关于英语绘本在小学英语教学中的运用

□甘肃省嘉峪关市迎宾路小学 王晶

一、当下小学英语教学的现状

在现代教育领域中，英语教学逐渐受到相关教育部门的重视。在现今的生活中，英语逐渐成为与我们生活息息相关的一门学科。小学阶段是学生学习基础英语知识的关键阶段，英语教师在对小学生开展英语教学时，需要帮助学生真正了解并掌握英语知识。只有学生能够熟练应用英语基础知识，他们的英语水平才能得到不断提升。因此，在对小学生进行英语教学的过程中，教师应对自身的综合素质进行提升，同时转变自身的教学理念，根据社会的实际需求，逐步实现教学与社会发展步伐的一致性。

二、英语绘本的特点分析

1.形象性。与以往枯燥的英语教材相比，英语绘本能以直观形象的图文形式展示教学内容，在一定程度上增加了小学英语教学的趣味性，从而增加了小学生学习英语的兴趣与积极性，并提高了小学生的课堂专注力。2.生活性。英语绘本内容十分贴近小学生的实际生活，因此在他们阅读绘本的过程中可以借助其中的英语故事开阔自身视野，增加自身的生活经验。3.故事性。英语绘本的内容以不同的故事描述为主，在故事内容在与实际生活相融合的前提下构建相应的学习情境。因此学生在阅读绘本时，能够快速理解、掌握绘本内容，从而体会到英语学科的乐趣。

三、如何选择适合小学英语教学的英语绘本

在小学英语教学中，英语绘本内容的选取占据十分重要的地位。在选择英语绘本时，教师需要注意以下几点要求：1.绘本应契合学生的英语知识水平与实际的学习需求。绘本内容应与小学生的年龄特征与心理特征相符，包含合适的英语语法与词汇知识。2.绘本内容应与实际英语教学内容相贴合。教师在教学过程能根据不同的教学内容选择不同的英语绘本。3.绘本内容应具有丰富性、多样性与全面性，保证教师在使用绘本的过程能够有效提升小学生英语听、读、写等方面的能力。英语绘本的选择彰显着教师的智慧与心血，因此教师在选择绘本时，应充分掌握教学内容与学生的实际情况，保证英语绘本的难易程度适中，能有效提升小学生学习英语兴趣的同时，提升自身的教学质量与效率。

四、英语绘本在小学英语教学中的作用

1.绘本能够在培养学生良好英语阅读习惯的基础上，提高学生英语阅读的热情。对正处于小学阶段的学生来说，由于年龄限制，他们各项能力还不够健全。同时由于小学生活泼好动的特性，导致他们在上课时间无法集中注意力以及自主学习。因此，教师的教学方式与教学内容的趣味性是小学英语教学过程中提高学生学习兴趣，维持其上课自主性的重要因素。在小学英语课堂教学中，教师对学生的引导有着重要的作用。对于刚步入小学的学生来说，开展英语知识的学习较为困难。他们在以往枯燥的英语教学模式下无法形成自主学习的良好习惯，从而阻碍自身的英语知识水平与英语应用能力的提升。

2.推动学生形成基础性的英语运用能力。在小学阶段开展英语教学的目的在于帮助小学生了解、掌握英语知识的同时，促使他们在生活中对知识进行熟练地运用。为了实现上述目标，教师需要及时转变教学方法。在传统的英语教学过程中，教学方式与教学内容较落后。以教科书内容为例，英语教科书绝大部分的英语知识是以文字形式所展现的。因此，小学生在接收和学习英语知识时，词汇量的匮乏会直接阻碍他们理解英语知识，从而导致学生英语基础知识水平得不到明显的提升，不利于他们英语知识运用能力的发展。为了有效解决上述问题，教育部门应打破传统的教学方式，结合线下最流行的教学手段，引入英语绘本阅读方式。

五、在小学英语教学中应用英语绘本的有效策略

1.基于英语绘本的优势合理利用绘本资源。为了充分发挥绘本在英语教学中的作用，在小学英语的实际教学中，教师的教学内容应与英语绘本相融合，结合教学实际情况深化英语绘本在英语教学中应用。绘本的优势在于其可以通过简单的图片与文字模式代替传统教学内容。对于小学生而言，其对图文的理解能力远远高于对纯文字的理解能力。因此，教师在教学中引用英语绘本能够有效提高小学生的理解能力以及学习兴趣。另外，英语绘本还可帮助小学生以更快速度掌握教师的教学内容。在实际教学过程中，教师需要注重英语绘本在课堂教学中的应用方式，为了提高学生对英语知识的掌握能力与运用能力，教师可以利用绘本增加学生的英语阅读数量。在保证学生有充足的阅读量后结合他们使用英语绘本后的学习情况，对绘本的使用方法进行深不断改进和完善，实现绘本在英语教学中效益最大化的目标。

2.搜集英语绘本资源，利用英语绘本进行系统化教学。随着英语绘本资源种类的增加，绘本形式也越来越繁杂。基于此种情况，绘本的内容与质量方面在各个绘本中具有差异性。在一定情况下，教师对英语绘本资源的搜集率会影响英语教学课堂的正常开展，教师应保证英语绘本中的内容与教学内容保持一致。另外，教师在教学过程中若想要保证每个学生学习进度的同步性，便要要求学生阅读相同的英语绘本。对此，小学教育部门可以将某一特定形式的英语绘本作为固定教材，规范英语绘本资源获取渠道，从而集中英语绘本资源，保证英语教学的顺利开展。

六、结语

结合上文所言，想要有效提高小学生的英语知识水平与英语综合素养，教师在教学过程中可以借助英语绘本，在英语绘本与教学内容充分融合的基础上，转变以往枯燥的教学方式。另外，在提高教学趣味性、故事性的基础上，教师需要构建与绘本相符合的教学环境，以此激发学生对英语学习的热情与信心，从而有效提高学生的英语知识掌握能力与运用能力，进而实现小学教学的高效性。