高职院校畜牧兽医实训场所周边景观设计探究——以乌兰察布职业学院为例

李晨晖

（乌兰察布职业学院，内蒙古乌兰察布 012000）

实训场所是高职院校为提高教育教学水平、提高教师学生动手操作实践能力的场所，有校内基地也有校外基地，这类场所首先具有行业先进设备和流水线；其次具备教育功能，兼具观赏娱乐功能。实训场所景观规划设计旨在通过合理园林要素配置，营造能使师生身心愉悦，满足师生学习、生活各种需求的校园氛围。同时，周边景观设计还应有文化特色，能让人直观了解实训场所特点，在营造景观的同时，产生的“绿色垃圾”可以循环使用作养殖饲料，养殖废弃物又可以循环作为植物肥料和提供特色景观棚内热力、照明等。本研究以乌兰察布职业学院畜牧兽医系实训场所为例，探讨高职院校实训场所景观设计原则和设计理念。

1 现况分析

1.1 设计地概况

乌兰察布职业学院畜牧兽医实训场坐落于内蒙古自治区乌兰察布察哈尔右翼前旗境内，占地133.33hm2，这里地处内蒙古自治区中部，土壤、水、空气清洁，农作物病虫害较少，动物疫病较轻，环境承载能力强[1]。

1.2 绿地现况分析

经调查，乌兰察布职业学院畜牧兽医实训楼周围绿化场地存在以下问题：绿地绿化所用植物类型单一，由杨树、油松和少量的花灌木配置而成，景观植物过于单调。实训场也属于高校的一部分，绿化景观植被的多样性直接影响师生学习和生活的态度与心情，只有适当增加植被类型、增加景观多样性，才能满足缓解师生压力的需求。如果在不同环境中看到的景观和植被没有区别，那样容易增加人们视觉疲劳，不利于师生精神培养和心情调节，学习效率也会随之下降；对于校园的一部分，实训场也应该融入一定的精神，人文精神、科学精神在这里也可体现学院特色和综合实力[2]。

2 设计分析

该绿地景观主要是满足师生实训后放松心情、休养生息之用，是学习、休闲、娱乐、观赏为一体的公共场所，是体现校园风貌、历史文化特色的景观场所[3]。景观设计主题主要是劳逸结合，动静结合，缓解师生学习压力，净化空气。功能分区规划为：①安静学习区。以师生学习指导为主，布置置石等小品设施，以供师生学习交流。②休闲活动区。以实训后师生休闲放松为主，设立文化墙及廊架等景观，在课余课下通过浏览来了解学院历史文化，体现科学精神。③室外宠物训导区。以宠物训导为主，和其他空间隔离。④绿色垃圾转化区。用于景观区绿化垃圾循环利用时的处理场所。

2.1 设计依据

为了改善校园生态环境，给师生营造良好的学习生活氛围，学院在绿化上加大资金投入力度，绿化率越来越高，每年因为树木整形、春剪秋剪、枯枝落叶产生的园林废弃物数量也在不断增加。因此，在畜牧实训场周边的绿化时应考虑到这些“绿化垃圾”的再利用，在道路铺装方面充分考虑“绿化垃圾”的收集和渗水坡度等问题，植物配置考虑乔灌草生长特性、各种植物季相变化及观赏特性，通过结合现状合理布局，创造一个节能效果好、景观美的校园环境。

2.2 设计原则

校园景观服务于师生，在设计中要遵循以人为本的原则。在植物选取中，尽量选取乡土树种或者已经引种驯化多年的种类，提高成活率，通过合理配植营造出有畜牧特色和乡土特色的文化氛围。在休闲安静的区域，配植低矮灌木以开阔视野，使人心情放松，突出育人氛围，创造小空间。

2.3 功能分区

2.3.1 安静学习区。安静学习区由动物形象的桌凳亭合理搭配矮生的一二年生花卉构成，营造轻松自然的学习环境，又不失畜牧特色的景观。

2.3.2 休闲活动区。休闲活动区主要设置景墙廊架等高程变化较大、能起到障景作用的景观。景墙以国内外著名动物学代表医生及事迹通过文字和浮雕体现，墙高2m、长5m，目的是增加畜牧实训的文化气息，形成一块展现实训场的文化招牌，可以供师生驻足时欣赏学习。廊架采用钢构结构，有很好的防虫特点，耐久性强；廊架的设计主要是围合和分割空间之用，在活动之余，坐在廊架下庇荫乘凉是师生们的好去处。廊架围合的中心是小游园，供师生举行各种娱乐活动，设计中采用了乔灌草的合理搭配，游园广场铺装也在形式和图案上和周围绿化达到完美结合，再将行人、绿化、小品结合起来，形成了有机的层次空间，从而突出广场主题。

2.3.3 室外宠物训导区。畜牧兽医实训场包括有宠物的实训，在此设计了宠物的训导区，一是有合适的室外场所进行宠物实训；二是优美的室外环境，师生和宠物的心情都可以得到很大的改善，从而能让实训效果事半功倍。宠物训导区要通过高大绿墙和其他区分隔开，高大的绿墙有减小噪音、降低风速等作用，能改善这个区域小气候，可以防止区外声音或者其他刺激因素让宠物不安定，无法进行实训。

3 “绿色垃圾”循环利用

校园“绿化垃圾”主要是校园绿化建设和维护时产生的树木及花草废茎等有机物质[4]。随着校园绿化的日渐完善，这些绿化垃圾逐渐成为校园环境的负担，我国传统的绿化垃圾处理方式主要为填埋和焚烧等，其中填埋约占全部处理量的80%以上[3]。填埋需要占用大量的土地，易造成土地污染；焚烧则会产生大量颗粒物及浓烟，造成严重的空气污染，影响城市居民的身体健康[5]，违背当前“降低碳排放，减少污染”环保趋势，也使绿地生态系统的物质循环和能量循环流动断裂，土壤肥力得不到自我更新和维护[6]。若对“绿色垃圾”加以科学有效的处理，可将其“变废为宝”[7]。因此，研究绿色校园和畜牧实训场所“绿色垃圾”的循环利用已经迫在眉睫。将“绿色垃圾”分以下几种方式处理：一是落叶化土，利用腐败的枯枝落叶作为土肥；二是制取沼气，利用这部分能量提供给温室和养殖室供热取暖；三是作动物饲料的原料，将动物所需营养含量高的部分用于制作饲料。这样最终还可以将动物排泄物用作园艺养殖的基肥，达到“绿色垃圾”循环利用的效果。

4 结语

设备完善功能齐全的实训场所不仅需创新的教学模式，还需利用现有的资源营造具有高职院校特色、环境优美、有文化气息的校园环境带来事半功倍的效果。希望通过畜牧兽医实训场周边景观规划设计，能给实训场所规划设计提供参考和建议。