多措并举 推动青少年科技教育蓬勃发展

王琰璘　张津菩

摘要：科技馆是提高公众科学文化素质、了解社会科技发展的科普文化设施，是开展科技交流和青少年科技教育活动的重要场所和有效平台。近年来，襄阳市科技馆认真落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》的要求，以科普活动为主体，以科技竞赛为引导，以科技培训为依托，努力整合各类社会资源，多措并举，广泛开展内容丰富、形式多样的青少年科普活动和科技竞赛，着力激发青少年科学兴趣，培养青少年科技创新精神，促进科技馆科普活动与学校科学教育的有效衔接，丰富青少年校内外科技实践活动，为全市青少年科技教育的蓬勃发展做出了重要贡献。

关键词：青少年 科技教育 发展

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、向科普活动要“魅力”，激发青少年科学探索兴趣

作为青少年科普活动的主阵地，襄阳市科技馆一直奉行“请进来”与“走出去”相结合的理念，一方面充分利用场地资源及各类社会资源，将青少年“请”进科技馆，另一方面不断加强馆校合作，让科普活动进县市、进校园，于内容丰富、形式多样的科普活动中充分彰显科学的魅力，大大激发了青少年探索科学的兴趣。

（一）整合各类资源，努力打造品牌讲师团与品牌活动

为做好青少年科学普及，襄阳市科技馆克服人手短缺的困难，主动出击，巧借外力，在利用现有场地资源的基础上，不断整合各类社会资源，先后与魔星降临工作室、奥迪双钻、孔明灯3D创客空间、乐博机器人教育、市营养学会、熊大气球培训、湖北文理学院等培训机构、企业、高校建立起稳定的合作关系，充分利用其丰富的科普人才资源，打造了拥有68名专家的品牌讲师团，专家领域涉及3D打印、机器人、科学实验、电子制作、魔方等13个领域。利用品牌讲师团丰富的专家资源，结合当地市民及青少年的实际需求，襄阳市科技馆陆续推出了“指尖上的科学”、“魔术大讲堂”、“创客梦工场”、“神笔小马良”、“爱上机器人”“科学实验秀”等品牌科普活动。每逢重大节假日、全国科技活动周、全国科普日及寒暑假，襄阳市科技馆的科学工作室、科普报告厅都座无虚席。丰富的科普活动吸引了成百上千的青少年走进科技馆，感受科学的魅力，体验科学的神奇。2018年，襄阳科技馆共举办各类科普活动近百场，参与青少年近万人次。2018年暑期，襄阳科技馆与乐博机器人教育、郝曙光摄影、市营养学会联合打造的品牌活动“酷学酷玩”暑期公益课堂，一经推出便受到了家长们的热烈追捧，报名人数不断攀升，活动供不应求。公益课堂历时半个月，共开设“积木机器人”“创意机器人”“小小摄影师”“少儿食育课堂”4门课程，课程结束时，每位小学员都满载而归。

（二）大力加强馆校合作，不断扩大科普活动覆盖面

在立足科技馆活动阵地开展科普教育活动的同时，襄阳市科技馆还大力推进馆校合作，送科普活动进校园、进社区，科普的触角不断向县市延伸，增强了科技馆辐射作用，扩大了活动的覆盖面和影响力。

一是开展“大手拉小手-科普报告行”活动。襄阳市科技馆每年都会邀请中国科学院老科学家科普演讲团的专家来到襄阳，走进全市各县（市）区中小学课堂，为青少年们带去精彩的科普讲座。让专家教授们的“大手”，拉起青少年的“小手”，共同探索科学的奥秘。讲座主题涉及航空航天、生物学、科学与人文、心理健康等多个领域，内容丰富，孩子们在家门口就能领略大师的风范，听到科学家们的精彩演讲，极大增强了青少年学习科学的兴趣。

二是开展科学调查体验活动，带领青少年走出场馆、走出校园，去工厂、去企业、去大自然里探索课堂之外的世界。自来水厂里了解平常喝的水都是哪里来的，垃圾焚烧处理厂里了解生活垃圾的处理方式及再利用，习家池森林公园里观察各种不同的鸟类，老龙洲湿地公园里认识湿地植物，现场采集并制作植物标本……这些活动既丰富了青少年的课余生活，又极大满足了孩子们探索世界的好奇心，激发了孩子们探索科学的兴趣。

另外，“中国流动科技馆”襄阳地区巡展以及“科普大篷车进校园”活动近年来持续在各县（市）区巡回开展，为当地的青少年学生带去了丰富的科普展品，让孩子们不出校园就能了解科学，体验科学。

二、向科技竞赛要“动力”，培养青少年科技创新精神

在大力开展青少年科技活动的同时，襄阳市科技馆还积

极举办各类青少年科技竞赛，为青少年搭建起互相交流、展示自我的平台，以竞赛促活动，以竞赛促发展，推动青少年科技教育又好又快地向前推进。

（一）大力举办青少年科技节，努力打造升级版的“科普盛宴”

由襄阳市科技馆承办的襄阳市青少年科技节自2006年以来每两年举行一届，面向全市青少年群体，集科技竞技、科技評审、科技互动、成果申报为一体，集中展示青少年学生向往科学的新风貌，在搭建青少年科学交流互动平台的同时，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，发现和培养优秀人才，不断推进襄阳市青少年科技教育事业向前发展。

近几年来，襄阳市科技馆结合青少年科技教育发展的新趋势、社会热点以及本地传统文化特色，大胆探索，勇于创新，不断开发新的科技竞赛项目，如增设“3D创客设计大赛”、“孔明锁竞技大赛”等，使科技节内容不断丰富，形式更加多样，参与面和影响力不断提升，形成了竞赛与活动之间的良性循环。2018年的第七届青少年科技节，包含4大板块共17个项目，特别新增自然笔记大赛、科幻征文大赛、“孔明锁”科技竞赛和科学故事大赛，并针对环境保护教育将科学DV评比的主题设为“我爱汉江母亲河”。所有项目总参与学生人数超过万名，其中评审类项目共收到了来自全市60余所学校的科学DV、科幻征文、3D创客等作品700多项。现场竞技类项目共举办市级决赛8场。

（二）开展青少年科技创新奖励，为青少年提供创新创造的舞台

襄阳市青少年科技创新奖励是培养青少年创新能力、展示青少年创新成果、发展青少年创新人才的重要平台和载体，自2010年启动以来每年举办一届，每届都收到来自全市各中小学申报的发明奖、创意奖、实践奖项目数百件。近年来，襄阳市科技馆在组织开展全市创新奖申报的同时，还将其中的优秀作品推荐参加湖北省青少年科技创新大赛，为省赛输送了许多优秀项目。2017年，襄阳四中杨晓彤的《乡土树种在襄阳城区道路绿化中的应用研究》获省青少年创新大赛一等奖、全国青少年创新大赛三等奖。 通过开展创新成果申报活动，为青少年提供了一个展示创新、彰显创意的舞台，极大地调动了青少年创新创造的热情。

三、向科技培训要“合力”，提升青少年科技教育水平

高素质的科技教师队伍是做好青少年科技创新工作的基础和保障。襄阳市科技馆在积极开展科技教育活动、科技竞赛的同时，一直将科技教师培训作为重中之重，努力争取市级教育部门的大力支持，结合科技活动、科技竞赛，经常性、有针对性地开展中小学科技教师培训，每年举办培训会5-6场，邀请省里及全国各地相关领域的专家来襄指导，培训内容涉及活动策划、电子制作、机器人教学、七巧科技、3D创意设计、数字方棋、创新指导与成果申报等。同时，襄阳市科技馆还不断努力扩大科技教师培训的覆盖面，特别关注农村和偏远地区科技教师的水平提升，使越来越多的地区和学校的科技教师能够接受培训。2017年12月，为期5天的七巧科技专题巡回培训，覆盖城区及所辖各县（市）区，涉及学校400余所，参训老师600多人。2018年，襄阳市科技馆共举办科技教师培训7场，培训教师500余人次。

通过这些常态化的培训，帮助广大科技老师更新了观念，充实了知识，为其指导学生参与科技创新活动提供了方向上的指引，增强了其科技教育工作的实效性，使科技教师成为科技教育最能发挥作用的实践者和推进者，校内外科技教育形成强大的合力，提升了全市青少年科技教育水平，促使更多的青少年科技人才脱颖而出。