化工企业管理实务课程思政研究与实践

摘要：把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，“三全育人”教育理念是新时代教育发展的总方向，推动化工企业管理实务课程思政，强化德育在课程之中的作用发挥，是化工企业管理实务课程思政研究和实践的重要内容，其对于人才的全面发展至关重要，有着极其深远的实际意义。

关键词：化工企业管理实务;课程思政;研究;实践

一、当前化工企业管理实务课程思政施行存在的问题

1.教师的课程思政教育的观念不足，很难和化工企业管理实务课程结合运用

虽然现在院校已经非常重视课程思政的应用，但是不可否认的是，仍然有化工企业管理实务课程的教师，其课程思政教学的观念还是不够充足，尤其的是在实际的课程教学过程中，不仅仅学生不重视课程思政的相关内容学习，教师也不会对于课程思政内容教学投入太多的时间，往往都是“一笔带过”，化工企业管理实务课程教学的教师往往认为课程思政是思想政治教育课程的内容，和自己的课程教学无关。院校化工企业管理实务课程教学的教师课程思政观念的欠缺，而且没有课程思政相关方面的教学经验，这就使得院校课程思政整体的发展运用状况堪忧，很难和化工企业管理实务课程的内容结合。

2.在院校化工企业管理实务课程的教学之中，实际教育内容思政元素缺乏

在进行院校化工企业管理实务课程的教学之中，因为在相关教材之中思政教育内容很少，教材更新缓慢使得相关的教学内容脱离了实际情况，和院校要进行课程思政任务没有契合，而且会忽视有针对性的对于学生进行指导，不能有效的联系学生的实际德育状况，这样其实很难达成化工企业管理实务课程思政教学的初衷，院校化工企业管理实务课程思政教学目标应该是帮助学生树立正确的价值观、人生观，而不是单纯的对于理論知识的学习。同时院校化工企业管理实务课程思政教学资源缺乏，学生很难从相关课程之中领悟到更多实际性的思政知识，也就无法谈及塑造自身的德育观念了。

二、对于化工企业管理实务课程思政实践策略的分析

1.院校化工企业管理实务课程教师要有课程思政思维，从根本上改变教学观念

从院校化工企业管理实务课程教师方面来说，首先应该与时俱进，接受院校课程思政整体的发展应用内容，其次就是要有课程思政思维，结合化工企业管理实务课程专业知识，来进行教学内容的研究、革新。教师应该有效运用课程思政的教学观念，强化对于化工企业管理实务课程教学数据的收集、整理、分析，同时对于学生个体德育状况进行了解，以便于教师进行个性化课程思政教学方案的制定。院校化工企业管理实务课程教师要从根本上改变教学观念，用课程思政思维进行化工企业管理实务课程教学的创新。

2、重视化工企业管理实务相关课程的设置，发掘教材蕴含的思政元素

院校在对于学生进行化工企业管理实务课程思政教学时，要进行合理、科学的调整，从课程的设置上入手，可以进行一些相关的思政教育课程的设置，并且确保这些课程要能够帮助学生树立正确的道德观念，这可以为其以后的人生思想正确发展奠定基础。同时院校教师应该发掘出化工企业管理实务教材中蕴含的思政元素，完善对于学生课程思政教学实践的环节，达到提升学生德育水准的目标。而且也可以指导学生进行一些相关的实践，实践是一种最好的教育方式，相关实践活动的运用能够提升学生道德水准。

3、构建成功课程思政教学案例库，树立正确的课程思政教育观

在进行实际的化工企业管理实务课程思政实践的过程中，不能仅仅局限于本院校，应该和不同的院校之间有合作交流，共同建设成功课程思政教学案例库，为课程思政的发展指明方向，树立正确的课程思政教育观，来引导相关教师进行课程思政教学的探索，最终达到促进化工企业管理实务课程思政实践发展的目标。

三、结语

总的来说，对于化工企业管理实务课程思政研究与实践，有助于“三全育人”教育理念的贯彻，对于院校教育发展非常重要。

参考文献：

[1]梁清山.化工企业管理实务课程项目化教学改革探索[J].辽宁高职学报，2013，15（2）：19-20，56. DOI：10.3969/j.issn.1009-7600.2013.02.008.

[2]江强明.高职现代化工企业管理课程教学改革初探[J].广州化工，2021，49（10）：170-172. DOI：10.3969/j.issn.1001-9677.2021.10.059.

[3]王龙飞.课程思政理念下"机械系统设计与实践"课程教学研究[J].南方农机，2021，52（14）：181-182，191. DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2021.14.063.

[4]柏申.关于高校精准思政研究与实践的深思考[J].广东交通职业技术学院学报，2021，20（1）：107-109，116. DOI：10.3969/j.issn.1671-8496.2021.01.024.

[5]李顺才，张农，卓士创.材料力学课程思政建设的研究与实践[J].江苏建筑职业技术学院学报，2021，21（1）：53-57. DOI：10.3969/j.issn.2095-3550.2021.01.012.

本文系2020年陕西省职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题，课题名称：《化工企业管理实务》课程思政研究与实践，课题编号：SGKCSZ2020-1051。

作者简介：张晗（1991-），男，汉族，陕西人，硕士研究生，陕西国防工业职业技术学院，化学教师，研究方向：高职教育。