环境工程专业面向产出的毕业要求评价机制的完善

贾 勇，刘 玲，叶天然，郭丽娜

(安徽工业大学 能源与环境学院，安徽 马鞍山 243002)

工程教育专业认证对提高高校教育规范性和学生的工程素质具有重要意义。毕业要求评价是工程教育专业认证的一个重要评价环节，是衡量高校人才培养是否合格的重要指标，也是高校人才培养目标达成的基本保障。环境工程专业主要培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、固废物和噪声污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面知识和能力的专业人才，具有技术性和实践性强的特点。根据《工程教育认证标准》要求，建立完善教育质量评价机制，定期开展评价，并基于评价结果持续改进工作，重点研究在面向产出评价机制建设方面存在的问题，由相对简单粗放的评价到科学合理精细化评价，逐步建立完善面向产出的评价机制。

一、安徽工业大学环境工程专业毕业要求评价机制

(一)直接评价

评价对象：毕业要求达成度评价对象是本专业每届毕业生，其中学籍发生变动的学生纳入实际学籍所在毕业年度进行评价。

评价机构和人员：由专业负责人牵头组织，组成人员为专业任课教师，最后由学院教授委员会审核。

评价周期：课程毕业要求达成度评价的周期为1年1次。

数据来源：主要评价学生的考核结果，包括试卷、平时作业、实验报告、学习报告和期中考试等，每门课程的达成度计算方法、分项成绩、分项权重、总评成绩等，对每项考核方式的合理性进行确认。

(二)间接评价

评价机构和人员：评价机构及参与人员由专业负责人组织，分管学生工作副院长和各辅导员具体实施。

评价周期：毕业要求达成度间接评价的周期为1年1次。

结果反馈：经过毕业生和用人单位的间接评价形成“毕业要求达成度调查统计分析表”， 与由课程达成度评价形成的“毕业要求达成度评价”文档进行对比，进行直接评价和间接评价的一致性分析，了解专业培养和社会需求存在的认识偏差，从而进行有针对性的教学改革活动。

二、毕业要求达成度评价的实践

(一)近三年应届生毕业达成度评价

对于2017～2019届毕业生，各项毕业要求达成度范围为0.70～0.86。毕业生在毕业要求5和11即使用现代工具和工程项目管理方面的能力较为欠缺。

对2020届毕业生，各项毕业要求达成度范围为0.65～0.87。毕业生在毕业要求3、4和11，即设计/开发解决方案、科学研究及工程项目管理方面的能力存在不足。毕业要求3和4评价值较低，这与疫情影响导致该届学生不能及时返校，毕业设计不能得到充分指导有一定关系。

用人单位调查结果显示，各项毕业要求达成度范围为0.84～0.92。各项毕业要求达成度值均较高(见图1-图3)。

图1 近三年应届生毕业要求达成度直接评价

图2 毕业生毕业要求达成度问卷调查结果

图3 用人单位毕业要求达成度问卷调查结果

综合分析比较直接评价和间接评价结果，各种评价所得结论较为一致，本专业在能力培养方面需要进一步加强和持续改进的是毕业要求1(工程知识)、毕业要求5(使用现代工具)以及毕业要求11(工程项目管理能力)。基于此，本专业在2019版培养方案中通过课程体系调整加强了对这几项毕业要求的支撑，同时将对这几项能力的培养有目的地运行于课程教学过程。

(二)毕业要求评价机制运行过程中的不足

近三年持续对应届毕业生的毕业要求达成情况进行评价分析，并将评价结果用于持续改进，但在运行过程中也存在一些不足：评价工作过于繁杂未能突出重点课程对毕业要求的支撑情况；课程对毕业要求支撑权重仅按学时分配不合理；毕业要求达成度评价过程中直接评价和间接评价结合程度不高。

三、面向产出的毕业要求评价机制的完善

在毕业要求达成度计算时，对培养方案中毕业要求的支撑课程进行优化，突出对重点支撑课程的达成情况分析。同时，进一步明确根据各课程学分及对指标点支撑程度情况确定其支持毕业要求指标点的权重系数矩阵，完善毕业要求达成度评价。

(一)完善评价方法

毕业要求达成度采用直接评价(基于课程目标达成度评价)和间接评价(基于毕业生问卷调查和用人单位调研)相结合的方法，将直接评价结果和间接评价结果进行对比，并作出一致性分析，了解专业培养和社会需求存在的认识偏差，从而进行有针对性的教学改革活动。

毕业生及用人单位的问卷调查具体实施方法是通过向应届毕业生、近三年往届毕业生和用人单位发放关于毕业要求达成情况的问卷调查表，针对十二项毕业要求的核心能力进行调查，通过分析统计获得毕业要求达成度的间接评价结果。

1.基于课程目标达成度的直接评价方法

一是计算各项毕业要求指标点的达成度评价值。设第m项毕业要求指标点的达成度由n门课程支持，其中第i门课程的课程目标达成度为C、权重为W，则第m项毕业要求指标点的达成度评价值按下式进行计算：

二是计算各项毕业要求达成度评价值。某项毕业要求达成度评价值的计算方法为：取该项毕业要求各指标点达成度最小值作为该项毕业要求达成度的评价值。

三是毕业要求达成度的合格标准。各项毕业要求达成度的最小值建议不低于0.7(根据我校规定的授予学士学位的平均学分绩不小于70分确定)作为合格标准。各项毕业要求达成度评价值是专业提出持续改进方案的基础数据。

2.基于问卷调查、调研的间接评价法

毕业生及用人单位的问卷调查是通过向应届毕业生、近三年往届毕业生和用人单位发放关于毕业要求的问卷调查表，针对十二项毕业要求的核心能力进行调查，通过分析统计获得毕业要求达成度的间接评价结果。

(二)完善评价结果反馈机制

毕业要求评价结果的分析和反馈，要求系主任及专业骨干教师在认真分析和总结本专业毕业要求达成度总体评价结果的基础上，撰写毕业要求达成度评价分析及持续改进报告，针对每一条毕业要求的达成情况进行全面分析和总结，并针对发现的问题提出持续改进的意见和建议。报告由系主任提交给学院，学院组织教授委员会对评价结果及持续改进方案进行审核。