关于数字媒体艺术对动画设计影响的思考

摘要：随着网络信息时代的“降临”，数字媒体艺术领域随之应运而生，同样也成为了社会主义市场经济体制下，我国软件实力不可或缺的一部分。在时代大环境的促动下，国内诸多高等院校也随之开设了动画设计课程，意在为社会培养该领域需要的专业人才。高校针对数字媒体艺术专业，也一并开设了动画设计课程。本文从全新的视角与专业教育教学理念入手，深入阐述关于数字媒体艺术对动画设计影响的具体思考，推动专业教育教学的进一步发展。

关键词：数字媒体艺术;动画设计;影响思考;培养措施

引言

数字媒体艺术专业，其专业性与综合性在高等院校中都是首屈一指的，当然动画设计作为数字媒体艺术专业的核心课程，其主要是来培养大学生利用现代化的信息技术来对艺术进行“二次创造”的能力，比如说3D动画、计算机动画艺术，这些都是学生需要学习、掌握、理解、应用的基础专业知识。现如今，在网络信息技术的促动下，数字媒体艺术领域也迎来了一系列的发展机遇与挑战，更何况数字媒体艺术专业本身也是具有极大的发展前景的。动画设计作为核心的专业课程，其在日常的教育教学环节中，教师应该如何去做，才能将复杂的专业知识简单化、系统化让学生更容易接受，这同样也是高校需要重点考虑的问题。传统的教学模式无法迎合社会发展的需要，无法满足行业的再生需求，所以高校需要根据学生的具体状况，有针对性的开辟新的教学方式，提升学生的专业能力与综合素养，推动动画设计课程的不断创新。

一、数字媒体艺术中动画设计现存问题

现如今，虽然说国内诸多高校针对数字媒体艺术专业，开设了诸如动画设计的这类课程，但是在日常教学中，却不可避免的存在诸多的问题，这些问题的出现，从一定程度上制约了专业的发展。具体存在以下几方面的问题：第一，高校数字媒体艺术专业培养目标，与社会行业需要不符。第二，高校未能充分理解行业的所需，未能根据学生的学习状况，制定合理的教学方案。第三，高校未能与相关企业接触，为学生提供一定的实习机会，让学生将课本所学的理论知识转化为实际应用[1]。

其二，学校内部专业教学水平欠佳。数字媒体艺术中动画设计专业开展教学的过程中要求教师要有良好的理论知识能力与实践操作能力，但是很多此专业的教师本身就缺乏相关的专业培养，其自身的专业素养也不够高，很多老师都是临时被调去此专业进行教学，在实际教学的过程中只能以书本里的枯燥理论为主，并没有提供实践性的内容来供学生学习，从这个角度来说，学生的积极性是得不到激发的。

其三，教学过程中实践操作不足。对于数字媒体艺术中动画设计专业的教学而言，理论知识只是表象，并不能真正教会学生什么，最重要的是要通过具体的实践去深入了解理论知识。很多高校在数字媒体艺术专业上的投入经费不足，不能更好的完善教学的相关配套设备，比如说计算机系统、计算机硬件设备等等。除此之外，大多数的高校数字媒体艺术专业，由于教师的教学理念老旧，再加之高校未与该领域的企业建立联系，所以学生没有得到有效的实习机会，学习到的理论知识过于片面化，得不到实际应用，整体的教学质量与效率低下[2]。

二、数字媒体艺术对动画设计的影响作用

（一）转变传统理念，丰富教学模式

数字媒体艺术中动画设计专业的教学内容给人的感觉直观体现在视觉上，第一时间所看到的的东西，动画设计主要是基于在动态中的字形、字符、图形，以及各个元素之间重新整合，重新设计，主要在于动画表现形式、运动形式的设计。伴随着现代化市场的不断发展，网络信息技术的不断加强，目前动画设计行业的市场对于人才的招收都是有着较高的专业要求，传统的动画设计课程理念已然不能够适应市场的需要，平面化、静态化的设计理念也无法吸引起到观众的注意力，所以高校数字媒体艺术中动画设计专业专业动画设计课程，必须要能够将动态教学渗透融合进课程教学内容、教学大纲之中，重视动画设计视频中字幕的设计，提高动画视频的质量，强化培养学生的专业能力，打破过去传统老旧的教学方式，转变理念，对动画设计课程进行创新研究、改革，针对学生实际的学习情况，市场需求的不断变化，将数字媒体艺术与动画设计专业的其他课程紧密贯通联系在一起，重视对学生实际应用、操作能力的培养，推动动态教学的进一步发展[3]。

（二）丰富教学内容，将设计形式多元化

动画设计其实是一门跨度较大的课程，学生想要更好的掌握这门课程，就一定需要足够到位的专业能力。所以说，高校在针对动画设计课程的过程中，需要将动态化、立体化的设计方式融入于动画设计中，丰富教学内容，将以前所学的专业知识与现在接触到的知识联系在一起，综合每门课程专业技能，增强动画设计的训练与培养。

（三）令动画设计效果更佳鲜明

随着信息时代的高速发展，人们在大量的信息中找寻自己需要的信息，首先就需要快速的浏览。所以说，信息的表现形式是十分关键的。数字媒体艺术为信息的传播带来了更多的广泛选择，将动画设计与其结合，更是受到了广大青年学子的青睐。动画设计偏于丰富的外部表达形式，便捷的操作方式，都最大程度的促进了信息的传播。数字媒体艺术不仅推动了信息的传播，更为影视动画的发展提供了一定的空间，促进了动画设计产业的更好运作，推动了自身的行业发展[4]。

三、结束语

数字信息技术的发展，为艺术思想的传播提供了最优的途径。数字信息技术与艺术的结合，不仅是两者发展的基于，更是未来媒体科技的发展基石。通过数字媒体艺术促进动画设计的发展，将两者融合在一起，为动画产业提供了更加便捷的发展条件，促进了数字媒体艺术行业的全新发展。

参考文献

[1]孙维峰，黄祖辉.基于MayaMEL语言的数字媒体艺术动画控制技术的研究[M].辽宁：东北财经大学出版社，2018：32-33.

[2]李国芳.浅论数字媒体艺术设计对国产动画设计的影响[M].北京：立信会计出版社，2017：55-57.

[3]陳克巧，喻丽.数字艺术应用型人才的培养研究[J].计算机教育，2007（21）：5-8.

[4]刘瑞江，韩英倩.高校数字媒体艺术专业教育发展的思考[J].考试：教研版，2012（09）：35-35.

作者简介

姓名：隋昊，出生年月—：19990717，性别：男，民族：汉，籍贯：中国，职务/职称：学生，学历：本科，研究方向：传媒。

辽宁传媒学院 110000