企业文化建设与职工思想教育的有效结合方法分析

文旭东

摘要：企业文化建设既要讲方法，又要讲过程，只有依照企业生产与经营条件，精准定位职工思想教育层面的问题，才易于将工作主体部分落于实际之中。同时，文化建设这一概念主要是指，提升企业各岗位人员的归属感，组织企业经营与生产中的问题于文化建设之中，这是各企业应重视的内部工作事务，以此强化企业的生产经营理念，丰富管理方法，使各岗位人员正确认识企业竞争、岗位竞争以及人员竞争等内容。

关键词：企业文化建设;思想教育工作融合

引言

企业文化建设在于从群体意识出发，加深对企业各岗位人员的影响，正因此，此项工作一定的广泛性特征，需要具备发展意识、生产经营意识、企业内部组织意识的人员担任。以此，深挖影响企业生产与经营的各项条件，发挥企业文化建设的影响力、传播力，以此建立良好的企业形象，使企业各岗位人员能够基于企业的业务发展性质以及市场规模，更好地完成本职工作，最终达到明白自身对企业发展起到的价值，以及自身在企业生产经营中角色定位的作用。基于此，在文化建设工作中，人员必须基于企业形象，以及主流的思想和生产经营观念，从基础的岗位意识出发，通过宣讲以及开设教育活动的方式，完成对企业内部的组织和思想教育工作。

一、转变管理理念

进行企业文化建设工作，应专注于对企业文化的内涵进行探讨，以此从意识形态的角度出发，提升内部管理工作的适用性条件，并将文化培育方法以及文化建设思路应用于管理与教育工作之中。这就需要企业内部管理人员具备一定的思想先进性，以迎合市场和企业业务布局，转变管理方法和工作理念，通过规范企业管理行为，来增加思想教育工作与文化建设工作的衔接度和长期性，才能为企业各岗位人员提供更多的发展机会，也为各岗位人员提供更多的支持。这一方面有助于企业文化建设的内在价值目标的实现;另一方面，有助于将职工的相关意见和建议更好地融入到企业文化建设中来，完善企业文化建设的内涵，丰富企业文化内容，更好地实现职工参与。同时职工在参与企业文化建设中还锻炼了自身，这对改革企业的思想政治教育工作效果是有积极作用的。可见，文化建设工作的本身，就是从思想层面出发，并通过分类规划与生产经营状态研究的方式落实，这使得其与思想教育工作的联系紧密，易于从中进行教育任务的规划，以对企业的发展和内部管理工作起到助推作用。

二、落实以人为本要求

分析进行文化建设与思想教育工作的主要对象，并通过内部管理过程使两者得到结合，是目前常用的文化建设方法，这不仅能够从根本杜绝企业各项发展方针落实不到位的问题，也能触及各岗位人员的思想层面，使其在人性化的管理工作中，对企业的生产运营状态和企业经济基础、发展基础的认识加深。这种工作思路和管理办法，能够覆盖到企业的各方各面，从文化建设和思想教育的方式上看，有利于确保企业人员的岗位积极性，规避层级关系和职能关系对人员工作的影响，但又不会导致职能关系和层级关系失去真正的约束性。此外，坚持以人为本的原则还能从根本上解决职工发展问题，加强职工思想政治教育工作和企业文化建设的效果;企业追逐经济效益，但是也不能把职工看作是纯粹的生产价值的工具，其具有积极性，要求主动参与本企业的经营和管理工作中去，要塑造其企业主人翁的地位和意识，才能满足其参与企业经营管理诉求。正因此，企业需要倡导人性化的管理经营办法，将以人为本的理念置于工作的主体部分，精准定位企业日常经营的固有问题，并主要针对各类弊端请款，作出文化建设及管理上的转变，才能从总体层面出发，最大限度地保护各岗位人员的在岗积极性。

三、创新管理模式

从系统层面出发，结合企业对成本及效益的诉求，正确选择管理办法，才易于发挥出文化建设工作的价值，并在其中潛移默化地转变各岗位人员的岗位思想。这就需要对固有的管理办法进行创新，使用更好的工作理念，正确选择管理方式，来规避生产经营中的问题。此外，在处理管理问题方面，还应遵循主体划分、经营状态划分的原则，以此结合企业生产及经营的需要，引导企业内部的舆论方向，使制定的管理办法和管理模式能够更好地起到作用。因此，需要以感情感化职工的道德，以自身行为规范职工的道德，使领导者和普通职工共同促进自身思想道德素质的全面提高;同时，教育对象发挥自身的主观能动性，由亲身体验到的感情树立良好的品德，由所学的知识树立高尚的品德，由所在的美好环境感悟出道德，由实际的行动总结出应遵循的道德。可见，管理工作、文化建设方法存在较强的交互性，才能更好地完成思想教育工作，正因为三者之间具有很好的交叉属性，才易于在此过程中转变企业自身的运营模式，加强思想政治教育工作的成效，保护企业各岗位人员的个人利益，以落实企业生产经营目标。

四、结束语

企业文化建设与思想教育工作，两者本身存在互为交叉的属性，这就需要根据企业生产与经营的属性，结合企业文化的内涵，通过对管理模式的创新和管理方法的转变，进行文化建设和思想教育工作，以此从管理角度出发，起到引导企业内部舆论导向，保护各岗位人员意识形态的作用，也只有将此作为文化建设工作的重心，并将其应用于管理与教育工作之中。才能确保管理工作的先进性。正因此，相关人员必须基于企业形象和生产经营目标，从基础的在岗积极性层面出发，通过宣讲以及开设教育活动的方式，最大限度地保护各岗位人员的在岗积极性。

参考文献：

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