苏州家训融入地方高职院校社会主义核心价值观教育研究

周山华

[摘           要]  新时代的家训家风是社会主义核心价值观的重要组成部分和良好践行的必要载体，是社会主义细化、落实的社会基点。在高职院校社会主义核心价值观教育中分析家训家风的内容形式、挖掘德育内涵、孕育良好的家庭德育氛围，发挥其价值引领、文化涵养等方面的作用，助力高职学生社会主义核心价值观的培育和践行。以苏州传统家训家风为例，在分析苏州家训与社会主义核心价值观契合性以及苏州家训融入地方高职院校社会主义核心价值观教育的意义，根据高职院校和苏州家训家风的实际情况，积极探索苏州家训融入地方高职院校社会主义核心价值观教育的有效途径。

[关    键   词]  苏州家训;融入;地方高职院校;社会主义核心价值观

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）41-0004-02

苏州作为具有2500多年历史的古城，在历史发展和现代社会主义建设中形成了具有鲜明特色的家训家风，尤其是对公民基本道德的规范要求，也成为当下社会、家族、人们道德责任的基本道德准则。新时代苏州家训的核心要义与社会主义核心价值观较为契合，不仅在地方高职院校社会主义核心价值观教育中发挥着重要作用，而且也是当前国家发展、民族进步、社会和谐发展的基础动力和落脚点。

一、苏州家训与社会主义核心价值观的契合性

（一）苏州家训社会观与“爱国”的契合性

家训的起源与发展都是家庭在长期的社会实践、生产劳动中所形成的思想精神和文化内涵的结晶，无论是家训的起源，还是在伴随着社会的发展以及家庭成员的思想变化、生活经历、文化素养的变化而发生的演变，都是与国家的命运、民族的兴亡紧密相连的，像南北朝时期的《颜氏家训》、北宋范仲淹的《家训百字铭》、南宋的《陆游家训》、明朝的《朱子家训》等都将强烈的爱国热情融入其中，明确了家事、国事、天下事的关系，要求家族成员都要以国家统一、民族团结、振兴中华为己任。比如吴县徐氏家训明确表明“当念保护安，国课为国用所处”;吴江周家家规要求子孙“毋负国恩，毋贻祖耻”。

（二）苏州家训职业观与“敬业”的契合性

爱岗敬业，不仅仅是当前各公司对职业的基本要求，也是国家对公民职业行为要求的基本准则，只有“爱岗敬业、忠于职守、克己奉公”，才能更好地服务于社会，进而促进个人成长、企业发展和国家振兴。苏州自古富庶，其手工业、工商业较为发达，并且在个人创业、企业发展的过程中，形成了众多关于“敬业”的经典家训家风，指导其家庭成员和企业员工兢兢业业的工作，为苏州乃至国家级的产业发展奠定了坚实的基础。如苏州洞庭东山沈氏要求：“凡子弟到了十六七岁，看其资质，不能读书，农工商贾，必习一业。”

（三）苏州家训诚信观与“诚信”的契合性

自古家训讲究“忠厚传家，诚信为本”，诚信自古就是人们做人、做事基本的道德传统和行为准则，也是当今社会主义核心价值观和道德建设的重点内容，主要体现在“诚信劳动、待人诚恳、信守诺言”等内容。关于“诚信”不仅在《说文解字》《管子》《吕氏春秋》《中庸》等中国古典著作中有详细的阐述，而且也成为大部分人的安身立命之本，也是苏州商贾之家、书香门第和普通百姓之家立家传世的根基。苏州家训在“诚信”方面的体现，是苏州两千多年历史文化和精神内涵的重要内容。

（四）苏州家训友善观与“友善”的契合性

生活在江南水乡的苏州人性格也像气候湿润温暖宜人的水乡气候一样，待人接物最为柔情和友善，再加上相对富裕的生活条件、诗书传家的文化氛围，让苏州人更懂得“友善”二字的重要性。苏州家训中对于“友善”的体现更强调“行善积德”“和睦友好”“相互关心”。如苏州章氏家训中所规定的“凡欲后世子孙蕃衍显达，须积德行善以听其自然。去碍路之砖、指迷人之道、救溺水之蚁、活赴火之娥等琐事也是积德”，洞庭沈氏家训“积善之家，必有余庆。积不善之家，必有余殃”，这些经典苏州家训历经千百的传承和实践验证，已经融入众多苏州人的骨血中，成为苏州人重要的道德品质，与当代社会主义核心价值观的“友善”内涵如出一辙，对于当代苏州的建设发展具有重要的促进作用。

二、苏州家训融入地方高职院校社会主义核心价值观教育的意义

首先，苏州家训是社会主义核心价值观教育有效落地的渠道，是培育地方职业院校社会主义核心价值观的必要载体。苏州家训家风的形成和发展不仅是苏州优秀传统文化的浓缩精华，更是当代社会主义核心价值观形成的重要源头，其精神内涵与社会主义核心价值观的核心要义具有非常多的共鸣点。一方面社会主义核心价值观通过苏州家训家风可以更好地将其精神内涵、价值观念教育以更富亲和力和感染力的方式渗透到家庭教育当中，更容易引起高职学生的情感共鸣，并转化为学生的内在价值观念和外在的行为准则。另一方面苏州家训家风衔接社会主义核心价值观教育和苏州传统地域文化的桥梁，让核心价值观成为苏州传统家训家风的延续，使家训家风成为社会主义核心价值观教育在家庭教育中的落实基点。

其次，苏州传统家训家风是重建当代家风家教的文化渊源，不仅极大丰富和补充了社会主义核心价值观教育的内容，为社会主义核心价值观教育提供了文化和道德的养分，而且苏州传统家训文化对培育社会主义核心价值观具有文化涵养作用、价值引领作用、方法借鉴作用。当代地方职业院校社会主义核心價值观教育，必须植根于中国传统文化的沃土，深度挖掘和弘扬中华传统文化的伦理思想和精神内涵，而苏州传统家风历经千百年的传承发展以及实践检验，是中国优秀传统文化的重要组成，恰好契合了当代社会主义核心价值观在家庭教育中的要义。因此，苏州传统家训家风值得社会主义核心价值观教育进行深度挖掘和借鉴。

三、苏州家训如何融入地方高职院校社会主义核心价值观教育

（一）苏州家训要紧随时代要求

在当代社会价值观和精神文明建设中，历来重视从中国传统家训家风中汲取营养，不仅要汲取传统家训家风中的精华，而且要注重新时代家庭家训家风的建设，让家国精神融为一体、相互转化，进而促进社会主义核心价值观的发展。比如在苏州时代精神和城市文化的建设以及社会主义核心价值观的践行中，一方面要深度挖掘和弘扬苏州传统的家训家风中所蕴含的优良品质，对传统家训家风的精华进行提炼、加工，从而为新时代苏州精神的创设和社会主义核心价值观的践行奠定基础、创造条件;另一方面以社会主义核心价值观为引导，寻找传统苏州家训家风中与时代精神、新时代人们的价值观念相契合的元素和特色，进而彰显传统家训家风的时代价值，促进苏州传统家风的创新性发展。

（二）激发优秀传统家训家风的育人价值

家庭作为重要的育人环境，父母的言行、教育理念、道德素养以及家庭氛围影响着孩子的一生，早期家训家风的产生以及有效延续最为主要的目的就是家庭教育的育人功能。因此新时代社会核心价值观育人功能的发挥，必须要充分挖掘和利用苏州传统家训家风的育人功能，从立志教育、勤俭教育、廉洁教育观念出发，培养新时代青少年的良好的行为习惯、高尚的品质。因此，青少年作为社会主义建设的新生力量和未来的接班人，要想长远地贯彻社会主义核心价值观，必须要将苏州优秀的家训家风与学习教育、社会实践相结合，为新时代的人才培养创新搭建平台，将家训家风贯彻到新时代苏州地区精神文明建设活动当中，才能更好地践行社会主义核心价值观。

（三）传统家训弘扬中华优秀传统文化，塑造时代精神

苏州地域历史悠久、文化内涵深厚、人才辈出，在苏州众多家庭中形成了传世悠久、影响巨大的家训家风，涉及文学、历史、地理、商业、民俗、社会等领域和内容，对于新时代苏州的家庭伦理和道德修养方面具有重要的影响。因此，新时代苏州传统家训家风的传承与弘扬，可以为社会主义核心价值观教育创新传播途径、创新宣传机制、培育社会共识机制、打造家庭到社会的时代精神延伸机制、构建时代精神和社会主义核心价值观教育的动力机制，进而激发社会主义核心价值观在苏州家庭中的传播和创新活力。

参考文献：

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[4]王易，安丽梅.传统家训在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探析[J].思想教育研究，2017（8）：69-73.

◎编辑 郑晓燕