杨家炜
基于知识图谱的我国体能训练研究可视化分析
杨家炜
(福建师范大学 体育科学学院,福建 福州 362000)
文章以1987-2017年中国知网CNKI《中国学术期刊(网络版)》数据库所收录的关于体能训练的文献为研究对象,运用可视化软件Citespace对相关的文献进行计量学和可视化分析,探索国内体能训练相关研究的总体特征、发展脉络及研究前沿。研究显示:1987-2017年国内外体能训练研究的发文量总体呈上升趋势,且根据线性回归曲线显示,未来国内外体能训练相关研究的发文量仍呈增长态势,说明学术界对体能训练相关研究的关注度越来越高;我国体能训练研究的作者为闫琪、秦永生、吴键等人;我国体能训练研究的高产机构为北京体育大学、北京体育科学研究所等其他体育类院校;我国体能训练研究的热点,主要体现在专项体能、运动员体能、运动训练等方面。
知识图谱;体能训练;可视化分析
体能不管对群众健身还是竞技运动,都是通过骨骼系统表现出来的基本运动能力,对人类有着非常重要的作用。随着大众对健康生活或运动极限能力的日益关注,近些年里,“体能训练”一词频繁地出现在人们的视野里。体能训练对普通大众来说,主要以达到增强体质、娱乐健美等形式多样的身体锻炼活动。体能练习对运动员而言,即为依据竞赛的实际需求,不断提升运动人员的运动素质以及项目所需的能量代谢,继而有效改善其自身的身体形态,提高有机体水平,发展运动素质,促进竞技水平提高的训练过程。科学知识图谱就是指对各种文献信息,通过统计学、图论、计算机等方式,利用可视化的办法呈现出科学的内在结构、学科特征以及研究现状等信息的计量学方式。为了可以更为全面的掌握国内当前体能练习的发文时间、研究人员、发文单位、研究前沿及研究领域动态分析的知识结构图谱,本文通过可视化软件Citespace,就国内体能练习开展定性与定量研究。
本文研究信息主要来自于知网CNKI《中国学术期刊(网络版)》数据库搜集的各种文章。将“体能训练”当作主题与关键词,分别检索到5136与3404篇文献,去除一些无用文献之后,最终获得符合研究条件的文献总数为2621篇;因此将这些文献当作此次研究的主要对象,其中时间跨度是1987-2017年。
1.2.1可视化分析法
本文使用Java平台Citespace的可视化分析软件获得相应的科学知识共现图谱[1,2]。
1.2.2文献计量法
通过数学与统计学的方式,就所选取的文献给予定量研究,最后获得数据特征和变化规律的方法,揭示文献的特点和规律。通过EXCEL对获得的文献进行整理。
就国内体能训练研究领域的发文总量以及时间的变化状况,全面展现出该领域的研究进程、发展速度以及现状,并且对其未来发展趋势进行预估[3]。就图2.1中能够得出,当前国内有关体能训练的文献资料基本上保持着不断上涨的态势,根据该种发展态势,能够将国内体能训练相关研究分成三个部分篇,第一时期:1987-1999年为发文量可以说是从无到有并且保持着持续增长的态势,由1987年的1篇增长到1999年的13篇;第二个时期,2000-2010年文章总数保持着快速上涨的趋势,其中到2010年时文章总数达到了146篇,为2000年的5.2倍多;第三个时期:2011-2017年,文章总数成功的打破200篇,并且还继续保持着快速增长的态势,特别是在2017年,实现了近三十一年的发展最高峰,达到了368篇。从图1中能够得出,未来还会继续保持着快速上涨的态势,证明当前研究界对体能训练的有关研究给予较多的关注。
图1 我国体能训练年度发文量
科研人员的能力与其在重要学术期刊中发表的文献总数保持着正相关关系,也就是较高质量的学术文章呈现其较高的科研实力,因此通过文章总数也能够得出该科研人员的总体水平。某个研究领域的作者发文量可以从一定程度代表该作者在该领域的贡献程度以及学术影响力[4]。在Citespace功能参数区开展设定,网络类型使用“Author”作者,阈值设定成“top50”,利用Citespace 得出当前我国体能训练研究的高产作者共现网络图谱(图2)及国内体能训练研究的高产作者分布表(表1)[5]。最后得出结果,位于第一位的是闫琪,文章总数是17篇,之后为秦永生,总数是13篇,第三为吴键,文章总数为11篇,依次是袁圣敏、任满迎、王卫星,文章总数是10篇,黄岩文章总数是7篇。
通过Citespace 获得的国内体能训练研究的高产作者共现网络图谱(图2),其中各个节点为一个作者,其文章总数越多图中的节点与字体就相对较大,而节点互相间的连线即为体能练习作者互相间的合作联系,颜色即为合作时间,并且连线总数较多,证明两者之间合作较为紧密。由图2能够得出,国内体能练习的研究当前已然构成了以吴键、袁圣敏和秦永生、张敏、张磊、常震和任满迎、闫琪、黄岩三组研究小组为主的合作团体。这些小组的科研团队不论是文章总数还是核心期刊的运用总数都是要显著高于其他人,因此这些人员所展示的是体能训练这个领域的主体,可以被当作是该领域的主要引导者。其中,闫琪、任满迎、黄岩这个团队大多都是以应用功能性体能训练方法和柔道、跆拳道、曲棍球、武术体能训练方案的构建及干预效果研究为主,且闫琪主要是将体能练习的理论与实践当作主要方向,并且其为国家队体能练习的教练,曾经出任了女子曲棍球科研小组的责任人、国家跳水队部分重点运动员体能教练、国家摔跤队科研团队负责人等长期跟随国家队训练、比赛,能站在国际的视角上探讨体能训练实践中的问题。而任满迎也作为国家队体能教练,先后发表体能训练及运动生物力学研究相关论文30余篇并作为丁宁、马龙、何可欣及全运会武术冠军王曦等的体能教练[6-8];秦永生、张敏、张磊、常震这一研究小组更为偏向于武警战士与士兵体能练习方案的设计等,秦永生为武警医学院的教研室主任,与作为武警医学院军体教研室的张敏副教授(研究方向:军人体质和部队体能训练)共同合作,其科研成果在军人体能训练界享有较高的认可度,可以实现武警士兵们的理论与实践结合,进而更有针对性的指导训练实践[9-11];而吴键、袁圣敏这一团队则主要以青少年健康体能训练为核心研究内容,先后从设计理念、平衡能力的机制及其练习方法、柔韧素质的体制与练习方式、力量素质的体制以及练习方式、耐力素质的体制以及练习方式、速度素质的体制以及练习方式、协调能力的体制以及练习方式、灵敏素质的机制及其练习方法、团队练习篇和小器械练习篇等11个方面论证青少年健康体能训练[12-14]。然而,由图2能够得出,利用合理有效的图谱绘制方式,对体能训练研究领域中的实际情况进行呈现,通过共现图疏密情况,能够代表很多科研工作者都是位于独立发展的情况,互相之间并未开展较为显著的合作与沟通,这对该领域的研究会造成一定的影响,不利于知识的交流与发展。
表1 1987-2017年体能训练研究的高产作者情况 n≥7
排名作者姓名年份发文量 1闫琪200917 2秦永生200313 3吴键201711 4袁圣敏201710 4任满迎200910 4王卫星200810 7黄岩20117
图2 我国体能训练高产作者共现图谱
文献来源就是指该文献的出处,准确掌握文献的出处更有利于我们对该研究领域的期刊、作者、年代等的分析[15]。通过对中国知网的可视化分析得到了表2的我国体能训练前十的期刊统计表和图3的期刊统计图。根据图3及表2可以得出在我国体能训练研究领域期刊的排名军事体育进修学院学报以发文133篇排在首位,其次是北京体育大学(50)、中国体育教练员(43)、体育世界学术版(38)、田径(36)、才智(34)、科技信息(33)、体育科技文献通报(28)、北京体育大学学报(26)、中国学校体育(23)。《军事体育进修学院学报》为参谋部政治主管、军事体育进修学院创办的国家级别学术期刊,并且进行着全国范围的发行。其最为显著的特征就是致力于对体育科学的研究。其栏目涵盖了体育基础理论、军事体育、体育社会学等多个栏目。北京体育大学为当前国内重点高校,为国家重点创建对象,有着非常深厚的办学历史与文化功底篇。该校一直面向学科领域的前沿发展,主持国家科技支撑项目。中国体育教练员是有中华全国体育总会科教部和上海体育学院共同主办,主要介绍国内外先进的训练理论和方法,目的是增加教练员知识和拓宽教练员视野。通过对这些期刊的分析让我们了解到体能训练期刊的分布情况,更有利于读者在阅读时对期刊的准确把握以及订阅。
表2 1987-2017年体能训练研究的期刊排名
排名期刊名称发文量百分比% 1军事体育进修学院学报13318.47% 2北京体育大学506.94% 3中国体育教练员435.97% 4体育世界(学术版)385.28% 5田径365.00% 6才智344.72% 7科技信息334.58% 8体育科技文献通报283.89% 9北京体育大学学报263.61% 10中国学校体育233.19%
图3 我国体能训练文献来源分析
将“Institute”(机构)当作参数,通过运行获得体能训练研究的知识共现网络图谱(如图4)。其中,各个节点为一个研究单位,通过各种颜色的圆圈进行标识,各个圆圈大的大小与发文量之间为正比关系,节点大小代表了该研究机构的影响力,同时也决定了该机构是否在图谱中处于重要地位;连接圆环的线条表示节点与节点之间的联系,孤立的圆环代表该研究机构未参加合作,线条粗细与其联系紧密程度成正比[16]。
从宏观上分析,体能训练研究的2621篇文献,其中,北京体育大学的发文量最多为63篇,北京市体育科学研究所、安徽师范大学体育学院、南京体育学院、首都体育学院、河北师范大学体育学院、上海体育学院、成都体育学院分列其后,发文篇数各42、17、15、14、12、12和11。当前国内体能训练研究单位一般都是科学研究所和高校体育学院。图中字体、节点最大的单位主是北京体育大学和北京市体育科学研究所,而且北京市体育科学研究所与其他体育学院有明显的合作,其中合作较为紧密的为河北师范大学体育学院。与北京体育大学合作最为密切的为安徽师范大学体育学院和成都体育学院。通过该合作网络图能够更为明确的展示,北京体育大学与一些体育学院的合作并非是非常紧密,导致该种情况的主要因素为各个高校互相间的研究方向有着一定的不同,或者是因为地理地位等因素,导致其在合作上并不是非常紧密。
图4 我国体能训练研究发文机构的共现图谱
此外,由图2.4中的科学知识图谱绘制的体能训练研究领域共现图不难发现,各个节点所代表的为一个科研单位,而各个节点互相间的连线也并非是非常密切,代表很多关联单位互相间并未开展充分的合作,这样不利于科研资源的共享,对科研成果的转化造成不良影响,无法全面的提高国内体能训练的竞争力。
图5 我国体能训练的关键词共现图谱
通过研究得出,当前关键词为论文的重点,也是文章主题最为直接、客观、统一的呈现。利用关键词能够更为全面的阐述出某个研究中的热点与前沿,并且利用关键词能够发掘出各个主题互相间的联系。研究热点可以更为直接的呈现出该领域的研究工作者对某一主题的关注情况,并且利用对该领域中研究重点的辨识,能够更为明确的评判出当前国内研究者的主要关注重点,对后续该领域的有关研究带来了重要参考。通过Citespace软件以体能训练为关键词绘制出体能训练关键词共现知识图谱(如图5)与我国体能训练研究文献高频关键词的分布情况(如表3),其中各个节点为一个关键词,关键词总数越多图中的节点与字体就越大。通过关键词,更为全面的呈现出研究文献的主要思想以及研究内容,对关键词变化情况的研究能够准确掌握该领域中的探究重点,让科研工作者可以更为精确的掌握该领域的发展趋势及现状[17]。
图5中各个节点所展示的为一个关键词,节点与字体大小和关键词频次互相间为正相关关系,节点互相间连线代表关键词互相间的关系紧密情况,连线颜色代表关键词互相间的关联实现。获得可视化图谱,时间选取1987—2017年,单个时间长度设定成一年。阈值为Top50,节点种类为关键词[18]。图5中关键词频次最低设置61(n≥61),从高到底分别是体能训练、体能、运动员、训练、专项体能、体育工作者、篮球、青少年、方法、训练方法、足球、身体素质、现状、对策、篮球运动。
表3 1987-2017年体能训练研究的高频关键词 n≥82
排名关键词频次中心性 1体能训练17560.63 2体能3130.18 3运动员1790.23 4训练1400.07 5专项体能1140.25 6体育工作者1030.12 7篮球1000.06 8青少年820.07
从宏观上分析,体能训练研究的2621篇文献,其中,体能训练的发文量最多为1756篇,远高于其他关键词。体能、运动员、训练、专项体能、体育工作者、篮球、青少年分列其后,发文篇数各为313、179、140、114、103、100 和82。从中心性来看体能训练以0.63位居第一,其后分别是专项体能(0.25)、运动员(0.23)、体能(0.18)、体育工作者(0.12)、青少年、训练方法和身体素质(0.07)、方法、现状、训练和篮球(0.06)、球类运动(0.05)、运动损伤(0.04)。所以说,这些中心性较高的关键词在体能训练的研究中占有重要的地位,但是发文量多并不代表中心性就高,比如说体能发文量多,中心性却少;专项体能、体育工作者等等发文量虽然不多,但是影响力却较大。
(1)目前国内有关体能训练的研究文献水平相对较高,并且就发文量而言,其保持着快速上涨的态势;有关科研工作者以及科研单位互相间也会存在相应的合作与交流。
(2)当前国内体能训练研究目前形成了以吴键、袁圣敏和秦永生、张敏、张磊、常震和任满迎、闫琪、黄岩3组研究团队为核心的合作团体。且由秦永生为主的作者逐渐被吴键、袁圣敏等作者追上,说明体能训练在我国还比较处于热点的研究方向,较受研究者们追捧。
(3)体能训练文献来源期刊排在前三的分别是军事体育进修学院学报、北京体育大学和中国教练员。
(4)北京体育大学一直处于国内领导者的地位,其次是北京体育科学研究所、安徽师范大学体育学院、南京体育学院、首都体育学院、河北师范大学体育学院、上海体育学院、成都体育学院研究所紧随其后。
(5)通过对高频关键词的整理与研究,最终获得体能练习的探究重点就是体能训练、体能、运动员以及训练这四个部分。并且,体能训练、专项体能以及运动人员的中心性所处位置较高,表明发文量与中心性并不一定成正比关系。同时也表明体能训练在竞技体育中扮演着不可替代的作用。
[1]张春合,刘兴.基于知识图谱的国外高校竞技体育研究前沿与发展动态[J].上海体育学院学报,2014,38(1):70-74.
[2]夏培玲,王璟.基于知识图谱的国内外高原训练研究前沿与热点分析[J].体育科学,2011(4):75-80.
[3]姜广富,鲍欣欣,夏培玲.基于知识图谱的国内外体能训练研究的可视化分析[J].中国学校体育(高等教育),2018,5(4):76-80.
[4]姚宪国.2006-2010年我国体育教育训练学研究知识图谱分析[J].科技管理研究,2013(6):156-158.
[5]李姗姗.基于Cite Space 的国际奥林匹克运动近十年研究的知识图谱分析[D].浙江师范大学,2017.
[6]刘江山,张庆文,邰崇禧,等.基于知识图谱的我国速度滑冰研究可视化分析[J].成都体育学院学报,2017,43(6):65-72.
[7]闫琪,王明波,裴怡然,等.中国女子曲棍球队备战第30届夏季奥运会过程中体能训练的实证研究[J].中国体育科技,2014,50(5):73-78.
[8]闫琪,任满迎,赵焕彬.论竞技体育中功能性体能训练的特点及其应用[J].山东体育科技,2012,34(3):1-4.
[9]闫琪,樊云彩,李敏,等.应用功能性体能训练方法提高优秀花样游泳运动员爆发力的实证研究[C].中国体育科学学会(China Sport Science Society).2011第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(1).中国体育科学学会(China Sport Science Society):中国体育科学学会,2011:77.
[10]尚国利,彭朋,张磊,等.影响武警战士体能训练目标相关因素分析[J].武警医学院学报,2011,20(4):327-329.
[11]张敏,秦永生,郭兰,等.体能训练对新兵体质的影响[J].解放军体育学院学报,2005(1):104-107.
[12]秦永生,张敏,张磊,等.武警某部战士新训期体能训练生理负荷的评测研究[J].解放军预防医学杂志,2003(6):425-426.
[13]吴键,袁圣敏,刘毅.中国大学生身体机能和身体素质动态分析:基于1985年到2014年学生体质与健康调研数据[J].大学(研究版),2020(4):45-55.
[14]吴键,向静文,袁圣敏.中国1985—2010年儿童青少年爆发力素质发展敏感期变化[J].中国学校卫生,2018,39(8):1132-1134.
[15]袁圣敏,吴键.中国儿童青少年1985—2010年速度素质发展敏感期变化[J].中国学校卫生,2018,39(2):304-306.
[16]于红研,刘敏.国际体能训练研究现状、热点及前沿的可视化分析[J].成都体育学院学报,2014,40(10):79-84.
[17]邱均平,吕红.基于知识图谱的知识网络研究可视化分析[D].情报科学,2013.
[18]水祎舟,黄竹杭,耿建华.国外足球运动体能训练前沿热点与演化分析:基于科学知识图谱的可视化研究[J].体育科学,2016,36(1):67-78.
[19]叶鹏,谭鹏.对我国篮球运动体能训练的探讨[J].山东体育学院学报,2008(11):75-77.
A Visualization Analysis of Physical Training Research in China based on Knowledge Map
YANG Jiawei
(Fujian Normal University, Fuzhou 362000, Fujian, China)
杨家炜(1995—),硕士生,研究方向:体育教学。