北湖区：让农村娃“上好学”

王燕　廖仁东

10月29日，从郴州市北湖区教育局出发，驱车半小时后，记者走进了北湖区石盖塘中心学校。在这所农村学校里，记者看到了一幅令人心旷神怡的校园新图：崭新的教学楼、宽阔的运动场、年轻教师坐在一起认真磨课、爱好运动的学生在校园内挥洒汗水。这些变化只是北湖区农村娃乘上“上好学”快车的缩影。

办学条件改变快学校教育环境好

北湖区地处郴州市中心城区，辖10个街道，4个乡镇。城区义务教育是郴州市的一面旗帜，但农村教育却是北湖区教育的短板。

补短板，强弱项。2016年以来，北湖区委、区政府坚持把办有温度的农村教育放在首位，持续加大农村教育投入，推进“两类”学校建设，新建教学楼4栋，新建教师周转房400套，新建运动场5个;新建计算机室12个，多媒体网络教室260间;新建农村青少年宫10个，新建留守儿童之家10个，中小学封闭化管理达100%，一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率达100%，中小学专职保安配备率达100%等。目前，北湖区的每一所农村学校正在向标准化建设迈进。

新的校园环境带来了哪些新变化？老师和学生说了算。

“以前下雨天，校园和教室到处都是泥巴，现在校园环境干净整洁，学校道路全部硬化了，连运动场都是塑胶的。”万华岩中心学校何禹信一脸幸福地说，“再也不用幾个老师挤一间房了，现在我们都住上了教师公寓。”

永春新竹山小学是一所离郴州市区有40公里的瑶族村教学点。“学校学生少，10个左右，所以老师也就只配了我一个，想外出学习的机会都没有。”该教学点老师赵书万说，现在教室装上了多媒体网络教学一体机，不仅学生学得格外开心，他也学得开心，“我可以不出校门，在网上学习，进行自我提升”。

学生最开心的是“双减”背景下的第二课堂，绘画、武术、足球、器乐、舞蹈、下棋、乒乓球、羽毛球等20余项兴趣班可供选择，丰富多彩的课外活动，点亮了校园新生活。

年轻教师增速快乡村教育活力强

“教师强，教育强;教育强，农村强。”北湖区委、区政府正是有着这样的人才观，一年又一年地补充新鲜血液，储备后备年轻人才，助力乡村振兴。2016年以来，北湖区通过农村小学、幼儿园教师公费定向培养计划和公开招聘教师等方式，共补充年轻教师620名，正在师范院校培养的公费师范生有450名，依托国培、省培、市培、区培等项目培训农村教师5000人次，一支数量足够、充满活力、业务精湛、品德高尚的农村教师队伍正在崛起。

他们给乡村教育带来哪些活力？校长们最有发言权。

“年轻的教师带来的新思想、新观念，推动农村教育由量变到质变。”北湖区芙蓉中心学校校长毛兰国介绍，年轻教师积极参与活动，在一师一优课、教学比武等活动中表现突出，“我们学校每年参加区级以上竞赛，获得一等奖的青年教师有20多人次，占比达30%。”

5年前，华塘中心学校教师队伍年龄结构整体偏大。近几年，学校加入了不少新鲜血液，“现在平均年龄只有33岁。”该校书记何玉静表示，“青年教师激活了学校教研教学教改，学校质量也因此得到了全面提升，2021年中考，我校升入高中阶段就读的学生已达95%，比5年前提高了10个百分点。”

2021年，月峰中心学校选送的情景剧《满江红》在全市六一儿童节比赛中获一等奖。校长陈国非常高兴地说：“自从学校有了专业的音乐老师后，学生不仅学会了唱歌、学习了各种乐器，还会编舞蹈、情景剧。”

优秀的农村教师，美丽的农村校园，吸引了大量的学生就读或回流。据统计，5年前，石盖塘学校只有1300多学生，现在已有学生2436名;原来，华塘学校小学升初中，生源流失了一半，如今大部分学生都留在华塘读书……

一个学生也不少农村教育效果好

“一个也不能少”是北湖区办人民满意教育的坚定目标，2016年以来，北湖区对农村贫困家庭子女是应助尽助、应免尽免，累计资助义务教育阶段至大学等家庭经济困难学生5.18万人次，发放资助金4073.93万元，实现贫困家庭子女入学率100%。残疾儿童推行政府购买服务，采取送教上门方式，让残疾儿童受教育率达100%。

“目前，我区农村九年义务教育完成率达100%。”北湖区教育局党组书记、局长黄进兴介绍，北湖区围绕“一个也不能少”，建立了“双线三级”控辍保学机制，政府购买服务上门教学机制，领导连点包干机制，全面巩固普九年成果。

乡村振兴，教育先行。北湖区委、区政府在谋划《北湖教育事业“十四五”发展规划》中明确，优先办好北湖农村教育，关爱每一名贫困家庭学生，关爱每一名留守儿童，让每一名农村学生都能“好上学、上好学”，让每一所农村学校都办得有质量、有温度。