学校倡导“不比聪明比努力，不比基础比进步”，建立了“成功超市”运转激励机制，印制独具特色的“成长卡”“成功卡”，以此奖优罚劣，促使学生将外在的“硬性守则”转化为内在的“柔性自觉”。

围绕“公德+责任”，学校定期开展“雷锋在我心中”“清扫包森烈士墓”“做最好的自己，唱最美的歌曲”等活动，增强学生爱党、爱国、爱社会主义的意识，培养学生爱自己、爱家、爱校的情怀和责任担当；通过组织创建学生自主管理委员会，逐步提升学生的自主管理能力和公德意识。

围绕上述3 个方面，经过学生个人自荐、同学互荐、班级推荐和全校演讲，学校评选出年度好学生，并加以表彰宣传，形成见贤思齐效应。

2.打造好老师。围绕“有理想信念”，学校定期组织政治理论学习，定期开展“两忠两实”（对党忠诚、为人忠厚，工作实干、彰显实绩）自查审视活动，以厚植干部、教师的理想信念，培养其敬业奉献精神。

围绕“有道德情操”，学校每年都开展“向师德标兵看齐”交流活动，以身边的典型事例激励教师，提升整体师德水平。

围绕“有扎实学识”，学校实施了“五个一”工程，即：组织教师每周写一篇教学随笔，每两周进行一次粉笔字展示，每月独立设计一份优质课件，每学期阅读一本书并写读后感，每学期撰写一篇教育教学论文。此外，学校还通过说课、磨课、听课、评课的循环教研活动，有效提高教师的教学水平。

围绕“有仁爱之心”，学校要求教师注重对后进生、贫困生等特殊群体的关心培养。学校组织德育干部、骨干教师等最强力量，建立了“一对一”帮扶对子，促进了学生整体素质的提升。

学校关注、关心新教师的成长发展，大力实施“青蓝工程”，促进了教师专业素养的提升。围绕上述4 个方面，学校每年通过学生投票、教师互评、家长调查等方式对教师进行评价，评选出一批好老师。

3.塑造好家长。学校充分依托已有的家校共建组织领导机构（由校领导、德育处干事、教师代表以及家长代表组成），创设了“家校沟通”“家长参与”“家教宣传”3 个工作小组，建立了好家长塑造网络。通过“百名教师访千家”和举办家长培训班，落实《家长助教服务队管理制度》等6 项制度，举办家庭教育公益讲座等系列活动，培养、塑造好家长；通过班级推荐、家长互评等形式，每年评选出20 余名好家长。

二、转化成果，深入践行

学生自发成立志愿者服务队，积极开展公益活动，比如捡拾垃圾、净化环境、慰问贫困学生家庭等。学校组织学生会开展自主管理，有效培养了学生的责任意识和管理能力，形成“人人有事做，事事有人管”的自主管理风格。

在好老师理念的引领下，老师们埋头苦干，开拓进取。在抗疫的关键时期，全体教师全力以赴，用心、用情、用力做好每项工作，用实干担当践行“四有好老师”，用爱与奉献诠释教育情怀。

广大家长在科学教育子女健康成长的同时，热情回馈学校，纷纷加入学校护卫志愿服务队、维修支援服务队、绿化支援服务队、助教支援服务队等组织，累计为学校服务达1300余人次。新冠肺炎疫情发生以来，学校开启了视频“云家访”，在各村实行封闭管理的日子里，用视频叩开学生的家门，与家长们云端相聚，倾心交流。家长们积极响应学校号召，为孩子们做出榜样：有的主动为村里捐款、捐赠消毒液等防疫物资，有的为检查点的工作人员捐献御寒大衣、方便面、矿泉水等物品，有的主动担任本村的消毒员、巡查志愿者。

一分耕耘一分收获。近年来，我校教学成绩逐年提高，先后被评为唐山市校园建设示范校、市基础教育工作先进集体、市控辍保学先进单位、市安全卫生管理工作先进单位等。2019 年，全校有 26 名教师在唐山市优质课评比、教学设计大赛、班主任基本功大赛等活动中获奖。