大学生“四创”能力培养长效机制建立研究

方志刚，郝晓亮

（辽宁科技大学 化学工程学院，辽宁 鞍山 114051）

作为培养人才的高校，要重视对学生能力、素质的培养和塑造。大学生具有旺盛的精力，其接受新知识较快，并且具有较强的可塑性，他们渴望能够通过自身的努力或者在高校的培养下能力和素质得到进一步的提升。本文归纳了学生能力培养的4 个方面，即创新能力、创业能力、创意思维和创造能力，从当代大学生形象思维和能力素质特点分析、大学生“四创”能力培养概念的归纳和总结、大学生四创能力培养长效机制的建立3个方面进行讨论和分析，希望通过研究，为大学生能力素质的提供借鉴。

1 当代大学生形象思维和能力素质特点分析

1.1 渴望新知识，拥有对未来事物的改造和探索热情

大学生正处于求知欲旺盛的阶段，他们对于学习新事物、新知识充满着激情，可塑性是最强的。

1.2 具有高度的社会责任感，愿意通过自己的努力为社会作出给更多的贡献

大学生是祖国培养下的高级知识分子。从小到大的爱国主义教育，让他们深刻领悟自身的责任和担当。他们愿意在当下刻苦学习本领，有朝一日成为社会主义的建设者和接班人，来回馈社会、建设祖国。

1.3 受知识面和阅历所限，创新能力和实践技能有待进一步提高

大学生一直都是在学校的环境下成长，这相对制约了他们接触社会的机会。同时他们所具备的知识和能力水平与社会所需的人才还存在一定差距。但是这种差距会在其不断成长进步后，或者进入社会工作后逐渐消除。

1.4 具有明确的是非观，但辨识能力需要进一步加强

大学生具有坚定的信仰，具有坚韧不拔的吃苦耐劳精神。他们愿意成为代表真理和正义的团队成员之一。但是有时面对社会不良思潮的蛊惑，或者不法分子的诱惑和欺骗时，他们相对缺乏辨识力，容易误入歧途。

2 大学生“四创”能力培养概念的归纳和总结

2.1 大学生创新能力的培养

大学生的创新能力主要研究的是学生在高校接受的专业知识培养，其在校期间或者毕业后，面对接触的事物具备一定的改进、提升、塑造能力。创新思维及能力的培养，对于大学生今后职业规划或者能力提升都具有重要决定作用[1]。

2.2 大学生创业能力的提升

大学生的创业能力主要研究的是通过能力训练让学生能够增强或者具备创业的理念及能力，当时机成熟时，其可以通过创业来创造价值。或者学生虽然未亲自创业，但能在平时的工作中运用创业知识来解决相关问题。

2.3 大学生创意思维的引领

创意思维主要研究的是学生通过知识培养或者氛围熏陶，能够根据自己的思维，结合所学知识，最终形成一个相对可行的技术想法或者方案。创意思维对于艺术创造、技术改进和概念设计等都具有非常好的推进作用[2]。

2.4 大学生创造能力的塑造

大学生创造能力主要研究的是通过能力培养和训练，学生能够根据所学知识对客观事物进行改造、分析和创造，实现对技术上的改进、提升和发明。通过对创造能力的塑造，学生具备成为工程师或者科学家的潜力或者资质[3]。

3 大学生“四创”能力培养长效机制的建立

3.1 优化课程设置，注重学科内涵建设

课程是学生接触高等教育最有效的方式之一。作为培养大学生的高校，尤为要重视对课程的设置和建设。首先，通过必修课让学生掌握本专业的理论和知识框架。其次，通过选修课让学生根据兴趣爱好，进一步丰富其知识面。专业和学科是密不可分的，好的学科无论对于学生的就业还是能力塑造都是非常有益的，因此，要重视对学科建设，通过学科提升教师科研水平，丰富学生专业背景。

3.2 引进和培养高水平人才，打造高水平师资团队

要想培养出好的学生，必须有优秀的教师。首先，要大力引进高水平人才，通过人才对于学科和团队的引领，使专业和学科有效提升。其次，要重视对在校教师能力和素质的培养，通过经验交流、访学、培训等方式，不断提高师资水平。

3.3 实现信息共享，不断推动共享平台建设

目前社会所需的是复合型人才，但对于大多数高校而言，所开设的专业课程相对比较封闭，本专业的学生很难接触到其他专业的课程或者信息。对于高校而言，可以通过增设选修课或者开设第二学位等方式，为学生学习其他专业课程提供助力。此外，科研实训平台对于学生创新能力的提升也是非常重要的，应积极开设共享实验室，仪器设备共享，为有需要的师生提供帮助。

3.4 统筹部门管理，出台更多扶持政策

目前高校对于学生创新、创业等方面事务的管理，有的是通过教务处，有的是成立了创新创业学院，有的是由二级学院进行单独管理。首先，要责任明确，使工作细分，这样能够更好地服务师生。此外，应不断出台更多的扶持政策，激励想做事的师生能够更上一个台阶。

3.5 优化资源配置，发挥全方位育人作用

目前对于很多高校而言，学科、专业、硬件、场地、资金等资源分配是相对不均的。作为培养人才的高校，应向发展优势学科、培养创新人才的学院或者团队倾斜，既根据专业特点，又突出优势，实现资源的有效利用。同时要做好育人工作，在做好科学研究的工作，把学生教育扎扎实实做好。

4 结语

大学生是祖国的未来和希望。作为培养人才的高校要以培养学生创新能力、创业能力、创意思维和创造能力为己任，通过做好人、财、物、政策等多方面的工作，为学生能力的培养作出更多、更大的贡献。