小学英语小组合作模式教学方法的运用探索

张兴花

（宁夏吴忠市利通区第十小学，宁夏 吴忠 751100）

在新课改不断深入的背景下，对小学英语教学的要求越来越高，要求必须让学生时刻保持高涨的学习兴趣，在宽松愉悦的学习氛围中完成英语学习。课堂中小组合作模式的合理运用，对于学生来说意义重大，既能充分调动起学生参与课堂的主动性，高度集中学生注意力，又能使学生彻底放松下来，更加轻松快乐地学习英语。然而，小学生年纪小，自觉性跟学习主动性较差，以往在英语教学中实施传统教学法，不仅教学知识理解难度大，而且学生之间缺乏交流，不易巩固与强化理论知识。小组合作模式教学是一种注重交流与思考的新型带教方式，可保证小学生的应对、协作等综合能力得到有效提升。

一、小组合作教学模式的含义

小组合作教学法主要是指以教学活动的内在需求为依据，对学生的自主学习意识进行培养，并且调动学生团队合作与配合的精神，在教学过程中利用学习小组的方式开展一系列的教学活动的教学模式。小组合作教学以素质教育理念为基础，充分应用开放式的教学方法，在教学过程中通过组间竞争、组间互助的方式形成良好的教学氛围，进一步激发学生的自主学习意识，全面提升学生的学习效果。在小组合作教学中，教师可以首先了解学生的学习水平，然后以学生的实际情况为依据对其进行科学分组，每个小组的学生都具有相近的学习水平和知识掌握情况，这样教师就能够以不同小组的具体情况为依据，采取差异化的教学方法对其进行教学，从而保证教学效果的有效性。

二、小组合作教学模式在小学英语教学中的重要作用

（一）在小组合作教学中合理地划分学生小组，可以使小组之间以及小组内部形成优势互补，建立一种互相信任、互相帮助以及共同发展的学习关系。在学习的过程中，学生不仅能够形成更加强烈的集体荣誉感，还可以培养学生的竞争意识，有效调动学生的学习积极性和主动性与此同时，小组合作教学方法能够以不同的等级能力为依据对学生进行合理划分，这种划分方式具有较高的科学性，可以实现因材施教，并且充分照顾到各个层次的学生，这样每一名学生在学习的过程中都能够根据自己的情况制订下一步的学习计划，更加主动地学习，从而进一步提高小学英语的效果和质量。

（二）培养学生独立思考的能力。小组合作教学法能够有效地培养学生的独立思考能力，有助于学生的综合发展。教师在小组合作教学过程中通过问题的形式向不同的学习小组分配教学内容，并且对学生进行引导，使其在经过思考之后提出自己的见解，在小组内部以及小组之间进行交流，进一步完善各自的见解。此外，小组合作教学法还能够形成良好的课堂教学氛围，真正贯彻以学生为中心的教育理念，促进学生综合素质和能力的发展。

（三）增强学生学习的信心。在具体的小学英语教学中，小组合作教学方法能够增强学生的训练信心。相对于传统的英语教学方法而言，小组合作教学能够避免传统教学中存在的“一刀切”问题。通过因材施教和量体裁衣的方式能够有效消除学生在面对学习时的恐惧心理，并且进一步增强学生的学习信心。

三、小组合作教学在小学英语教学中的实施对策

（一）设置相对固定的学习小组。教学中通过小组合作教学的方法，除了能够让教师对学生的学习情况进行更加直观的把握，从而便于制订下一步的教学目标，更为重要的是通过设置固定的学习小组，还可以将各个成员的作用充分发挥出来，使其形成一个比较稳定的团队。在这里必须要注意的是，教师在设定小组的时候既要避免出现一成不变的现象，也不能太过频繁地进行小组调整。总而言之，教师要以学生的具体学习内容和情况为依据，对小组成员进行适时合理的调整，从而确保小组的学习效果

（二）合理分配学习任务。小组合作教学尤为重视学生团队之间的合作性及对学生主动学习能力的培养，而要想实现上述目标，在小组合作教学中必须要合理地分配学习任务。在小学英语教学过程中，教师应该保证每一个指令的清晰性和每一个小组任务的明确性。与此同时，教师要注意合理地分配教学任务，不仅要具备可实现、准确性和清晰性的特点，最重要的是必须要让学生在完成教学任务的过程中有所提升，而所有目标实现的前提就是教师要准确了解和把握学生的个体情况。

（三）准确把握教学节奏。在小学英语小组合作教学中，教师自身的素质也具有非常重要的作用。与传统的英语教学相比，教师在小组合作教学中不能够只是理论知识的讲解，而是要重视教师与学生之间的互动与交流，这就对教师的专业素质提出了很高的要求。在具体的小学英语教学过程中，教师要避免在划分小组后只是仅仅在小组中布置各种练习任务，从而导致放羊式的课堂教学现象，教师要对小组学生的学习活动进行有意识的观察，特别是对于其中存在问题的小组与学生，教师要通过亲身指导、示范对其进行干预，从而准确的把握小组合作教学的学习节奏，对课堂学习活动进行全面把控。

结语：就小学英语教学而言，在应用小组合作教学切忌随意盲目，而是必须把握好度，不仅要确保教学目标、任务的顺利高效完成，还要切实提升学生学习效率，增强学生英语综合能力，奠定学生未来更好发展的基础。