拍毕业照的那一天

湖北省宜昌市伍家岗区实验小学六年级 杜嘉欣

指导教师 金小正

那天，风和日丽，晴空万里。

“大家快去排队化妆！我们要拍照了！”金老师在催促我们。

“大家化好妆，到操场上去集合啦！”摄影师叔叔提醒我们。

“大家不要抢！一个一个来！”化妆师手忙脚乱。

我排在等候化妆的队伍里，望着拥挤的人群，不禁想：这一天，怎么会来得如此之快？低年级时望着大哥哥大姐姐们拍毕业照时的情景恍如昨日。

我若有所思地来到操场，只觉得有人牵起我的手一阵狂奔：“愣着干什么？去拍照啊！不多拍点照片岂不是浪费这美好的时光？”小月的小酒窝还是那么迷人。想起上次我俩在雨中狂奔，真是既狼狈又好笑。今后，还会有人像她一样，陪我笑、陪我哭吗？

我穿着短裙站在操场上，望着其他年级的同学背着书包排着整齐的队伍放学，不禁心生羡慕：至少他们暂时还不用面对分别，至少他们暑假过后还能再见，至少……

“别傻愣着了！还有一套衣服没拍呢！走呀！”小月抓起衣服，拉着我就往教室里奔。

天边的晚霞真的很美，而我们却只能记录它、回忆它。

最后一组照片在教室里拍摄。摄影师叔叔让金老师对我们说一段毕业寄语，拍成视频留作纪念。金老师沉吟片刻，说道：“你们即将奔赴人生的下一站，虽然成长的路上难免经历告别，但有些东西不能告别。第一，爱是不能告别的；第二，学习是不能告别的；第三，梦想是不能告别的。如今，你们即将告别充满童趣的小学生活……”

听到这儿，想起明天就见不到老师和同学们了，我的泪水止不住地往下流，我的同桌眼眶也红了。

最后一张照片拍完，我收拾好书包，安静地在走廊里站好队。

记得那天，走廊里很黑，不知道是谁关了灯，把几个胆小的女同学吓得“哇哇”大叫；记得那天，路灯洒下的灯光照在即将分别的同学们身上；记得那天，几个同学笑着说“后会有期”“来日方长”；记得那天，我们毕业了！

看着毕业照，我陷入沉思——小学生活，真的离我而去了。幸好，那些美好，我一直记着。

词语加油站

手忙脚乱 来日方长

情景交融，写出离别感伤

这是一篇略带忧伤、表达惜别之情的习作。小作者开篇直奔主题，用三个排比段还原“那一天”的场景，画面感强。结尾部分的排比句诉说着离别的忧伤。首尾都用排比的修辞手法，前后呼应，设计巧妙。小作者善于将自己所见与所想结合，引起读者共鸣。比如小月拉着“我”狂奔、“我”回忆上次在雨中狂奔的场景，细腻的描写令人动容。文中的景色描写贯穿全文，为文章增色不少。