“精准教研”教研模式策略研究

常欢

（鹤壁市鹤山区双语小学，河南 鹤壁 458000）

随着传统“粗放型”教研弊端的不断显现，实现“精准教研”的需求越发凸显。2016 年，“精准扶贫”成为社会各界关注的关键词，教育扶贫是“精准扶贫”的基础性工程，教育的发展应该找到制约学校、教师发展的症结，实现“对症下药”，更需要精准，何不以精准教研为抓手助推区域教育发展？精准教研贵在精准，成在教研。当前，我们应在提高教师思想认识和完善教研奖励制度的基础上，积极探索教研活动的新形式，加强教研活动实效性研究，切实提高教师的课堂教学水平。

近年来，我校十分重视校本教研，利用多种形式开展具有本校特色的教研活动，研究解决教学实践中存在的困惑和问题，进一步提升学校教科研综合水平。为有效落实文教体局教研室“教改模式再提升”工作要求，努力打造“精品课堂”，促进学校内涵发展，提高教学质量，调动教师参与教学教研工作的积极性，进一步提升我校教师的专业化素养，针对学校专业教师偏少、学科教研力量薄弱、教研形式单一的现状，学校尝试推行“精准教研模式”。

一、“精准教研”教研模式策略研究目标

（一）构建出适合我校各学科特点的高效课堂教学模式，实现教学效率质的提高，改变我校现有的缺乏生命活力的课堂教学，使课堂不仅成为学生学习的乐园，而且成为学生成长的乐土。

（二）改变学生的学习方式，提高学生的学习能力，充分调动学生学习的积极性和主动性，从“要我学”转为“我要学”，有效促进学生的全面和可持续发展。

（三）以研促教，加快教师的专业成长，提高我校教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地为学生的成长服务。

二、“精准教研”教研模式策略研究内容

该教研模式要求学校业务部门精准了解每位教师的教学风格，教师备课时精准研究学情，精准设计教法、学法，课堂教学中教师精准把握教学双边活动，听评课教师能围绕“教学素质、教学过程、教法学法、教学效果”等教学项目，结合“课堂知识传授、学生能力提升、教学模式体现、教学目标达成、信息技术运用”等方面精准把脉点评。该模式将努力整合学校各学科教研力量，发挥中心组学研合力以求实现教研活动精细化、有效化。

三、“精准教研”教研模式策略研究六步实施法

（一）精准把脉：能力分析，定向导引。首先由教导处确定参与“精准教研”活动的授课教师；然后由中心教研组指导授课教师完成《教师基本素养和能力评价表》，帮助教师做到自我了解与分析。

1.实施要点。（1）成立中心教研组，有业务领导任组长，骨干教师为主要成员。（2）由学校中心教研组成员根据教师现有的知识水平、理论素养、教学能力，有针对性地把脉分析，指出教学优势及短板，为有效提升找准定位。（3）备课与评课小组分别从教学素质、教学过程、教法学法、教学效果四个方面备课、评课。

2.实施步骤。（1）教导处确定参与“精准教研”活动的授课教师；（2）中心教研组指导授课教师完成《教师基本素养和能力评价表》，帮助教师做到自我了解与分析。

（二）精准备课：围绕目标，自主研学

1.实施要点：依据学校制定的优课评价标准，教师自主研究教材教法，初步设计教学方案并提交教导处。

2.实施步骤。

（1）教师依据教材、课标备课；（2）教师根据《信息化教学促教改模式提升优课标准》修改教学设计（教师教学设计初稿）。

（三）精准研课：集中评议，形成案例

1.实施要点。中心教研组内部或者召集全体教师集体教研；各小组负责人或成员针对教师提交的教学设计，依据研课发言稿，分别从各自关注的侧重点加以分析指导（教学素养、知识与能力、教法学法、模式体现、媒体运用），提出进一步优化意见，形成教师授课最终案例（填写精准教研研课表）。

2.实施步骤。（1）中心组或全体教师集中；（2）负责人或相关教师发言（研课发言稿格式范例）；（3）召集人总结发言；（4）教师进一步完善教学设计。

（四）精准听课：教学展示，实践运用

1.实施要点：授课教师依据体现集体智慧的案例讲授公开课，中心组成员及相关教师现场听课，从不同的角度关注并检验教师的教学实践运用情况。

2.实施步骤：

（1）教导处组织教师在备课班级授课；（2）中心组成员及相关教师现场听课；（3）随堂检验教师的教学实践运用情况并及时记录（听课记录表）。

（五）精准评课：课堂反馈，综合评判

1.实施要点：中心组组织课后反馈，达到相互相学，共同提高的教研目的。

2.实施步骤：（1）中心组成员集中或召集全体教师；（2）各项目负责人针对教师现场授课情况，从各自关注的方面，分别进行教学反馈评价（填写精准教研评课表）；（3）负责人或小组成员评课（评课发言稿格式范例）。（4）召集人总结发言。

（六）精准提升：总结得失，形成风格

1.实施要点：教师依据优课标准，结合反馈情况，认真总结，深入反思。

2.实施步骤：（1）授课教师结合课堂教学及反馈情况，对照优课标准，写出教后反思（填写教学反思表）；（2）以点带面，不断完善提高，提炼、形成自己的教学风格；（3）录制一节教学视频课。

总而言之，精准教研作为我校教研战线的创造性工作，结合学校教育教学实际，探索出精准教研的有效实施六步骤流程，提炼了精准教研实施过程的分步实施要点。精准教研将进一步强化我校教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量，使我校基础教育再上台阶。