论家长的教育方式与幼儿的健康成长

王露露

（贵州省遵义市红花岗区第二幼儿园，贵州 遵义 563000）

一、家庭教育在当前阶段存在的问题

目前，家长在幼儿的健康教育中存在的问题主要有以下三个方面。首先是家庭缺乏相应的责任观念，家庭教育可以说是在幼儿健康成长中所承担主要责任的重要因素，然而随着社会的飞速发展和进步，家长自身的教育责任与教育观念变得更加薄弱，相较于日新月异的教育方式而言，有着明显的脱节，更多的家长在教育幼儿方面表现出比较茫然的一面，尤其是对于一些农村地区的家长而言，更是束手无策。其次是在教育观念上，家长的认识出现了偏颇，很家长将幼儿的发展认定为遗传因素决定的，是学生在学习和发展过程中必然会形成的，无关家庭教育和学校教育，认为家长在幼儿成长和发展的过程中并不能起到决定性的引导作用，这使得家庭教育在具体实施过程中显得更加冷漠、消极，忽视了自身的责任和作用，放任自流。还有一部分家长由于对幼儿的自身期待值过高，一味地对孩子采取专制型的教育教学，过于严厉与苛刻，使得幼儿在逐渐增大的压力下丧失学习的信心。最后是教育教学的方法有待改进，在目前阶段进行家庭教育的方式更多的是以幼儿为中心，父母将幼儿视为掌上明珠，并且教育教学过于溺爱，处处袒护，事事包办，使幼儿在长期饭来张口、衣来伸手的生活中逐渐丧失生活自理能力。还有就是放任型的父母在生活中也是十分常见的，这类父母可能由于日常工作比较繁忙，对于幼儿的照顾缺少时间，所以更多采取不管不问、任幼儿自由发展的形式，解决幼儿犯错的方法也十分简单，严厉的打骂，使幼儿逐渐丧失对学习的兴趣。

二、家长引导幼儿健康成长的策略

（一）强调幼儿自我表达

在家庭教育过程中，家长要合情合理地对幼儿的语言表达能力起正确的引导作用，保证幼儿的健康成长，家长要引导幼儿学会表达、学会感谢他人、学会赞美和分享。例如对于一些陌生人给予的东西要教导幼儿“害人之心不可有，防人之心不可无”，使幼儿在正确处理自己想法与表达的同时也能抵御外界的诱惑，避免出现安全问题。在幼儿时期，孩子缺乏自我保护意识，所以家长在教导幼儿可以接受礼物的同时也要关注幼儿的安全问题，避免幼儿缺乏安全意识而造成人身伤害。

（二）教导幼儿学会独立

在幼儿成长过程中难免会遇到一些矛盾和冲突，在幼儿园的教育教学过程中，幼儿之间也必然会出现矛盾，这种情况之下，家长一定要尽量不参与，幼儿的问题自己解决。幼儿在处理和解决这类矛盾和冲突问题时，也会学会从他人的角度去看待问题，学会包容和理解，最重要的是可以帮助幼儿养成自己独立解决问题的能力，避免幼儿过于依赖父母和家长。一味的告状是教育教学中并不提倡的行为，这会助长幼儿放弃自我、推卸责任、甚至产生诋毁他人的性格。幼儿时期，家长严格禁止孩子告状并不是一件十分容易的事情，所以家长一定要事先引导幼儿选择一些在告状之外可以解决问题的方法。例如不小心被别人踩了一脚，或者是被其他同学借用了玩具没有归还都不是必要告状的内容，然后家长要教育幼儿在这种情况下如何解决。在幼儿处理和解决矛盾的过程中，如果有不恰当的行为和方式，家长也可以通过说理和谈话的方式，适当为幼儿提供解决问题的思路，帮助幼儿分析哪种解决问题的方法效果最好。打架也是在幼儿童年中必经的一个环节，家长要教育幼儿如无法避免与他人产生冲突时一定要懂得保护自己，对待幼儿产生的打架行为，家长也要抱有宽厚的态度，这是可以帮助幼儿处理更多交往经验和冲突的方法。在解决矛盾和冲突的过程中幼儿的自理能力会得到最大的发展，会使幼儿认清自己在群体中的角色和地位。家长一定要教育幼儿分辨事物发生的种类，并不是所有发生的问题都不可以告知家长和教师，家长要教育幼儿反抗校园欺凌，对恶势力说不，使幼儿成为可以影响周边人健康成长的榜样力量。

结束语

在如今信息技术飞速发展的现代社会，幼儿的心理健康问题成为了教育各界关注的重点内容，家庭作为影响幼儿健康成长的首要因素必须认清自身的价值，积极发挥自身的引导作用，帮助幼儿学会如何正确表达自身的想法，解决生活中的问题，使幼儿在生活和学习中学会独立能力，塑造健全的人格，健康快乐地成长。