信息工程技术的应用及安全管理探究

代文庆

（山东省菏泽市东明县人大常委会，山东 菏泽 274500）

一、信息工程技术的应用

（一）在日常生活中的应用

信息工程技术在日常生活中的应用最为广泛，涉及人们生活的方方面面，尤其是在计算机网络技术的推动下，其在生活中的应用越来越深入。这些设备的控制单元相当于一个微型电脑，控制程序及信息被集中在电路板上，可以依据人们下达的指令实施各种操作。除此之外，在计算机网络技术的带动下，信息技术设备也在不断更新、换代，且智能化、自动化、集成化特点越来越突出。

（二）在工程领域的应用

电力信息工程技术在工程领域的主要应用形式是为各种技术平台的研发提供技术支撑。例如在工程造价管理中可以充分利用信息工程技术搭建造价管理平台，加强工程各参与主体之间的联系，实现工程造价管理的可视化、远程化和实时化。相比于传统的手工造价管控模式，工程造价管理平台更有利于控制工程造价中的三超现象，保证工程的经济效益。除此之外，信息工程技术在工程质量管理、进度管理、施工现场管理中都有着极其重要的应用，且不限于建筑工程，甚至在水利、煤矿、电力等工程中也有着极其广泛的应用。

（三）在房地产领域的应用

在信息工程技术不断应用的过程中，人们的需求也在不断变化，间接促进了信息工程技术应用方式的创新。例如在房地产行业中开发商可以应用信息工程技术进行各种数据分析，全面了解、掌握行业现状，并提前制定有效的经营管理策略抢占市场。如某些开发商提出的建设信息化社区理念、现代智能楼宇等，不仅迎合了时代发展形势，而且践行了节能、环保理念，非常有利于保护生态环境。

（四）在农业领域的应用

在工程信息技术的推动下，传统农业生产、管理方式发生了翻天覆地的变化。例如由多个控制单元组成的自动化农业机械，可以解放劳动力、提升农业生产效率，其中控制单元属于一种小型计算机，能够实现独立、自动化的运行控制。又如可以创建农业生产平台，加强农业生产过程中的管控，保障农业生产效益；创建天气预警平台，及时发现及预警气候灾害；创建农产品销售平台，共享农产品信息，促进农民增收。总之，在农业领域信息工程技术也有着极其重要的应用。

二、信息工程技术的安全管理

（一）安全管理技术

具体可采用以下安全管理技术：（1）数据加密技术。具体还可分为对称加密、非对称加密。对称加密是指加密密钥、解密密钥相同的加密技术。非对称加密则正好相反。两者相比，非对称加密技术的安全性更好，可以对数据进行双重保护，杜绝信息泄露、造假。（2）防火墙技术。应用该技术可以对网络运行内外环境进行安全检查分析，并通过拦截、处理等方式禁止外部不安全信息流入到内部。（3）身份认证技术。即对网络用户身份进行认证，减少非法入侵。常见的身份认证方式包括静态密码、智能卡等。其中，静态密码的安全性比较低，具有被盗、忘记密码的风险。（4）安装杀毒软件。通过安装杀毒软件也可以保证信息的安全性，杜绝非法入侵、木马程序等。现如今，杀毒软件种类非常多，用户可以根据实际的需求灵活选择杀毒软件。

（二）规范信息安全管理

信息工程技术已被应用到了各行各业中，为了强化相关企业的安全管理意识，应保障各种安全工作的落实。政府机构应当从大局出发制定有效的安全管理政策，使其能认真、细致地落实各种安全管理措施。同时，还应对各种违规行为做出规定，进一步加强安全管理。除此之外，企业还可结合实际情况、政府机构规范制定内部的信息安全管理规范，约束内部工作人员的行为，有效落实各种信息安全技术，营造出浓厚的安全管理氛围。

（三）加快技术升级

在现代化科学技术快速发展的背景下，还应继续加强对信息工程技术、安全信息技术的研究，促使其不断更新、换代，提升信息工程技术的安全性。例如对防火墙、杀毒软件进行更新、升级，提升其安全性、适用性，满足不同信息工程技术应用场景对信息安全技术的需求。同时，还应充分利用各种新技术进行设备的研发、创新，促进信息工程技术安全管理水平的提升。例如研究如何以物联网、大数据、云计算等技术为手段，开发出安全性更高、使用更方便的信息工程设备，满足人们的多元化使用需求。

（四）加强专业人才的培养

信息工程技术的研发、创新离不开人才支撑，其安全管理工作亦是如此。所以，还应加大专业人才培养力度，培育出更多的高精尖人才，使其能不断推进信息工程产业的发展以及安全管理水平的提升。这就需要国家和企业共同努力，创建人才培养渠道，并加大资金投入，认真开展人才培养工作，确保高素质人才能够得到培养。尤其是要多开展学术活动，整合所有高精尖人才，进行信息工程技术及其安全管理技术的研发。总之，培养专业人才是加强信息工程安全管理的根本措施。

三、结语

信息工程技术已经被广泛应用于日常生活、教育、农业等领域，且应用形式、途径多种多样，给安全管理工作带来了一定挑战。因此，应同步开展信息工程技术应用及安全管理的研究，在拓宽其应用范围的同时，提升其安全管理水平。