孩子可以“好胜”，但不能“输不起”

云台

输不起的孩子心理脆弱，看不到挫折的积极意义，在面对挫折时会产生许多负面情绪，容易失去信心、一蹶不振，在面对挑战时容易退缩，错失赢的机会。

好胜心强是竞争者的必备素质，但输不起有百害而无一利

6岁的冬冬喜欢下五子棋，每天晚饭后都要缠着妈妈玩几盘。但他只想赢不想输，输了就要求悔棋，如果妈妈不允许，他就大哭大闹。为息事宁人，妈妈只好让步，故意让冬冬赢。可别人没这样的溺爱之心。周末家族聚会，冬冬被表弟杀得一败涂地，哭得再惨表弟也不为所动。冬冬妈发愁了：“冬冬这孩子好胜心太强，上学以后面对激烈的竞争，他还不得整天哭啊！”

小学五年级女生樱樱是班里的学习尖子，考试总能得第一名。上学期期中考试她发挥失常，名列全班第二名，第一名是她的同桌男生康康。成绩公布后的三天里，樱樱没有和康康说一句话，还经常冷眼看他。康康不知哪里得罪了樱樱，只得处处赔小心。后来，他经常莫名其妙地丢东西，尺子、铅笔、课本、习题集总是不翼而飞。班里别的女生悄悄告诉康康，他丢的东西都被遗弃在女厕所里，有人看到是樱樱干的。

初二男生小董通过竞选当上了班长，当即请同学们喝可乐，以感谢大家的信任。但是第二天他就被撤了职，因为有同学告发他“贿选”，贿资便是可乐。班主任江老师无奈地说：“我知道小董是无辜的，但他的行为确实不妥，我只能照章办事。告发他的同学是落选的原班长，因为输不起而报复赢家。唉，小小年纪就会耍这样的心眼儿，真让人寒心！”

以上案例在现实生活中并不鲜见。许多家长困惑，孩子好胜心强究竟是好事还是坏事？

从心理学的角度来说，孩子想赢怕输是一种正常现象。无论做什么事情，孩子总希望自己比别人强，以此获得周围人的认可，于是不管是娱乐游戏，还是考试、比赛，只想赢，不能输，一旦输了就发脾气、耍赖、崩溃大哭。这种心理应该一分为二地看待：一方面，适当的好胜心是推动孩子不断探索，不断努力追求成功的动力;另一方面，如果好胜心过强，只想赢，输不起，则对孩子的成长有害。

输不起的孩子通常有以下表现：

1.唯我独尊，情绪暴躁。输不起的孩子，通常情绪极不稳定，平时唯我独尊，幼稚地认为自己是最棒的，一旦受挫便大发雷霆，拒不认输。长此以往，孩子的心理健康堪忧。

2.心胸狭窄，嫉妒心强。从上幼儿园的那天起，孩子就开始过集体生活，会遇到在某方面比自己优秀的同龄人，竞争由此开始。如果孩子凡事都想比别人强，容易形成心胸狭窄、嫉妒心强的性格，看不得别人好。

哲学家亚里士多德有句名言：“心理阴暗的人之所以痛苦，是因为折磨他的不仅是自己的失败和挫折，还有别人耀眼的成功。”孩子嫉妒心强会削弱幸福感，甚至会刻意贬低自己。

3.意志薄弱，缺乏耐心。输不起的孩子心理脆弱，看不到挫折的积极意义，在面对挫折时会产生许多负面情绪，容易失去信心、一蹶不振;在面对挑战时，也更容易退缩，因此可能会错过很多机会;在做事时缺乏耐心和耐力，意志不够坚定，容易动摇，患得患失。

4.异想天开，投机取巧。输不起的孩子大多很聪明，但不肯踏踏实实地努力，总想投机取巧获得成功。比如，有的孩子非常想取得好成绩，证明自己聪明，却不想用功学习，而采取作弊的方式获得高分，最后必然是坑害自己。他们一门心思想的是如何不输，而不是考虑如何使自己更优秀。

5.人缘较差，后患无穷。输不起的孩子在游戲中不遵守规则，赢了就沾沾自喜，输了就耍赖、发脾气，自然不会赢得大家的好感，人缘通常较差。对未成年人来说，人缘差会带来各种各样的心理问题和行为问题，严重阻碍其身心发育，后患无穷。

家长对待输赢的态度不正确，必然导致孩子输不起

孩子输不起是家庭、学校、社会各方面综合作用的结果，其中，家庭的影响最为显著。所以，孩子输不起，通常是家庭教育出了问题。

首先，孩子输不起是溺爱的结果。有些家长把孩子宠成了“小皇帝”“小公主”，什么事都顺着孩子，什么要求都予以满足，长此以往，孩子就会以自我为中心，自私霸道，一旦进入集体生活，这样的待遇没有了，孩子会极其不适应。

其次，孩子输不起是因为家长夸奖太多。有些孩子从小生活在表扬和称赞中，做一点小事，家长都会大加赞赏一番：“我家宝宝真厉害！”“真了不起！”“非常好！”家长夸奖过多，把孩子捧得太高，会让孩子习惯了赞美，受不得批评，也会对自己的能力产生不准确的认知，尤其是容易高估自己。当孩子在现实生活中发现自己不如别人，容易心理失衡，难以接受。

再次，经历的挫折太少，当然输不起。有些家长过度保护孩子，看不得孩子受委屈，恨不得帮孩子扫清成长路上的所有障碍，比如和孩子一起玩游戏的时候，想让孩子开心，就故意输给孩子。孩子很少体会到挫折感，没有感受过愿望无法达成的失落、沮丧，就学不会如何面对不如意，更不会处理这些情绪。所以，当他们输给别人，没达到自己理想目标时，就会很不适应。

最后，家长对待输赢的态度不正确，必然导致孩子输不起。本来，孩子只想游戏，没有输赢概念，更没有输赢带来的不同感受，他们后来之所以对输赢斤斤计较，一定是受家长影响所致。很多家长过分看重竞争的结果，平时总是拿孩子和别人做比较，跟孩子强调要超过某某、要考前几名、获几等奖;在孩子成绩好、表现好的时候喜笑颜开，给孩子奖励，而在孩子没考好、输掉比赛的时候就横眉冷对、斥责孩子，甚至收回对孩子的爱。家长的态度，会让孩子形成错误的认知，觉得“输”“做不到”是不好的、耻辱的，证明自己很差劲，他们会为了得到父母的爱和认可而去追求结果，只想赢，害怕输。

此外，孩子在学校会面对学业、竞赛、交友等各方面的竞争，当竞争激烈到非理性的程度，孩子会产生焦虑情绪，承受很大的心理压力，表现为输不起。

一个人成功的标准，不是站在顶峰的高度，而是跌入低谷的反弹力

孩子输不起，会严重阻碍其成长，家长不可掉以轻心，更不能一味鼓励孩子的好胜心。要知道，害怕失败的人是不可能最终成功的，而成功者必然要经历失败。正如巴顿将军所说：“一个人成功的标准，不是站在顶峰的高度，而是跌入低谷的反弹力。”

心理学认为，家长从小培养孩子正确的输赢观，能帮助孩子理性看待成功，专注自己的进步和超越，而不是一味与别人攀比，更容易收获人生的幸福和快乐。此外，拥有正确的输赢观，会让孩子以积极的心态看待挫折，懂得如何处理负面情绪，从挫折中振作起来，想办法解决实际问题，从而收获属于自己的人生经验。

家长不妨从以下五个方面入手，培养孩子的输赢观：

第一，让孩子充分体验赢的感觉。比如，与孩子玩游戏时，在遵守规则的前提下，家长可以适当放水，根据孩子的思路，让他赢几次，以增强其自信心，让他充分体会成就感。这样做的目的是吸引孩子的兴趣，开发其思维，而不是哄孩子开心，所以，家长不可一味放水，而要不断提高游戏的难度，引导孩子开动脑筋，努力思考，争取获得更多、更强烈的成就感。家长这样引导孩子，孩子就会明白成功是努力的结果，而不是天上掉馅饼，他会更专注于过程，逐渐形成“赢得理所当然，输得光明磊落”的输赢观。

第二，尊重规则，让孩子学会坦然接受自然结果。俗话说“无规矩不成方圆”，游戏有输有赢，一定要按规则办事，不能因为怕输就把规则修改得有利于自己，更不能允许孩子事后修改规则的耍赖行为。

经历挫折的不适感，不仅对孩子认知的丰富、人格的完善、性格的发展有重要意义，还能够让孩子学会面对、调节各种负面情绪。所以，家长不必过于心疼孩子。

比如，与孩子玩扑克的时候，孩子起到一把烂牌，于是唉声叹气，提出重新起牌。这是破坏规则的行为，更是输不起的表现，家长不可答应孩子的无理要求。此时，观战的家长不妨引导孩子明白“成功不是起到一把好牌，而是把一把烂牌打好”的道理，教孩子镇定自若，分析形势，争取出奇制胜。通过这樣的努力，即使最后输了，孩子也会坦然，甚至比赢的收获更大。

总之，家长要让孩子明白输赢乃人生常态，当泰然处之。如果输不起，就不会有赢的机会。正所谓“失败乃成功之母”。

第三，重视过程，适当轻视结果。在漫长的人生中，没有常胜将军，对于普通人来说，输赢并不重要，重要的是享受过程。每次游戏结束，家长要问孩子：“宝贝，你玩得开心吗？”这是向孩子传送重视过程、轻视结果的理念，让孩子体会到享受过程比赢得胜利更重要。

孩子在成长过程中会经历无数次输赢的考验，赢了固然可喜，家长可适当肯定孩子，但在孩子遇到挫折或失败时，家长更要带着爱和耐心好好开导孩子，给予孩子鼓励和帮助，而不是指责、否定他。此时，家长要重视过程，适当轻视结果，要看到孩子在过程中的努力，以及值得肯定的优点和品质。家长更多地关注过程，会帮助孩子形成成长型思维，理性分析自己失败的原因，积极弥补不足，争取下次获得成功。

在应试教育仍处于主导地位的当下，家长很难做到不在乎孩子的输赢，焦虑在所难免，但至少在孩子面前要尽力克制，否则容易向孩子转嫁焦虑。如果家长能够端正自己的输赢观，“但问耕耘，莫问收获”，淡化输赢的残酷性，孩子往往能减轻心理压力，取得好成绩。

第四，鼓励孩子参加集体竞赛活动。家长要多带孩子或鼓励孩子参加集体竞赛活动，如足球、篮球、排球等球类运动以及合唱、话剧表演等文艺活动。集体竞赛之所以受欢迎，是因为它的公平性，基本上每个孩子都会体验到输和赢;换言之，集体竞赛就是培养孩子输赢观的游戏。在集体竞赛中，孩子会观察到小伙伴面对输赢的态度，从而更客观地认识自己的长处和短处，并且在和同伴的交流中学会如何面对困难、克服困难，以及如何和同伴相处、合作。

第五，当孩子遭遇挫折时予以正确指导。家长首先要接纳孩子的后悔、自责、伤心、愤怒等情绪，允许孩子以合理的方式释放这些情绪，并表示理解。比如孩子参加英语演讲比赛被淘汰，家长可以这样安慰：“我明白，你认真准备了这么久，却没有取得好成绩，肯定会失望和难过。”然后传递给孩子正确的观念，让他明白，输并不是一件丢人、可耻的事情，没有人会一直赢或一直输，只要不放弃、继续努力，就会有赢的机会。

当孩子平静下来时，要适当地表达赞赏： “你在台上淡定从容的样子真帅，说明你在胆量方面有很大进步。”过几天，等孩子从失败的阴影里走出来了，家长可以找机会带孩子反思他的不足，总结经验教训，鼓励孩子积极准备下一届比赛。

总之，在漫长而起伏的一生中，对输赢保持一种良好的心态，孩子才会走得更稳、更远。

【编辑：陈彤】