新形势下如何进一步搞好农机驾驶员培训工作

汤军燕

（昭平县农业机械化技术学校，广西昭平 546899）

0 引言

目前，农机培训工作的难点在于农机培训工作的培训不能在农村范围内进行普及，生源严重不足，并且参与培训的人员技术水平普遍不足，培训质量不高，导致农机培训工作在一定程度上没有取得明显的效果，也无法让农机培训工作可以在新形势下得到很好的发展，也没能满足随着时代发展的社会需求，下面就从农机培训宣传到加强培训工作的工作质量出发，给农机驾驶员培训工作做出提升。

1 农机驾驶员培训工作中现存的问题

1.1 培训内容单调，教学内容没能结合农村实际发展现状

农机驾驶员的培训内容都是从农机组装知识，农机安全操作知识，农机基本性能和农机驾驶技能这四个方面进行，但是培训内容单调，农村务农人员的学历教育匮乏，就导致农机操作人员在培训的时候在理论上不会完全理解培训内容，培训质量低下，并且培训使用的内容和教材也没有根据实际的培训地点进行现场调查，对于不同的农机设备有不同的使用方法和操作方式，在培训过程中也没能结合实际的农机设备进行现场演练，纸上谈兵式的培训工作不过是表面工作，并没有将农机驾驶员的培训工作落到实处。

1.2 师资力量不足，二次教育难度大

目前，参与农机驾驶员培训工作的教育人员匮乏，没有专业性强的教师来进行教学，随着时代的发展现代的年轻人也不愿意投入到农村发展的建设事业当中，这就导致了师资力量得不到新鲜血液的补充，逐渐导致农村建设的发展力和后劲严重不足，农机培训的知识也得不到更新，无法满足现代农机操作需求，在二次教育方面农村的基础教育建设也不足以支撑务农人员可以积极的参与到农机驾驶员的培训工作当中来，师资力量的匮乏加上二次教育意识的不足就严重影响了农机驾驶员培训工作在新农村建设中的展开。

1.3 农机培训人员福利待遇偏低

目前因为经济市场的发展现状，农机培训工作人员的福利待遇普遍偏低，无法留住人才，并且在新农村的建设过程中会对学校资源和人力资源进行整合，优化重组，那么农机教育人员就会面临撤并，裁员和体制改革等一系列问题，导致农机培训人员的人心浮动，因此农机培训人员的流失和农村教育体系以及福利待遇息息相关，农机培训工作没有政府的资金扶持是不可能提升农机培训的教育质量的，再加上单位经费的包干，农机培训工作的经费也投入不足[1]。

1.4 送教下乡力度不足

送教下乡是农村生产力，增收创收的最有效手段，但是送教下乡的工作难度大，推进送教下乡工作的动力不足，部分地区的送教下乡没有将工作落到实处，没有能在农民群众面前做到无私奉献和服务精神，甚至部分地区出现腐败现象，严重影响农机培训工作和送教下乡工作的开展，让建设新农村的号召成为空话，影响了农民群众在心里对农机培训和送教下乡的美好形象。

2 提升农机驾驶员培训工作的对策

2.1 树立为农民服务意识，强调教育精神

农机培训工作是直接和农民农业进行接触，因此我们需要牢记为农民服务的宗旨，将服务农村和建设农村的服务精神落到实处，要有无畏艰难困阻也要打造服务农村的全新理念，并且还要加强培训人员的职业责任感和教育使命感，对于不负责任的工作，没有将农民权益放在第一位的要坚决做到公示批评，在农村教育方面，还需要当地政府通过宣传和鼓励的方式，激励农民接收二次教育，整体提升农民的学习意识和学习能力，为以后的农机培训打下牢固的学习基础，就可以在农机培训方面和新农村的建设方面能够更快的前进和发展。

2.2 建设教师队伍，增强师资力量

农机培训工作的根本就是需要在师资方面做足工作，农机培训工作面对的是农民群众，因此培训工作的开展场景多以农村田地以及乡镇村等，这就需要建设一个可以吃苦耐劳，专业性强的教师团队，他们精通各类农机设备的操作要领，各种农机设备的机械性能，以及针对不同的农业生产所使用的农用机械可以更加的专业高效，这支教师团队还能在农业方面的业务知识领域中有所建树，可以跟进时代的步伐，能够为建设社会主义新农村起到领头的作用。

2.3 争取政府扶持，改善教学条件

农机培训的硬件设备例如培训场所，教练车以及其他配套设施也会直接影响农机培训的教育质量，场地的不足和教练车的好坏会让培训人员在接受培训的时候产生误导和不良的习惯。因此，争取政府的资金投入尤为重要，改善了培训场所，更新了教练车，增加了配套设施，可以让培训人员在培训期间获得极大的学习积极性，让农民可以感受到国家在新农村建设上的决心和支持，才能让农机培训工作更加的高效。

2.4 拓宽培训领域，增加教学覆盖面

农机培训的培训教材需要进行全面的更新，农机培训的目的不仅是让务农工作这可以了解和实际操作农机设备的原理和性能以及驾驶方法，最重要的一点是为了可以让农村群众在技术上可以跟进时代的步伐，让农民群众可以在整体素质和农机技术上进行整体的进步，在培训教材内容方面也不能是单一的农机设备的操作使用说明以及操作规范知识点，还应该融入最新的时代科技，让农民群众可以了解到哪些新时代的高科技可以减少农民群众的务农负担，在增强农村生产力的同时还能让农民群众的人力成本和财力成本得到有效的减少，为整个社会主义新农村的建设带来没好的发展未来[2]。

2.5 落实送教下乡工作，树立良好教育形象

送教下乡工作是提升整体农村文化素质的最强手段，在农村的增收，创收和奔小康的道路上最强劲的动力，农机培训工作的开展可以同时进行送教下乡的工作，送教下乡的工作可以是在田间，也可是在农机设备出现较为频繁的场所，农机培训人员可以根据现场的情况，如果是农忙季节，那么培训人员就可以下到田间去开展农机培训工作和农机服务工作，如果是平时，培训人员可以在集市或者农机设备较为密集的地方对农机设备的操作要领进行现场教育和指导，并且可以现场让农民群众进行提问，培训工作人员进行现场解答，农机培训工作人员还要和农民群众打成一片，调动农民群众学习的积极性，让送教下乡工作可以完美的进行，也在农民群众的心中树立了良好教育形象，对未来的培训工作打下坚实的基础。

2.6 增加办学方式，扩宽办学渠道

目前，国内农机培训的办学方式多半以开设相应的培训机构，并且在近几年都没有农用车辆和技术上的更新，相应的培训课程较少，培训人员的工作不饱和。因此，为了迎合新农村的建设就需要对办学方式和办学渠道进行扩宽，培训机构应该以培训农机设备为主要出发点，还可以增加其他农业设备的培训，例如农机设备维修，电气焊，机械生产加工等农村使用技术培训，并且培训机构应该向社会和群众进行大力的宣传和鼓励，让一些农村建设企业和农村用工企业进行分配式的招工，将培训机构和用工企业关联在一起，可以让用工企业在招工的时候优先选择参加过农机培训的农民群众，这样不仅解决了农民群众在接受培训后缺乏使用机会和用工企业招工难的难题，还使得新农村建设中劳动力转移的问题得到了初步的解决。

2.7 调动领导，加强合作和管理

农机培训工作在领导层面，领导要做到带头和管理的作用，首先是农机管理部门，领导需要从部门体系制度到培训人员的工作准则方面都要其他带头和约束的作用，要能总结出在每次农机培训过程中出现的问题和制定相应的对策，还需要对农民群众提出来的问题进行优先分析和处理，让领导可以根据农民群众提出的问题制定针对性的实施策略。对于农机培训的宣传和推广，以及和各个部门之间的沟通协助也要尽职尽责，对于培训机构在培训期间的各个阶段都需要做到严格的监管。从培训方面，考试方面和证照颁发阶段都需要进行严格的监管，避免腐败现象和蒙混过关的现象发生来减少农机的操作失误所带来的安全隐患，这样就可以整体的提升农机给新农村建设带来的贡献价值，农机培训机构的领导就需要积极编写农机培训的推广资料，引进新的农机设备和农机技术，多方面和农业企业进行沟通合作，打通新农村建设的各个要素，让新农村建设更加的便利[3]。

2.8 积极学习新科技，取长补短

农机培训工作的开展之前可以借鉴其他已经发展的新农村的发展方向和学习内容，取长补短，对于现行的农机培训工作中需要改进的地方及时改进，对于其他地方出现的问题可以提出预防方案以及及时的进行预防，还可以对其他地方农村和当地农村进行调查，对于农民群众提出来的难点和痛点进行分析和探讨，从根本上解决农机培训工作的问题，大胆的对现有的农机培训体系进行改革，让整个农机培训工作可以根据当地的实际农业发展状况来制定发展，不可停滞不前也不可拔苗助长，让新农村建设可以稳定的向前发展[4]。

3 结语

综上所述，农机培训工作的目的是实现提升广大农民群众的整体素质，减轻农民群众的劳动强度以及提升农业生产的效率。因此，在农机的培训过程中不能仅仅是将农机设备的操作原理和安全规范进行讲解，还需要将其它与农业生产息息相关的知识和技术进行传授，大批量引进高科技手段，让农民群众跟上新时代的步伐，农机培训在政策方面还需要做到加大宣传力度，提升办学手段，加强领导的领导力和协调能力，积极参与学习进步，引入新的送教下乡政策，才能在社会主义新农村的建设中有所贡献。