发扬校园足球精神 丰富学生文化生活

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山西省太原市杏花岭区第六中学（以下简称杏花岭六中）自2017年被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校以来，坚持“以球育德、以球启智、以球健体”的工作理念，积极组织各类校园足球活动，激发学生参与足球运动的热情;高度重视校园足球的普及工作，以足球为载体，加强学生的体育锻炼，全面提高学生的身体素质;努力搭建各种平台，为学生提供展示自我的舞台。

一、紧抓制度建设，奠定良好的校园足球基础

多年来，杏花岭六中以校园足球为平台，营造了浓厚的校园足球文化氛围，提升了办学品位。学校通过校园足球运动，增强了学生体质，培养了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”的学校文化氛围。

1.完善制度

多年来，学校不断制订并完善《校园足球师资培训制度》《足球竞赛管理制度》《校园足球运动防护和保障制度》《足球场地管理制度》《体育器材管理制度》等一系列规章制度，并根据规章制度建立了1支高素质的师资队伍，在校园内形成赛事丰富、赛制规范和赛纪严明的校园足球竞赛体系，使球队建设、课外训练、赛事运行等更加规范高效。同时，进一步加强和规范学校的安全管理工作，坚持以学生为本，根据“健康发展”“安全第一”的原则，充分考虑天气、场地、设备和器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生，维护正常教育教学秩序，确保学生身心的健康发展。

为保证学校的校园足球工作全面、和谐发展，杏花岭六中成立了由校长任组长的足球特色教育领导小组，由分管副校长、政教主任、教务主任、总务主任、体育教师担任小组成员。校长负责学校开展校园足球活动的总体工作规划，全面负责、宏观调控校园足球相关工作。分管副校长负责各项校园足球活动的开展，对各年级开展的校园足球工作进行年度考核和评估。政教处负责开展校园足球相关活动的宣传动员工作，以及召开动员大会，动员学生报名参加，编印宣传资料，制作校园足球活动宣传栏、指导学生制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料等。教导处负责制订校园足球工作招生、教学管理、课余训练和竞赛规章师资培训等方面的规章制度，以及运动安全防范与保障措施，同时，负责落实上级部门关于足球进课堂的相关制度、安排课程和征订资料等。总务处负责学校落实校园足球活动的配套经费，编制每学期的校园足球活动经费预算，以及配备完善校园足球教学、训练的相关器材。体育组负责制订系统、合理的教学和训练计划，并开展相关教学和训练工作，同时配备安全、医疗等应急方案，组织学生开展校园足球班级联赛（包括编制校园联赛规程和选调裁判员、发布成绩、收集活动资料及开展校园足球活动安全教育工作）。

此外，学校每年都会召开足球特色教育专题会议，对校园足球特色教育工作进行认真总结和全面部署，保障杏花岭六中的校园足球特色教育能够健康、有序开展。

2.提供保障

杏花岭六中高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》及有关规定，积极开展体育教育教学和校园足球工作，保证每周1节足球课。体育组教师集体备课，能有效提高体育教师的足球执教水平。此外，学校还在大课间活动中引入足球相关内容。

3.明确目标

杏花岭六中将校园足球纳入学校发展规划中，研究制订了《校园足球三年发展规划》（以下简称《规划》），内容充实，确保各项校园足球工作落实到位。《规划》将学校的校园足球发展进程划分为3个阶段，即初始阶段、深入阶段和总结阶段，并在各个阶段制订了相应的工作目标，其中初始阶段以积极营造浓厚的校园足球氛围，培养学生对足球运动的兴趣，在全校普及足球運动为主要工作目标;深入阶段以总结初始阶段工作中的不足，组织形式多样的足球比赛和足球教师培训为主要工作目标;总结阶段以全面总结学校的校园足球工作，开展学校足球节，确保全校师生100%参与校园足球活动为主要工作目标。多年来，学校通过广泛开展校园足球活动，在普及校园足球知识的基础上，完善校园足球联赛制度，使学生树立终身体育的意识，以此培养全面发展、特长突出的校园足球人才。

二、重视师资队伍建设，配齐配全体育器材

1.建设师资队伍

杏花岭六中十分注重体育教师的继续教育工作，积极安排学校体育教师参加国家级、省级、市级、区级足球培训，近3年先后派出5名体育教师参加了2017年山西省青少年校园足球骨干教师培训班、2017年度全国青少年校园足球师资国家级专项培训管理干部（校长）培训班、2017年度全国青少年校园足球师资国家级专项培训骨干教师培训班、2019年太原市校园足球学校骨干教师培训班等培训。并以此为契机，安排参加培训的体育教师为没有参加培训的体育教师进行培训，从理论和实践2个方面，讲解足球课的设计与组织、足球训练的各种针对性方法等，并开展足球教学经验交流活动，不断提高体育教师的教学技能和水平。

此外，体育组每周定期进行教研活动，针对足球技术练习的方法、足球队的建设与治理等问题进行分析和讨论，以此加强体育教师对足球的理论学习与钻研。

2.落实教师待遇

多年来，杏花岭六中严格落实体育教师的各项待遇，将体育教师开展体育教育教学、足球训练和足球活动均计入工作量，保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面与其他教师享受同等待遇。

3.保障场地设施

为大力开展校园足球活动，杏花岭六中确保场地设施建设完备，配齐各类课堂教学、课外活动、课外训练器材，并根据学校的实际情况，每年及时对损坏的教学和训练器材进行更换、维修和补充，保证了校园足球活动的有序开展。2020年暑假，学校对东校区足球场地进行了翻修，铺设了全新的人工草皮，为校园足球教学和训练提供了场地保障。

三、注重过程，开展丰富的校园足球活动

1.开发足球校本课程

为了加大足球知识与技能的普及力度，杏花岭六中严格落实上级部门的要求，确保每班每周1节足球课，让学生通过课堂了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能，培养学生参加足球运动的兴趣，锻炼学生的意志品质和提升学生的身体素质，使学生树立积极、健康的良好心态。此外，学校开发了《杏花岭六中校园足球校本教材》用于课堂教学，其中包含“足球发展史”“足球基本技术”“足球裁判规则”“足球精神”“足球故事”等内容。针对七年级的学生，以足球基本知识为主要教学内容，进行运球，传球，射门等基本功练习和足球游戏，以此提高学生学习足球的兴趣;针对八年级的学生，以足球基本功练习和多人传接球配合练习为主要教学内容，并开展相关比赛;针对九年级的学生，在练习足球基本功的基础上，加入足球战术练习，使学生能够了解足球战术体系，并具有一定的指挥比赛的能力。

2.将足球引入大课间活动

为保证学生课外活动时间，杏花岭六中大力开展大课间活动，积极开展阳光体育活动，保证学生每天体育活动时间不少于1小时。同时，将足球运动引入大课间活动之中，设计合理的活动内容，创新活动形式，使大课间成为足球课堂教学的延伸。如，在大课间活动期间，设置女子足球组合动作练习，让女生也能了解足球、爱上足球。又如，在大课间活动期间开展班级联赛，以此提高学生的足球技战术水平和团队协作能力等，让学生在轻松愉快的气氛中得到锻炼，全面提升身体素质。

3.开展校园足球节

经过不断探索，杏花岭六中把传统的班级足球联赛发展成了校园足球节，设置了足球知识竞赛、足球手抄报评比、足球组合动作表演、校园足球黑板报评比、足球小明星评选、“我与足球的故事”征文、足球主题队会、班级足球联赛、师生足球对抗赛等系列活动，使原本单一的足球比赛变得更加丰富多彩。如今，班级足球联赛作为校园足球节的重头戏之一，不仅能提高学生的技战术水平，还能为学生提供展示自我的平台。学校根据实际情况，设计并制订了相关比赛机制，将班级内分成足球小组进行选拔赛，然后再进行班级间的积分赛，积分高的班级进入下一轮淘汰赛，淘汰赛胜出的队伍决出冠亞军，这样的赛制使70%的学生能够参与到班级足球联赛中，大幅度提高了学生参与比赛的热情。同时，在学校的北教学楼建成足球文化走廊，大力宣传足球文化，营造浓厚的校园足球氛围。目前，“人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”已经成为杏花岭六中的一大亮点，基本实现了全员参与校园足球活动，并让每名学生都能感受到足球运动带来的快乐。

4.积极开展足球训练

杏花岭六中通过体育课组织各年级学生进行班级比赛，其目的在于选拔综合素质较突出的学校足球队员。针对学校足球队员，学校制订了一系列训练计划，并坚持每周一至周五下午3∶50～4∶40训练队员的基本技术，并提高队员的传接配合能力，周六、日下午主要进行战术训练和比赛，此外，寒暑假也坚持每天训练。初始训练阶段，为使队员对足球技术有初步、全面地认识和掌握，教练员针对队员的薄弱环节进行训练，并着重抓好基本技术训练。如，运球、带球过人、传球、射门等。综合训练阶段，教练员加大训练强度，在抓好基本技术训练的同时，让队员进行简单战术配合训练，并教授其足球判罚规则，使他们掌握一定的战术和规则并加以运用。在进行综合训练的同时，进行比赛，增加队员的比赛经验，让队员们在对抗中快速、准确地掌握和提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力，并在比赛中为队员树立良好的比赛作风，培养坚强的意志品质、稳定的心理素质和顽强拼搏的精神。调整阶段，教练员在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些足球传统学校队员进行比赛，增强队员的比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验。

5.积极参与各项足球赛事和活动

为了带领队员走出校门，杏花岭六中积极组织队员参与上级部门组织的各项足球赛事和活动，如，杏花岭区校园足球联赛、太原市校园足球联赛、太原市第十二届运动会初中组足球联赛等活动，并通过和其他兄弟学校的比拼，积累经验、增长本领，不断提升学校足球队员的运动水平。

通过教练员的辛勤教导和队员们的不懈努力，学校足球队在各级各类比赛中取得了较好的成绩。2019年，学校男子足球队获得杏花岭区校园足球联赛第二名，女子足球队获得杏花岭区校园足球联赛第一名。学校男子足球队获得太原市校园足球联赛乙组冠军，女子足球队获得太原市校园足球联赛第七名。2021年，学校男子足球队晋级太原市校园足球联赛中学甲组，获得太原市校园足球联赛甲组第十一名，女子足球队获得太原市校园足球联赛第四名。此外，学校每年都有足球队员通过足球特长升入高中。2019—2021年，共有22名足球队员升入山西省实验中学、太原市第二实验中学、太原市第四实验中学、太原市第五十五中学、太原市第五十三中学、太原市第六十六中学、太原市第十一中学等学校。

多年来，杏花岭六中在社会各界及学生家长的大力支持下，组织实施了一系列校园足球特色活动，使学校的校园足球工作逐渐走上正轨。校园足球活动的开展，增强了学生体质，培养了学生良好的精神品质，使师生树立了团队意识，营造了健康和谐的校园氛围。在校园足球发展的道路上，学校还有很长的路要走，还需要全体师生不断学习和创新。相信在上级部门的关怀下，在家长和社会各界的支持下，杏花岭六中的校园足球定会不断取得进步。