浅谈如何在信息技术时代让书法走进小学课堂

徐江湖

随着信息技术的快速发展，书法的地位岌岌可危，没手机电脑之前，我们不管任何时候，不管干什么，都随身带着笔和纸，但凡读过书的，出来都是一个小书法家，反观现在，要么提笔忘字，要么写出来的字“龙飞凤舞”，认读的时候像解读甲骨文一般。将书法引入小学课堂中，不是要求每个人都成为书法家，而是让我们的学生写一手好字，将我国优秀传统文化继续传承下去。

一、什么是书法

一提到书法，人们脑海立马就会浮现出这样一长串名字，书圣王羲之，草圣张旭（一说张芝），唐朝的柳公权，欧阳询，南宋末年的赵孟頫。但是这些只是一些人名，怎么就和书法扯上关系了呢？解答这个问题之前呢，我们要先来知道一个知识，文字的产生，可能有人要疑问了，不是说书法的吗，怎么又和文字搭上关系了，听笔者慢慢给你道来。没有文字我们写什么，所以书法和文字的关系非常紧密，可以这么说，汉字是世界上最特殊的一种文字，汉字它一产生，就和我们的书法有着千丝万缕的关系，汉字要靠创造，不是凭空出现的，所以在创造的时候，书法也就随之产生了。我国的文字萌芽于新石器时期，殷商时期快速发展，商朝末年西周早期中国文字趋于成熟。中国的文字发展顺序也就慢慢定型，萌芽摸索阶段的甲骨文、趋于成熟阶段的金文（钟鼓文）、完全成熟的篆书（大篆、小篆）、隶书，后面的行书、楷书、草书，个人观点，他们都是隶书演变的。书法呢，也是从早期的幼稚，书风稚嫩，发展到后期，文字结构趋于定型，这时候书写布局均匀，结字严密，变化多端，更加具有书法美。所以到了秦汉以后，书法大家频出。为什么书法大家到秦汉以后才接连不断的出现，因为这时候的汉字已经完全成熟，字已经定型，所以书法也就顺理成章的大放异彩。说了这么多，什么是书法，就是汉字的表现形式，但这种形式因人而异，就产生了行书、草书、楷书。

二、信息技术运用到课堂对书法造成的冲击

二十一世纪，是呼风唤雨的世纪，经济的高速发展，给人们的生活带来了日新月异的变化，一个新兴名词也逐渐的传进了我们耳朵——信息技术。在信息技术的帮助下，我们改变了原来由祖祖辈辈传下来的生活方式，现在网上就可以购物，以前需要写信才能解决的事情，現在一个电话就可以了，可以说，信息技术让我们过上了以前想都不敢想的生活。不知不觉间，信息技术溜进了校园，跑进了课堂，老师上课时，终于不用一黑板一黑板的抄写了（特别是文科知识和数学类计算题），班班通或多媒体一出示，知识点和解题步骤那是应有尽有，丝毫没有落下。老师想，原来教学也可以如此方便啊，这就为老师节省了很大的力气。由于在学生的脑海中有一个定性思维，老师写在黑板上的就是重点，没写的就不是，所以学生也就慢慢的不动笔了，老师和学生之间似乎都很有默契，大家都不动笔写，都喜欢利用信息技术，上网找。慢慢的，笔就被我们无情的遗忘在某个角落，因为我们有手机，有电脑，有信息技术，我们用不到你了。久而久之，老师和学生似乎又达成另一种默契——提笔忘字，老师的教学基本功也是一代不如一代，学生交上来的作业就像是殷墟出土的甲骨文一样，难以辨认。于是大家都达成了一个共识，手机上，电脑上，只要你会拼音，就能把汉字敲出来，用不着去书写了。所以信息技术进入课堂，对我们的书法或者说书写造成了很大的危害（此处只说对书法或书写造成的不好的影响，并不是全盘否定信息技术进入课堂造成的都是不好的影响）。

三、书法如何进入小学课堂

在新课改的时代背景下，素质教育应运而生，素质教育提倡培养全面发展的人，摆脱以往应试教育。唐虞世南在《笔髓论》中即说：“文字经艺之本，王政之始也。”可见书法的重要作用，书法不仅是修生养性的手段，更是中国优秀传统文化的重要组成部分。那么，书法的地位如此重要，我们要如何让它重新在课堂中焕发生机呢。要做到这一点，应该从四个方面下手。

1.领导足够的重视

这里所指的重视，不是把书法课搬上课表就完事了，而是应该把它放在和语文数学一样的地位，有专门的考核制度，有专人任教，逐级落实。以往的书法课都流于形式，领导也都视而不见，时间一长，大家都以为是副课，也就不重视了，所以效果是显而易见的，没有效果。

2.学校有专门的书法教师

这一点是比较困难的，因为大多乡镇小学是不配拥有书法老师的，都是由语文老师给充当了这一角色，于是书法课也是语文课的现象。对于乡镇缺乏专业教师，又要回到第一点，领导足够重视，可以派老师去进行培训，一个学校只需一个专业的书法教师就可以。

3.学生的自觉性

书法不是一朝一夕就能练好的，需要日积月累的去下苦功夫，这是一个枯燥而又乏味的过程，很多学生坚持不下去，所以就需要学校和老师及时给学生做思想工作和大力的宣传，以保证学生的学习积极性。

4.展示平台

学校可以专门开设一个展示栏，定期展示学生的优秀作品，每学期都进行师生书法大赛。以上四点如实施，书法就可在小学课堂中焕发生机。

四、效果及影响

可能有人会说，这么大张旗鼓的让书法进入课堂，它又不是中考和高考的必考科目，对，它不是必考科目，但它伴随着你的每一场考试。考试中，你思路清晰，答案在你脑中翻滚，洋洋洒洒的写了满满的一篇，但是阅卷老师一看，随手一个分数就把你打发了，因为你写的字老师要靠猜。这样一看，一手好字也能帮助我们拿到高分，所以大张旗鼓的让书法进入课堂有必要吧。古人说，字如其人，写得一手好字也能提高我们在别人心中的印象，这样一看，有利于我们平常的交际。书法，中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它能在我们的手中没落吗？不能，它只能在我们的手中继续发扬光大，越走越远。所以，书法进入课堂，就是在传承中华民族优秀传统文化。