浅议道法教学中渗透爱国主义教育

徐燕飞

学校是对青少年进行爱国教育的重要场所，在学校中贯穿落实爱国主义教育就要发挥出政治课堂的教学优勢。思想政治教学课堂是对学生进行爱国主义教育的主要途径，在初中政治课堂中渗透爱国主义教育是很重要的教学手段。

初中政治教育要以对学生的思想引导为主要教育理念，以国情教育为教育的开端，为学生做好针对性的引导。尤其是在对爱国主义教育的渗透中，学生要在掌握了课程内容的前提下，更好地了解我国的悠久历史。比如在“社会主义祖国”章节的教学中，首先将我国的国土面积、自然资源产量等内容通过多媒体形象地展现出来，激发学生的爱國情感。又如在“灿烂的中华文化”这一章节中，通过多媒体将我国悠久的历史文化通过视频的方式展现出来，对于古代先贤的先进思想与先进技术以及唐朝在世界范围内的影响力等内容展现出来，学生的爱国情感会得到更加有效的强化。

初中政治教育过程中，教师不但要对课本知识的思想观点以及方法等内容作出详细的讲解，同时对学生的人格与思想教育也要进行强化，使得学生在学习的过程中增强对爱国主义教育，使学生的精神思想得以提升，使学生的思维模式处于持续性发展的状态。教师在教学过程中要对初中政治课本的内容进行深度的发掘与思考，将隐藏在课本知识中的深度信息充分挖掘并延伸，在课堂上对学生完成基础内容的教学后，将课程中所蕴含的深度知识与爱国思想进行渗透并对学生加以阐述，在学生体会到这种深度的爱国情感后理解并发展自己的爱国情操。也可以通过实践主题互动的方式来使学生更好地感知爱国情感。学生在这样的教学方式的引导下，思维更加成熟并且思考政治问题时带有强烈的个人特色，这样一来爱国教育的效果才能够被充分体现出来。

在初中政治教学课堂中，教师通过将爱国教育渗透融入其中，起到对学生爱国主义情操培养的作用，在加强对国情的引导中，实现学生的爱国主义思想的提升。