有效利用信息技术开展幼儿安全教育

陈璐

摘要：隨着我国教育事业的发展，幼儿园教育也得到了提高，而安全教育在幼儿园教育中有着十分重要的地位。在信息时代背景，信息技术和幼儿园安全教育的融合是教育的必然趋势，幼儿园安全教育需要信息技术的辅助，激发幼儿的学习兴趣，提高安全教育的实际效果。基于此，以下对有效利用信息技术开展幼儿安全教育进行了探讨，以供参考。

关键词：信息技术;幼儿安全教育;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-467

引言

现阶段，多媒体信息技术作为一种先进的教学手段，已经开始在幼儿园阶段的教学活动中进行了广泛的应用与普及，其中在安全教育中更是如此。以往幼儿安全教育的过程中乏味、枯燥、难以理解的口头讲解以及教师进行身体师范等教学模式能得益于信息技术的应用，通过更加生动的画面、逼真的音响效果等展示出来，这些方面的改变都能促使幼儿安全教育焕发全新的活力与生机。

一、建设数字化管理系统

在幼儿园教育中，教学和管理是一体的，在教学中融入信息技术，同样也需要在管理中融入信息技术。幼儿园需要建设数字化管理系统，利用信息技术展开对幼儿的管理工作。例如，建设信息管理系统，将幼儿园中教师、幼儿、工作人员的个人档案录入进去，实现对幼儿园的全面管理。同时信息管理系统还可以涵盖采购管理、财务管理、监控管理。如在财务在系统中可以展示幼儿园的收费情况，展示幼儿园饮食情况，这样家长就可以了解幼儿园的缴费信息和饮食信息，从而让幼儿园信息公开透明，有助于维护幼儿园的收费透明和饮食安全。又如在监控管理中，可以看到幼儿园的监控，管理人员可以在系统中查看幼儿园任何一个角落的监控，可以了解幼儿的安全情况。同时，幼儿园也可以建立自己的网站，在网站中和家长及时沟通，另外家长可以在网站上反馈自己的意见。如幼儿园在网站中可以上传幼儿的生活照片，家长能够直观地了解孩子在幼儿园的生活状态。教师通过网站能够分享自己的教育经验，联合家长展开对幼儿的教育，制订对幼儿的培养计划，保证幼儿都能得到更优质的教育。

二、信息技术下利用家长资源进行安全教育

定期召开家长会。在幼儿教育过程中，我们会定期召开家长会，在家长会上，利用多媒体将幼儿园重要的安全教育内容展现在家长面前，让家长心中有数，充分认识到幼儿安全教育的重要性。并将近期班级里发生的一些存在安全隐患的事件告知家长，争取家长的配合。上文提及的"小零食事件"，就引起了家长的极大关注，在了解了危害后，家长再出门前会摸一摸孩子的口袋，大大减轻了危险的可能性。利用家园联系进行宣传。幼儿安全教育要多宣传，可以贴在家园联系栏中，老师可以整理一些曰常生活中需要注意的地方和一些简单的自我保护方法等，在不同的时段，向家长提供幼儿园同步的安全教育内容。现在的父母亲工作基本上都比较忙，常常早出晚归，很少亲自来幼儿园，接送孩子上下学的任务就交给了老一辈。我园便利用智慧昆山教育平台，来化解这个问题。就算是不面对面，教师与家长也能在教育平台进行交流。我园更是运用苏州安全教育平台和微信，教师可以及时将最近的安全教育目标、内容以及幼儿在校的表现、发展现况，还有一些需要家长积极配合完成的事情公布在上述渠道，家长也可以因此迅速的了解孩子的在园情况，也可以随时随地将孩子在家的表现分享给教师，共同商量分析孩子的情况，以寻求最好的应对方式。

三、留心生活，将幼儿安全教育变得有形

作为幼儿安全教育教师，我们都应当意识到对幼儿而言，听过的很快就会忘掉，看到的很快就会记住。因此，在进行日常幼儿安全教育的过程中，教师应当通过手机将孩子活动的瞬间捕捉下来，将无形的幼儿安全教育变为有形，随后将幼儿自己活动的场景播放给幼儿，真正帮助幼儿掌握正确的活动方式，促使幼儿的自我保护能力得到有效的提升。例如，在进行大班幼儿安全教育活动《安安全全玩滑梯》的教学过程中，笔者拍摄了平时孩子玩滑梯的各种场景，随后采用信息技术对画面进行定格、慢放以及放大等多种形式的播放，真正让幼儿通过仔细的观察，对日常中自己的行为进行思考与探究，对哪些是正确的玩法、哪些是危险的行为进行总结。通过这种方式让幼儿真正感受，不仅能帮助学生进行理解，同时还能让幼儿形成一个完整并且印象深刻的知识体系，通过不断的锻炼，学生能将这些知识真正内化为自身的行为技能。应用信息技术开展幼儿安全教育能够保障更多的活力和生机得到充分的激发。

四、利用信息技术，支持家园形成幼儿安全教育的氛围

让幼儿安全教育落到实处，离不开家园共育。利用现代信息技术，能够实现家园共享互动平台，家长和孩子能够同步实时学习与游戏，特别是假期中防溺水、防火防电防盗、防疫情等能够提供家长与孩子安全学习的支撑。比如“一个人在家”的安全教育方面，有时候我们的家长也不完全知道将孩子一个人留在家里有哪些安全隐患，互动平台就提供了很全面、很专业的解答，从而更好地保护孩子的安全。

结束语

信息技术作为一种现代化的载体，其能对安全教育活动进行不断的优化，真正保障幼儿安全教育变得更加有趣，以往刻板的静态知识转变为生动的动态知识，将无形变为有形，促使教学方式变得多种多样，幼儿安全教育活动变得更有趣味，为幼儿园安全教育注入全新的生机，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

参考文献

[1]劳姗姗.谈幼儿安全意识的培养[J].儿童与健康，2021（02）：8-10.

[2]王海英.有效利用信息技术开展幼儿安全教育[J].新课程，2020（17）：184.

[3]陈颖.信息技术助力幼儿安全教育[J].家庭生活指南，2019（10）：217.