移动互联网助力幼儿园家园共育

2021-12-19 21:09史春艳
小作家报·教研博览 2021年46期
关键词:共育育儿家园

史春艳

摘要:伴随着互联网时代的到来,幼儿园家园共育模式也随之产生了变化。对于幼儿园和各位教师而言,如何利用好互联网技术以及社交互动平台是家园共育工作的关键点。老师需要扭转过去的家园共育方式,利用便利的互联网和通讯软件做好与幼儿家长的沟通工作,向家长们第一时间分享幼儿的生活、学习情况,还可通过互联网向家长分享科学育儿知识。

关键词:移动互联网;幼儿园;家园共育;实施策略中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-46-001

引言

家园共育工作无疑是幼儿园重要的日常任务之一。家长们想要通过老师了解孩子在幼儿园里的实际生活、学习、社交情况,包括用餐、午睡、游戏、上课等。过去互联网科技还不发达的时候,幼儿教师与家长们的联络不够便捷,对于孩子情况的把握往往是被动且延迟的。而随着移动互联网技术的发展,现如今老师可以通过一系列社交软件、通讯平台将孩子们的状况推送给家长,既可以是文字、语音方式,也可以用更为直观的图片和视频,对于家长、幼儿和老师来说都是有利的。

一、幼儿园家园共育概述

家园共育,也就是幼儿园与家长携手合作,共同完成对儿童的教育。幼儿园家园共育是建立在幼儿全面发展目标之上的,儿童的成长与发展需要后天的教育与引导,这不仅仅是家长的责任,也是教师的职责,双方只有通力合作才能为幼儿的成长构建良好环境。

故此,家园共育是幼儿园日常工作中的重要环节,在贯彻实施的过程中需要注意方式方法,转变家长育儿理念,及时进行双向沟通,积极开展各类活动,共同携手,家园一体,为孩子们开创美好、温馨的成长环境。

二、移动互联网助力幼儿园家园共育的实施方向

在当下这个移动互联网时代,幼儿园家园共育工作需要调整策略和手段,借助便捷高效的移动互联网技术以及各类社交平台,拉进家长与幼儿园的距离,调整双方沟通方式和沟通频率,不断地探索和推进移动互联网背景下家园共育新模式。

首先,应用移动互联网技术,增加家长与幼儿园的沟通渠道。过去在移动互联网还未如此发达的时期,家长与幼儿园老师的交流和沟通频率较少,而且并不及时。家长很难了解到孩子在幼儿园的生活、学习情况,基本靠孩子的反馈以及家长会上的报告才能够了解到一部分情况。而有了发达迅捷的移动互联网,老师可通过QQ、微信、微博、社群等多渠道与家长们实时互动。

三、移动互联网助力幼儿园家园共育的实施措施

1.即时通讯,反馈幼儿真实情况

移动互联网的普及和发展,使得现代幼儿园家园共育工作开启了新的模式。过去幼儿园与家长的联系基本依靠面对面、电话或者短信,而现在有了极为普及的移动互联网,老师可以随时向家长们推送孩子的入园情况,既可以是文字形式,也可以推送照片和视频。家长们即使没有真正进入到园区内,也可直观清晰地看到幼儿园内部的环境以及孩子的学习和生活状态。合理使用移动APP来实现幼儿园家园共育,诸如:QQ、微信、微博、钉钉等,不同的移动平台需要老师应用不同的沟通方式。例如,小班儿童是第一年进入幼儿园上学,家长们大多数都抱有一种担忧的态度,因为他们对于幼儿园里的环境、活动、上课情况都不了解,尤其是幼儿游戏活动和用餐、午睡环节是家长们比较关心的问题。那么,老师可以在QQ、微信等移动社交软件中建立家长群,定时为家长们发送幼儿的用餐、活动照片,或者视频。家长们一来可以看到自己孩子的适应情况、用餐情况。当家长有疑问时,老师也可及时做出回应,以免不必要的误会产生。

2.活用平台,共享幼儿教学资源

移动互联网不仅为现代社会大众提供了及时通讯工具,也有着极为发达便利的云端共享平台,幼儿教师即可以从互联网上获得海量的教育教学资源,还可以将每个学期的幼儿园课程内容、教学安排、活动安排等上传到云端共享平台上。家长可以提前下载查看,预先了解孩子这学期需要学习的内容、参与的活动以及需要准备的各种学习用具、衣服、被子、生活用品等。举例说明,在即将开学之前,老师们可以将本学期的幼儿园课程教育计划、区域游戏项目、户外活动、亲子活动、家长会的安排等内容上传到共享平台上。家长只需要下载即可查看一整个学期的幼儿园学期规划,为孩子的学习和活动提前做好准备。

3.提供意见,传递正确教育观念

从幼儿园和教师的角度而言,在移动互联网背景下家园共育得以高效顺利的开展,同时也有助于教师向家长传递教育信息,帮助各位家长科学育儿,更新家庭教育观念和育儿知识。因为儿童的成长不仅仅需要老师的教导,同样也需要父母的努力和指引。例如,幼儿园可借助移动互联网定期开展家庭教育讲座活动,可以通过线上直播、论坛交流、平台互动等形式帮助家长提升幼儿教育知识,更新育儿理念。幼儿园可邀请儿童教育专家进行线上加线下的相关课程活动,家长们可以根据自己的需求和时间安排酌情参与。

结语

在当前移动互联网极为普及的新时期,我国幼儿园家园共育工作需要采用新的策略、新的手段、新的思路。幼儿园需要合理利用移动互联五与各类移动终端、APP、论坛、通讯软件、社交媒体平台等,拉近家长与幼儿园之间的距离,进行实时沟通,反馈幼儿在园内的总体情况。家长可通过幼儿园提供的交流平台、教育资源、育儿知识来更新自己的育儿观念,提高家长对儿童家庭教育的认识。双方在移动互联网应用平台上进行平等对话,合作交流,携手共建幼儿成长环境,守护每一个孩子茁壮成长。

参考文献

[1]门雅丽.“互联网+”背景下解决家园共育难题的实践对策[J].黑龙江科学,2020,11(21):94-95+97.

[2]李萍.“互联网+”助力幼儿园家园共育初步探讨[J].科普童话,2020(12):135.

[3]魏旭朝,张倩.“互联网+”背景下家园共育模式探究——以西安市两所幼儿园为例[J].新西部,2019(14):69+64.

[4]路颖晓.“互联网+”背景下家园共育沟通模式探索——線上线下良性互动是必然趋势[J].法制与社会,2017(24):244-246.

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