“斜杠青年”的“加乘”能力提升路径研究

凌 杰 管梦瑶 彭小珈

（湖南农业大学东方科技学院，湖南 长沙 410128）

一、引言

随着产业结构不断升级，人们更多依赖人文资源和智力资源的投入，而这些资源是无形、自足、可再生的，能够突破传统制造业的依赖，更容易实现跨行业、跨职业的资源整合和技术迁移，加之结构性就业矛盾日益显著。越来越多的大学生和在职奋斗者选择了多元化的生活。由此“斜杠青年”应运而生，它指的是现代年轻人群不再满足传统的专一职业生活，倾向于选择具有多重职业和身份的多元生活[1]。与“朝九晚五、按部就班、从一而终”的职业选择不同，现代的“斜杠青年”玩的是职业跨界，在进行自我介绍时通常用“斜杠”来区分自己同时从事的多重职业和身份[2]。多元化、多能力、多维度地培养自己，以充足的储备来应对瞬息万变的就业情况，这是“斜杠青年”的优势所在，也是其“加乘能力”的体现。加乘能力是指在特殊环境下为大学生带来独特竞争优势的能力，是其他各种基本能力素质中具有特色和强有力的部分。与一般能力相比，加乘能力是一种非常具有特色的竞争优势，是各项能力的综合运用，因其较高的门槛，所以不轻易被竞争者模仿和取代。加乘能力的培养是一个漫长的过程，不是一蹴而就，一劳永逸的事情，需要长期的积累，在时间成本上也给模仿者创造了难度；加乘能力不会随时间推移而丧失价值，有持久的竞争优势。

二、大学生就业现状

（一）“蚁族”与“斜杠青年”的出现

在我国高校人数不断扩招的背景下，就业规模亦不断扩大，但经济的不平衡发展影响着大学生们的就业，在就业难的背后有这样一个群体——“蚁族”，因为有着和蚂蚁相同的特点：高智、弱小、群居，是当代弱势、低收入大学生的一种称呼。这类群体从事着临时的、低收入的工作，处于一种半失业或失业的状态。而在当前形势下部分中小企业甚至进行着降薪、裁员等不得已措施来维持企业的正常运转，部分企业对应届高校毕业生招聘，也适度下调招聘的比例。而斜杠青年因为有着多重技能，在社会上拥有更多元的选择。这类群体更充沛地考虑当下政策、企业的运营情况、技能的专业程度等多重因素，在突发状态下有着更高的容错率，突发状况对于斜杠青年的冲击效果远低于非斜杠青年，斜杠青年的多重职业同时受到冲击的概率较少。

（二）大学生们的多元化就业

大学生们结合自身特点在就业上呈现出多元化的趋势，近几年网上直播用户规模及数量呈逐年上升趋势，数据显示，2020电商直播场次超1000万次，活跃带货主播超40多万人，在调研中发现部分大学生进入网络直播行业，而疫情原因导致的全国性停课，许多学校、培训机构大肆吸纳人才，大学生群体成为网络课程主讲的主力军；在众多产业当中，不管是创新产业的出现还是传统产业的复苏，能够出现在人们的视野当中，归结起来离不开一个经营者善于抓住时机的重要因素。比如地摊经济的兴起，在2020年全国两会上中央关于地摊经济的文件引起了热议，同时，中央文明办指出：不再将城市摆地摊中的占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市的考核标准。地摊经济隶属于零工经济的一种，在对于促就业、保民生效果也很突出，经营者可以利用主业休息的碎片化时间，来自主选择经营的时间、地点，将自己的个人爱好能够充分展现出来。

（三）城市差异对大学生就业的影响

许多大学生在求职就业时，对职业所在城市有所偏见，注重于地区经济实力、区位优势、发展背景等。而传统的观念也催促大学生认为在农村等偏远地区发展没有好的前景，再加之父母等老一辈人们不希望自己的孩子在农村及偏远地区发展。此外，大部分高校毕业生没有正视在偏远地区发展的观点，追求功利，认为偏远地区无法充分发挥自己的聪明才智，坚持在繁华都市发展才能展示自己。地域之间的差异使得大学生们对就业岗位过于苛刻，致使部分发达地区有人无岗、偏远地区有岗无人的鲜明现象。

三、加乘体系的建立

（一）知识管理能力

“斜杠青年”更多依赖人文资源和智力资源的投入，因此掌握知识管理能力将成为斜杠青年的必修课。1.检索信息。“斜杠青年”在学习某个领域的知识时，首先需要确定自己的需求，根据需求来检索信息。其次确定合适的检索途径，可通过互联网、电子图书馆或者相关数据库进行学习和思考。2.评估与组织信息。评估搜集到的信息质量并且与所需知识整合起来。需要过滤相关度不大的信息资源，并且在有效信息之间建立起某种联系，便于日后查找和学习。3.表达信息。通过表达信息，可以实现将信息转化为知识。

（二）人际交往能力

人际交流是通过口头和非口头的方式与他人分享思想和情感的过程。这种能力使大学生能够在个人和职业生活中与他人互动并理解他人。1.学会倾听。在工作中善于倾听对方是礼貌的表现，可以和同事或者领导建立友好关系，倾听也是获取信息资源的有效手段，2.学会表达。在职场上如何让别人听懂你的话并且认同你的观点是一项非常重要的能力。3.共情。工作场所的同理心有助于提高士气和工作效率，并有助于防止员工之间的误解，更有可能获得同事的信任和尊重。4.解决冲突。良好的冲突解决技能可以带来更积极、更具协作性的工作环境，赢得同事和领导的尊重和信任。5.团队合作。团队合作可以帮助避免冲突，提高工作效率，实现共同目标。

（三）创新能力

“斜杠青年”在不同职业边界的融合处和交叉处碰撞出思想火花，以个性化的发展提高市场适应性和市场竞争力，提高劳动的创造性[3]。这种创新能力不是与生俱来的，而是通过后天的不断学习和训练逐步提高的。主要的途径有：1.提高创新思维能力。互联网时代需要创新型人才，为企业注入新鲜活力的血液。2.学会总结前人经验和教训。中国有句古话叫作“以史为镜，可以知兴替”，从前人经验可以看出自己的优势和不足。3.遇到问题多方面考虑，且要养成思考的习惯。只有这样，创新才能在不知不觉中出现。4.培养科学学习习惯和思考习惯。独立的思考对于“斜杠青年”来说非常重要，这决定了在周遭环境变化时是否还可以坚守自己观点，而非人云亦云、随波逐流。

（四）创业能力

创业是很多“斜杠”选择的一条道路，也是能充分体现个人价值的一种选择。主要有以下几个提升创业能力的途径：1.制定科学合理的创业计划。在制定计划时要综合各种因素，即将任何可能的细节都考虑在内，还要使计划具有灵活性、可分解性，逐步实现最终目标。2.具备一定的胆识和魄力。创业者是团队的灵魂。团队从筹备到运营过程中，即使有详尽的计划，但要做到灵活应用是个能力问题，每天甚至时时刻刻都会面临各种各样的决策，一举一动都左右着创业的发展走向和企业的兴衰。3.树立团队管理、信息管理和目标管理。创业期间，需要制定各种制度来维系企业正常运行，并且制度需要有一定的约束力，约束员工严格执行任务。

四、提升斜杠青年加乘能力的对策建议

（一）巧用互联网资源

在信息化、网络化的时代，斜杠青年们只有把握住自身的优势，不断提升自己的信息敏感度，才能更快的对信息进行检索、分析和表达。首先，要注重系统化的信息学习，青年们可以在浏览网页的时候，准备一个专门用的信息收集本子，用笔书写浏览到的信息关键词，营造一个良好的仪式感。其次，要转化对信息搜集的思维模式，化被动为主动，每天给自己设置一个阅读时间，专门用来浏览查阅信息资料。第三，浏览信息要注重效率与回顾，每条信息的阅读要有时间限制，不要长时间的阅读在一个区域，同时，每次阅读完后要能够总结回顾，将浏览的信息灌输到脑海之中。最后，浏览的信息讲究要健康、向上，懂得甄别真假信息，查询真伪性，做到不传谣，不信谣。

（二）注重个人言行举止

斜杠青年经常会遇见与同事、顾客、领导沟通交流的环境，而在提升自己的人际交往能力主要可从以下几个方面来：1.主动参加各类文艺活动，扩大社交范围，在活动中培养自己的口才，将自己的理论知识与实践知识相结合，不断巩固与提升。2.把握每一次在公众下讲话的机会，在学业阶段，珍惜每一次能够在讲台上的各类型的说话，锻炼自己的胆量。3.养成良好的用语习惯，与人交谈时懂得尊称敬语以及基本礼仪礼节，营造一个良好的个人形象。4.讲究交友人际平等关系，对待他人要有着公正的态度，平等正确地与人交谈沟通。5.学会尊重和理解。尊重他人，才能够理解他人所做的一切。6.懂得感恩、懂得感谢，要感恩生命中曾遇见过对你伸出援手的人，要感谢遇见过的种种挑战，使你能在跌倒中不断成长。7.学会适当赞美，一种适当的赞美是增进彼此间情谊，增进交流的一个重要方式，要能够认可他人的优点。

（三）学会自我升值

在大学生面对各种问题与挑战时，首先要学会调整好自己的心态，尝试多种出路，培养好创新意识，端正自己的心态，一个好的心态决定着不一样的选择，要学会开创新机，挖掘自己的创新潜能。其次应科学规范地进行自我衡量，自己的创新能力、专业水平、实践能力等处在什么大致范围。在本科阶段，大学生们应该做好一个职业规划，制定一个大学四年计划，应了解与本专业的相关的资讯，包括：近几年网上求职信息、与专业相关的资质证件、市场竞争能力、职业的知识结构、职业态度、职业道德等。“知己知彼，百战不殆”，求职也一样，斜杠青年应该通过各种途径搜集并掌握第一手资料，把资料与个人特点结合，寻找新的突破口，创新有时来自危机，在危机下开发自己的创新潜能。

（四）在创业中找到自己的价值

斜杠青年们在创业途中面临着的挫折、挑战甚至失败是不可避免的，学会如何从困境里站起来，是继续走下去的基础，也是成功的基石。在创业的道路上，斜杠青年应该注意以下这几个策略：1.学会寻求帮助，向他人倾诉，不要独自承受.2.请寻找自己的合作伙伴。3.不要一条路走到底，做好多重准备，制定B计划。4.寻找能够让自己高兴、放松、解压的事情，不要整天郁郁寡欢。5.学会总结经验教训，勇于在困境中学习。6.请相信自己有无限的潜能和能力去做好每一件事，日积月累实现自己的“加乘”优势。