改革开放城乡一体背景下义务教育的教师队伍建设

邓志兰

（江西省南昌县莲塘第一小学，江西 南昌 330200）

1978 年，党做出改革开放的重大决策，那年我只有十岁，正好读小学。记得那时就在村里祠堂里上课，里面很暗没有电灯，语文和数学是由一个老师教，如果老师家中有事不能来授课，学生就放假。后来上了三年级就要到离家远一些的大队去上学，最让我记忆犹新的是要站着上课，因为没有凳子只有桌子，如果想坐着上课就只能从家里带凳子，还要每天都要带来带去。那时的老师大多是民办老师，这些老师大都是大队和乡政府领导们的亲戚，文化水平不是很高。记得那时每年的寒暑假，我父亲都要给他们上课和培训，有一次父亲把培训考试的试卷带回来批改时，我看了看成绩较差不说，有些连我都会做的题目他们都做错了，可见当时的师资水平有多差了。

再看看改革开放四十年后的今天，每个乡镇甚至于村小都有宽敞明亮的教学楼，塑胶跑道的运动场，教室里不但有统一规格的桌凳，还有电灯、电脑、多媒体展示台、推开黑板还有投影白板、甚至还有触摸屏的液晶电视等等，这些都是改革开放城乡一体化的成果。总之，通过改革开放逐步深入和城乡一体化加快，在硬件方面义务教育城乡差别已经较小，但在软件方面特别是师资方面还是有些差距。

下面我谈谈在改革开放和城乡一体化背景下小学教师队伍建设方面的想法：

一、在城乡一体化背景下，要不断提高教师的专业水平

在改革开放的今天，我认为小学教师一定要专业化，即：教语文的教师就应该是中文专业毕业的，教数学的教师就应该是数学专业毕业的，甚至音乐、美术、体育课的老师也应该由该专业毕业的老师来教，即专业的人去做专业的事，只有这样才能保证教育质量和水平。

记得在改革开放初期，师范毕业生就是“万金油”，什么课都要教。但随着改革开放不断深入，城乡一体化进程加快，再这样就不行了，我认为原因有三：

一是因为小学生年龄小，没有什么科学知识，也没有多少判断能力。小学生就是一张白纸，老师教什么就是什么，孩子们会对老师有一种近乎于盲目的崇拜。记得我女儿在读小学四年级时，我给她检查作业发现她的一道数学题做错了，我当然要给她讲了，可是她却理直气壮地对我说她没错，老师就是这样教的。我说妈妈也是老师啊，她还是置之不理直到她的老师发现错误重新讲，她才把错误改正。从这件事中我深刻认识到小学老师对小学生是多么重要!至此之后我在自己的教育教学工作中非常谨慎小心。我认为小学老师不只是教授知识，更重要的是给孩子们种下科学的种子，如果这个种子本身就有问题，真是件很可怕的事情。

二是我作为一名从事小学教学三十年的数学教师，我始终认为小学数学是一门基础学科，对于孩子们今后学习数学有着非常直接的影响。

最后，随着改革开放和城乡一体化，即便是小学老师如果不是专业人才就连教材都很难把握。例如：在2016年我教六年级时，六年级上册有这着例题：当我们在教研活动时，有些老师就提出这题怎么会等于1 呢？应该是小于1 才对啊！对此题困惑不解，甚至于怀疑是不是教材出错了。于是我明确地告诉大家，就是等于1，不过这要用到高等数学中的“极限”知识点来解释。但如果没有这一方面的专业知识学习，又如何吃透教材，自己都不理解又如何讲给学生听呢？

像这样的例子还有很多，为了适应现代化的教学，小学老师必须由受过专业培训的大专甚至于本科人才来教授，这是时代的需要，也是改革开放的需要，对于我们城镇学校来说，更是城乡一体化进程加快的需要。

二、在城乡一体化背景下，要不断提高教师的个人素质

随着改革开放的不断推进，城乡一体化进程加快，作为一个小学教师，如果只是单单满足于上课传授书本上知识是远远不够的，还要帮助孩子们养成良好的行为习惯，树立正确的价值观等。这就要求我们一定要不断提高自身素质，不断学习专业知识以外的知识，这是非常必要的，只有这样才能适应新时代发展的需要。

例如：这次我们民进南昌县支部赴深圳专题学习调研，参观了垃圾发电厂，体验了智能无人驾驶公交，而我认为这些都可以依靠技术提高来解决。但给我印象最深的是垃圾分类，特别是在参观了垃圾焚烧发电后，更让我认识到垃圾分类的重要性。当时我就在想，我的家乡为什么不行呢？垃圾分类的技术门槛是很低的，不就是摆放几个不同的垃圾桶吗？我想我们这里无法推行的主要原因，不是技术而是人们的行为习惯。如果你随便问个人，要不要垃圾分类？垃圾分类对环保的作用？我相信他能给你说出一堆理论来，可你看他家的垃圾还是没有分类，为什么呢？我看这还是一个行为习惯的问题，而一个好的行为习惯的养成绝不是一朝一夕，一定要从小养成，特别是小学生。更为重要的是一个小学生不但自己可以养成，而且还会影响到身边的人，影响到一个个家庭，这一意义是非常巨大的。但要实现这一点就给我们这些小学老师提出了更高的要求，我们老师要对垃圾分类的相关知识及意义要有深刻的认识。我想随着改革开放和城乡一体化的不断深入，需要我们小学老师做的会更多。例如：爱护环境，弘扬传统文化等等。要知道随着时代发展，作为教师的我们绝不只是传授知识，更加重要的是教导学生如何成为一名符合新时代要求的社会成员！

改革开放四十年，城乡一体化加快，我们这些城镇教师一定要不断提高自己的专业水平，而且还要不断提高自己个人素质！只有这样我们才能做到与时俱进，不忘初心，鼎力前行，才能成为一个新时代合格的人民教师。