重大疫情应对中落实立德树人根本任务的四个着力点*

张宝强 （河南工业大学马克思主义学院）

2020 年春节前后爆发的新型冠状病毒快速蔓延，给人民的生命安全和身体健康带来严重威胁，同时对国家经济社会发展中各行各业都带来很大影响。疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记于先后多次召开中央政治局常委会议进行安排部署，先后多次对疫情防控工作做出重要指示，先后多次会见或同各国政要通电话，并亲自视察调研。李克强总理亲临武汉指导疫情防控工作，中央指导组亲自坐镇武汉进行指挥，全国各地积极选派专家、捐钱捐物。广大人民积极响应国家号召“做贡献、不添乱”，带头在各自平凡的岗位上加班加点、默默奉献。疫情就是命令，防控就是责任。为做好新型冠状病毒疫情防控，全国教育系统把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，全面投身疫情防控阻击战。大家在确保学生和教师生命安全和身体健康的同时，持续擦亮“为党育人、为国育才”的鲜明底色，积极挖掘疫情防控中凸显出来育人要素，深入开展爱国主义教育、生命健康教育、科学精神教育和公共道德教育，实现了疫情防控和立德树人的“两手抓”“两不误”。重大疫情应对中落实立德树人根本任务，应该把握好以下四个着力点：

一、加强爱国主义教育，坚定大学生永远跟党走的理想信念

国难当头，匹夫有责。千百年来，许多仁人志士为了国家的建设和发展不懈奋斗，谱写了一曲曲可歌可泣的爱国赞歌。目前，新型冠状病毒防控工作依然是摆在党和人民面前一场严峻的伟大斗争，需要全国各族人民同舟共济、共渡难关。为了打赢疫情防控这场战争的胜利，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、运筹帷幄，始终坚持以人民为中心的思想，把人民的生命安全和身体健康放在第一位抓实抓好，谱写了全国各级党组织和全国人民共抗疫情的壮丽凯歌。中国共产党带领全国人民抗击疫情的生动实践，实际上就是一部坚定信心、同舟共济的爱国主义教材，是一场上下齐心、团结一致的爱国主义实践，是一堂涤荡思想、催人奋进的爱国主义党课，能够进一步提振大学生夺取抗击疫情的信心和勇气，能够进一步增强广大学生“听党话、跟党走”的情感认同。

学校是爱国主义教育的重要阵地，疫情防控是开展爱国主义教育和理想信念教育的鲜活教材。我们必须深入挖掘疫情防控中的爱国主义教育元素，通过多种方式向大学生宣传中国共产党的领导优势、中国特色社会主义的制度优势，宣传习近平总书记关于疫情防控的系列讲话和重要指示精神，宣传党和政府采取的一系列重大决策部署和有力行动，让大学生充分认识到党是领导我们取得疫情防控斗争胜利的重要保证。要积极挖掘党带领全国各级党组织和全国人民抗击疫情的感人故事，积极传播互助友爱的社会主义核心价值观，将“党旗在防控斗争第一线高高飘扬”的磅礴力量融入大学生的爱国爱党爱校教育。要积极宣传各级党和政府的主张，教育引导大学生自觉服从国家大局，积极主动地传播疫情防控正能量，力所能及地主动参与志愿服务活动，在疫情防控这场没有硝烟的战争中做出表率、做好贡献。

二、加强生命健康教育，端正大学生善待生命的人生态度

生命至上，人民至上。纵观人类社会发展的历史，总是和灾难的发生联系在一起。每一次灾难的发生，都会对人类进行严峻的考验和磨炼。伴随着战胜灾难、克服灾难，人类社会也在不断地发展和进步。近年来我国累遭“流脑”“非典”“禽流感”等疫情影响，无论遇到多大的困难灾难，中国共产党始终能够和人民群众站在一起，用生命和鲜血谱写出一曲曲坚定理想、百折不挠的壮丽乐章。新型冠状病毒爆发以来，党中央坚持把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，习近平总书记亲自指挥、亲自调研、亲自部署，发出了打赢疫情防控阻击战的战斗号令。各级党委和政府认真贯彻落实力中央部署，坚持“宁可十防九空，不可失防万一”的原则，确保患者“应收尽收”“应治尽治”，最大限度减少死亡病例，把党和政府的关怀送到每一个患者心坎上。

学校是生命健康教育比较薄弱的地方。长期以来，校园环境相对单一，学生生命健康事件发生相对较少，许多学校在生命健康教育方面措施不够深入，存在着生命健康教育缺失或者缺位的情况。新型冠状病毒爆发初期，全国每天都有死亡人数，人民群众生命安全面临着极大的威胁。我们必须深入挖掘疫情防控中的生命健康教育元素，通过多种形式引导学生思考对死亡的认识、探讨关于死亡的看法和观点，消除对死亡的恐惧、焦虑心理，更加懂得生命的可贵，不断增强忍受挫折的能力，培养积极向上的生活态度和正确的人生观。要通过白衣天使的大爱精神、人民解放军的牺牲精神、广大志愿者的奉献精神，使广大学生感受到生命的顽强、感悟到生命的价值，进一步增强责任意识和担当精神，主动担负起历史使命和时代责任。要通过专题讲座、知识等多种形式，使广大学生正确认识新型冠状病毒及其防护知识，加强自我保护，养成良好的生活习惯，努力将这场突发灾难转化为促进民族振兴的宝贵精神资源。

三、加强科学精神教育，激发大学生勇攀高峰的决心

科学是人类摆脱盲目和愚昧的有效武器。五四运动100年以来，中华民族始终追求真理、追求进步，历经科学救国、科技兴国和科技强国的不断探索，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。今天，我们既面临着民族振兴、人民幸福的伟大机遇，同时也面临着许多有违科学精神现象的严峻挑战。尤其是新型冠状病毒爆发以来，党中央明确提出了“依靠科学”做好疫情防控工作的伟大号召。要求大家要相信科学、依靠科学、钻研科学，借助科学的力量来战胜新型冠状病毒的肆虐。各卫生科研机构、高等学校要充分发挥人才和资源优势，密切跟踪病毒变异情况，尽快查明科学论证病毒来源及传播途径，尽快拿出科学易行的确诊方式。各地、各方面的专家要加大科技攻关的力度，最大限度调动疫苗和药品研发的积极性，抓紧研发疫苗和有效药物等病毒克星，不断增强人民群众抗击疫情的信心和决心。要积极总结疫情暴发以来关于疫情防治的经验教训，对疫情传播规律及其影响因素进行有效研判，对发现的新情况新问题要积极研究，为更有针对性地防控疫情提供专业支撑。目前，伴随着各项防控措施的实施与落实，各地治愈率明显增多，感染率和死亡率不断减少，科学防治的成效已经凸显。

学校是研究科学、传播科学的重要场所。面对疫情的爆发，我们必须深入挖掘疫情防控中的科学精神教育元素，积极引导广大学生尊崇科学、相信科学，自觉树立知识的权威、理性的权威和科学的权威，增强刻苦学习、科技报国的信心和决心。要认真上好开学第一课，对新型冠状病毒感染肺炎有关知识进行普及，对党和国家科学防控所采取的有关措施进行宣传，让大家明白“科学是战胜疫情的决定性力量”，从而做到不盲从、不附和、专心致志、实事求是。要引导大家养成良好的卫生和生活习惯，勤洗手、勤理发、勤换洗衣服，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不吃不卫生的食品，坚持锻炼身体，保持膳食的营养平衡，不断增强身体抵抗能力。要加强心理健康教育，引导大家培育理性健康的心态，不信谣、不传谣，纾解焦虑情绪，消除恐慌心理，不断增强打胜疫情防控阻击战的信心和决心。

四、加强公共道德教育，提升大学生和谐大爱的文明素养

疫情防控呼唤社会公德意识。在疫情防控的关键阶段，任何一个社会成员都是社会公共环境的重要组成部分，任何一个人的健康既是自己的、更是社会的。因此，任何一个社会成员都要严格遵守社会公共秩序和公共利益，这是一个人最基本的道德品质，更是一个人社会公共道德的具体体现。在疫情防控过程中，中央三令五申进行安排部署，全国各地出台联防联控系列要求，广大医务工作者主动请缨，很多农民工日夜奋战在火神山、雷神山医院建设工地，还有许许多多的人民解放军、基层干部和志愿者。他们“舍小家、顾大家”，体现了崇高的爱国情怀。作为社会普通一员，我们必须严格贯彻党和政府联防联控的要求，自觉遵守专家建议，减少聚集、出门戴口罩、注意个人卫生、加强身体锻炼，坚决“不给政府添乱”。只有每个人都安全了，全国14 亿人民才会高枕无忧。

新型冠状病毒防控是检验学校公共道德成色的一面镜子。可以通过疫情防控期间每个人的表现，从而清楚地反映出人性的种种存在或者世间冷暖。尤其是在这场严重的社会危机面前，那些缺乏教养、缺失诚信、缺少管束，甚至违法犯罪的行为都会跃然于上。因此，我们必须深入挖掘疫情防控中的公共道德教育元素，深入开展和谐、大爱等为核心的道德教育。要深入开展中华民族传统美德教育，把千百年来扶危济困、文明秩序、团结互助、同舟共济的优秀传统融入日常教育中去，教育和引导大学生树立时代新风。要把疫情防控中道德模范、先进人物的事迹作为道德教育的生动教材，大力宣传医务工作者、基层干部、广大志愿者的先进事迹，树立起人间大爱、众志成城的崇高精神，让大学生感受到精神的力量。要结合实际开展群众性精神文明创建活动，加强校园环境的综合治理，阻断疫情传播的途径。