探究兴趣导向下的小学体育教学

雷佳

【摘要】学习兴趣是引导学生学习体育知识的重要动力。小学又正值学生身体素质发展的关键时期，基于此，小学体育教师应以学生的学习兴趣为导向，创新各种趣味化的体育教学方式，以确保学生对体育学习的实效性，促使学生的身心健康成长与学习发展。

【关键词】兴趣导向;小学体育;教学模式;教学模式

前言：

小学生的年龄都普遍偏小，在小学阶段以兴趣为导向开展体育教学，可激发学生的体育学习兴趣，使学生全身心地投入到体育学习之中，培养学生良好的体育学习意识和体育能力。因此，小学体育教师应注重合理地运用学生的学习兴趣，使学生能够快乐与高效地学习体育知识，为学生后期的素质发展与体育发展奠定坚实的基础。

一、以体育故事开展教学，激发学生体育学习兴趣

在小学体育教学课堂之中，教师可以结合学生喜爱优秀体育运动员的兴趣，为学生讲解学生所喜爱的体育运动员的故事，激发学生的体育学习兴趣，使学生能够在自身学习兴趣的驱使下，自主与深度学习体育知识，促使学生体育学习效率与效果的双重提升。这样一来，即可有效避免因学生毫无对体育学习的兴趣，产生的形式化与机械化地学习体育知识的不良现象。而是使学生越来越喜爱对体育知识的学习，主动向教师提出体育学习问题，使教师与学生之间能进行有效的学习交流，不断提高学生的体育自主学习能力和体育水平，加快学生体育学习发展的步伐。

举例来说，在学习《跑》这节课时，教师可先为学生讲述优秀运动员的体育故事，激发学生对体育运动员的欣赏和崇拜心理，使学生能够产生对体育知识的浓厚学习兴趣，主动与积极地参与到体育学习之中。之后，教师可以组织学生自主学习课本中的体育知识，给予学生充足的自主学习空间，使学生能够亲身经历体育知识的形成过程，尽情享受体育学习的乐趣。并且若是学生与教师之间能够进行有效的体育学习交流，便能够帮助学生深化对体育知识的理解，促使学生体育学习能力的高效提升。

二、以多媒体视频开展教学，吸引学生注意力

在小学体育教学课堂之中，教师可以以学生的学习兴趣为导向，为学生制作趣味化的多媒体教学视频，以多媒体视频开展体育教学，吸引学生的注意力，帮助学生降低对体育知识的学习难度，使学生能够趣味与高效地学习体育知识。而且教师还可以组织学生自主尝试体育实践，并给予学生激励性的教学评价，使学生能够不断增强学好体育知识的信心，不断提高学生的身体素质和体育能力。同时，使学生能够从不断的尝试之中，真正掌握体育技能，有效避免学生对体育知识的学习流于知识表面的不良现象，而是使学生能真正理解与掌握所學的体育知识，促使学生朝着更高层次的体育学习方向健康发展。

举例来说，在学习《投掷》这节课时，教师可以先运用多媒体为学生播放教学视频，将枯燥乏味的体育知识转化为生动形象的教学视频，使学生能被视频所吸引，不断提高对体育知识的学习兴趣，全神贯注地学习体育知识。之后，教师可以鼓励学生自主尝试投掷，并从旁观察学生的自主练习情况，给予学生有针对性的教学指导，以及激励性的教学评价，使学生能够积极地改善不良的体育学习行为，不断提高自己的体育学习能力，促使学生身体素质与体育能力的高效提升，强化教师的体育教学质量。

三、以小组合作开展教学，提高体育学习兴趣

在以学生学习兴趣为导向的小学体育教学课堂中，教师可以根据学生的不同体育学习能力，将学生分为不同的学习小组，组织小组学生合作学习体育知识，使学生之间能够相互带动和促进学习，不断提高学生的体育学习兴趣，使学生能够尽情享受体育学习的乐趣，不断提高学生的体育学习水平。同时，小学体育教师还可以通过组织学生合作学习体育知识，培养学生正确的体育学习意识和团队协作意识，有效避免班级中的学生产生恶性学习竞争的不良现象，而是使学生都能够懂得学好体育的重要性，使学生能在不断的体育学习中，其综合素质和体育能力都能够得到有效提升，从而保障学生能朝着正确的体育学习方向健康发展，使学生能真正学会与学好体育课程知识。

举例来说，在学习《小篮球》这节课时，在教授完学生相应的体育知识的时候，教师可以将学生分为不同的学小组，组织小组学生开展体育比赛，看一看哪个小组的成绩最好，充分调动学生的学习积极性，有效加强学生的体育学习兴趣，使每个学生都能够积极地参与到体育活动之中。之后，教师应根据实际的体育比赛情况，指出每个学生存在的学习问题和学习优势，使学生之间能够相互帮助学习，学习各种优秀的体育运动技巧，培养学生良好的人格品质和体育学习理念，随之不断提高教师的体育教学效果，使小学生能够真正爱上体育学习，学好小学体育课程知识。

结束语：

总而言之，以兴趣导向开展小学体育教学，是确保学生体育健康发展的重要前提。小学体育教师应立足于学生的发展，以学生的学习兴趣为导向，创新多样化与趣味化的体育教学方式，使学生能够深度学习体育知识与体育技能，真正将所学的体育知识内化于心，从而促使学生德育体美劳的全面发展，真正将学生培养为时代所需的优秀人才。

参考文献：

梁伟.基于兴趣培养的小学体育教学探究[J].运动，2014，（6）.119-119.

[2]韩义虎.基于兴趣培养角度的小学体育教学方法研究[J].吉林教育，2017，（26）.54.

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