甘肃红色文化资源育人功能及实践路径研究*

杜晓飞 赵 勇 王明星

（平凉职业技术学院,甘肃平凉 744000）

党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴。”①红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争和建设实践中探索出的精神文化和物质文化的综合体，它代表着社会主义先进文化，同时也是培育社会主义核心价值观的重要载体。用好红色文化资源，挖掘其精神内涵和文化底蕴，拓展育人形式，增强学习红色文化传承红色基因的实效性，激发广大人民群众和青少年的文化创造活力，提升红色文化资源的育人价值，促进甘肃红色文化绽放更加绚烂的光芒。

一、甘肃红色文化资源的精神内涵

习近平总书记指出：“甘肃是一片红色土地，在中国革命历史进程中发挥了不可替代的重要作用。”陇原大地红色文化资源遍布全省，共有革命遗址682处，革命纪念馆73个，这些红色文化资源是中国革命和建设历程的见证者、记录者、承载者，同时也蕴含着丰富而多元的红色革命精神，如：面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓的庆阳南梁精神；信念坚定、团结一致、自强图存、敢于胜利的会师精神；顾全大局、不畏艰险、宁死不屈、浴血奋战的西路军精神，这些精神薪火相传，照耀着一代代甘肃儿女，成为新时代传承红色革命传统和发扬红色文化建设美好幸福美丽新甘肃的宝贵资源和精神财富，将激励和鼓舞着一代又一代陇原儿女接续奋斗，勇敢前进。

二、甘肃红色文化资源的育人功能

甘肃在党的革命时期做出了巨大的贡献，留存的革命遗迹具有独特的文化特色，是我们十分珍贵的物质财富和精神财富。挖掘甘肃红色文化的价值内涵，发挥好育人功能，创新育人方式，从政治教育、思想引领等方面做好社会思潮价值引领，提升广大人民群众的文化自觉，增强文化自信，逐步实现文化自强。

（一）政治教育功能

红色文化是中国共产党人在革命建设时期留存的革命遗迹和精神价值，是对中华优秀传统文化的继承与发扬，也是推进中国特色社会主义文化前进方向的风向标，要发挥它的教育功能，依托红色文化资源开展党性教育。其一，将党员干部的党性教育与马克思主义信仰教育有机统一。在党员干部的政治教育过程中渗透马克思主义意识形态教育，让广大党员干部学习老一辈共产党人所具有的坚定的马克思主义崇高理想和信仰，学习为人民谋幸福、为民族寻求独立的家国情怀、不畏艰难险阻的艰苦奋斗精神，学习为革命胜利勇往直前，永不放弃的革命精神和价值追求。其二，与新时代主题教育相结合，让干部群众接受红色精神洗礼，传承红色基因，传承党的优良传统，宣传和实践党的路线方针政策，勇担使命砥砺奋进，为实现全面建成小康社会取得新时代中国特色社会主义伟大胜利努力奋斗。

（二）情感熏陶功能

有效利用红色文化资源进行爱国主义情感熏陶，讲好发生在陇原大地上的红色故事、英雄人物事迹、用生动的故事和事迹熏陶滋养青少年，激发大青年学生爱党、爱国的家国情怀和奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的激情和热情。抓好学校思政教育主阵地，加强红色文化教育，传承红色精神。有效发挥重大纪念日的教育时效性，结合重大节日活相机开展好主题班队会、主题团日活动、讲好革命故事、党的故事、红色英雄人物事迹，体会红色精神中包含的理想信念，让学生走进历史，了解历史、了解中国革命的艰辛历程，从而激发青少年的强烈爱国主义情怀，将这种情感厚植于心，树立继承和弘扬革命精神的意志，以更加热情和积极的状态投入到社会主义建设之中，为国家的伟大复兴奉献青春力量。

（三）思想引领功能

红色文化蕴藏的崇高革命精神是实现理想信念的文化根脉,具有思想引领功能。引领青少年从小树立新时代中国特色社会主义思想及实现共产主义的远大理想信念，在大中小学生的思想政治教育中，将红色文化基因学习和传承融入教育教学的全过程，培养学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、增强道德品质修养、加强社会实践，在实践中知国情、民情、社情、不断增长见识，增长才干。在学习和工作中培养奋斗精神、增强综合素质，引导青少年思考人生、完善人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，听党话跟党走，让新时代的青年将个人的奋斗与国家的命运紧密联系在一起，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

（四）榜样激励功能

革命先烈为了国家独立和崛起，不怕牺牲、抛头颅洒热血前仆后继的英雄事迹；一代代共产党人接续奋斗、无私奉献、鞠躬尽瘁书写的可歌可泣感人故事和涌现出的一批批时代楷模，都是青年一代去学习的榜样。发挥榜样的激励功能，将陇原儿女在社会主义建设时期形成的庄浪的梯田精神、六老汉治沙精神、航天精神、莫高窟精神及人物事迹作为鲜活教材。通过大力宣传、组织学习激励广大人民群众和青少年学习身边的榜样传承他们的奋斗精神，在新时代的建设中承担建设祖国重任和历史使命，让他们树立大局意识和全局意识，把个人的成长与祖国建设与发展联系在一起，担负起建设祖国的时代重任，在奉献中彰显自身价值，在接续奋斗中彰显当代公民应有的担当意识与责任意识。

三、甘肃红色文化资源育人功能的实践路径

（一）将红色文化融入党性教育之中，发挥思政育人功能

将红色资源的史诗资料、物质形态融入党性教育的实践课堂，让党员干部走进革命遗址遗迹、参观革命博物馆、瞻仰革命烈士陵园、纪念碑等，通过追寻历史足迹等方式开展现场教学，增强党校教育的时效性和针对性。将诞生在陇原大地上的红色精神学习融入新时代党性教育之中。把南梁精神、会师精神、红西路军革命精神、铁人精神等通过宣讲报告、图片展览、主题实践教育等方式让党员走进红色革命博物馆，在走访参观中切身感受红色文化的丰厚底蕴及精神内涵；在重走长征路等方式中实践体验接受党性教育。在实践中将物态的红色文化史料变成生动的课堂背景，在沉浸式的教学中让党员干部带着敬畏之心学习与历史对话，追忆革命先烈的丰功伟绩，深切感悟老一辈共产党人对理想信念的不懈追求的精神，从学习中汲取精神力量，补充精神之钙，筑牢信念根基。增强党员干部对红色文化的情感认同、思想认同和行为认同，使红色文化内化为党员干部内在的价值取向和文化精神。在实践中不断坚定理想信念、陶冶道德情操提高政治理论水平，锤炼政治品质提高执政能力、强化责任意识和担当精神。从实践学习中汲取中国革命取得胜利的宝贵经验，从红色革命中汲取精神力量和智慧之源，让红色基因在党员干部心中扎根，筑牢为人民服务的宗旨，不断提升战胜各种风险挑战的能力，努力为甘肃发展的献计献策，为新时代中国的发展建设贡献甘肃智慧和力量。

（二）将红色文化资源与学校思政教育相结合，创新思政育人形式

红色文化资源是学校开展思政教育的生动教材。其一，将红色文化融入思政课程和课程思政，在日常教育教学开展“四史”教育，将红色文化资源中的革命遗迹和精神内涵让青少年在看、听、思、悟、践中理解红色文化资源的教育价值，加强青少年对红色文化资源的认知，让他们在思想和行动上继承和传承红色文化成果、红色文化精神。其二，运用“实践+教育”模式开展红色文化资源社会实践进行育人，有效利用节假日学校与爱国主义红色革命基地合作开展社会实践教育，采用有计划、有组织、有目的开展红色革命教育实践与研学，走进爱国主义教育基地参观、走访英雄人物了解发生在身边的故事、重走长征路感受革命理想高于天的精神。其三，融入校园文化活动，在学校开展各类红色文化宣传、红色文化展览，红色文化专题讲座进校园等活动；开展红色文艺实践活动，通过诵读红色经典诗歌、传唱红色歌曲，创演红色剧目等文艺实践，让青少年在亲身体验中接受红色文化的熏陶和感染，传承红色基因，传播红色文化达到以文化人的育人效果。

（三）将红色文化资源与红色旅游相结合，拓展育人模式

依托甘肃境内红色文化资源创新红色旅游方式，让人民群众在形式多样的红色旅游中接受红色文化熏陶和精神洗礼，赓续红色精神血脉。依托省内红色景区和干部培训学院，打造一批红色研学和主题教育相结合的红色教育方式。将爱国主义教育基地与党政部门开展的主题教育及学校领域的社会实践相结合，推动甘肃红色旅游向红色研学游、主题教育游转变；依托长征文化资源推出一批“重走长征路”主题旅游线路，让游客在重走长征路中体验感悟长征精神。实施红色旅游精品旅游线路，吸引省内外游客，推动甘肃红色文化资源价值的影响力。将红色文化教育融入红色精品旅游专线之中，提升红色文化旅游品牌。如:长征会师之旅、从胜利走向胜利之旅、红色河西之旅、感受温暖之路、向时代楷模学习之旅等旅游路线，做好旅游服务掀起红色文化景区旅游热潮，推动甘肃红色旅游发展。开发一批具有参与性、体验性的红色旅游创新融合产品，教育和鼓舞在甘肃及来甘肃的广大人民群众继承红色基因、投身到中华民族的伟大复兴之中。

甘肃红色文化资源丰富厚重，挖掘红色资源的普泛育人价值，有效发挥其育人功能，让陇原儿女讲好发生在陇原大地上的红色故事，利用好红色资源，发扬好红色传统、传承好红色基因，赓续好红色血脉，接续奋斗，让甘肃红色文化资源在新时代绽放更加绚烂的光芒。