“亮眼”行动

沈健莺　陈晓青

安全是孩子未来社会生活的保障绳，一头系着孩子，一头系着家庭，幼儿园的安全教育必须让孩子内化于心。

做幼儿园安全小主人

安全问题无处不在。学期初，我们开展“亮眼"行动，和孩子一起寻找幼儿园需要注意安全的角落。孩子们发现了幼儿园场地、设备、器械的不安全因素，一起标注、贴上安全警示贴。在这个过程中，孩子成了积极的安全管理发现者。

做家庭安全小达人

我们将“亮眼"行动延伸到家庭，动员家长和孩子一起寻找家里的安全问题，给家里贴一贴安全警示贴。很多家长对安全问题不够重视，活动开展之后，我们经常会收到小朋友对爸爸妈妈的“投诉”。

小麦：爸爸给手机充电后，充电器留在插头上，我觉得这样是不安全的，我要给他贴个警示贴。

思思：妈妈开车总会接电话，紧急刹车都吓到我了，这是很危险的事情。

安全教育从幼儿园走向家庭，再从家庭回到幼儿园，通过分享，孩子们得到了更多的安全知识和自我保护经验。

做社区安全小能人

我们进一步将“亮眼"行动推进到社区，鼓励孩子一起为社区安全出一份力。孩子们采访了在社区工作的叔叔阿姨，获得很多安全隐患信息，并在老师的帮助下制作任务卡，和爸爸妈妈一起申领任务、完成任务，记录过程。在过程中，孩子们了解到社区的安全要求：对宠物要加以管束，消防通道不能堆放杂物，不能随便停车……孩子们还积极参加园区保安实践岗，体验保安叔叔的工作。“亮眼”行动扩大了辐射范围，影响了更多的人，安全点滴入耳入心。

除了“亮眼”行动，我们还将安全教育与情景游戏相结合让孩子将生活中的危险再现，获得认知和技能的提升。

小班

以幼儿接触到的危险物品为重点，向幼儿展现求助他人的具体情节，学习如何呼救和求助。

中班

引导幼儿熟记紧急救护电话和家长电话号码，以社会区域活动为主题，进行表演和演习。如我会打110报警，我会求助119，我會求助爸爸等。

大班

幼儿认知能力进一步加强，我们通过“安全我知道”等情景表演，让幼儿转换身份，表演如何帮助他人、解决问题、提出警示。如我是交通警察，我是消防员，我是加油站的安全员，等等。