以习近平青年观引领高校学生党员教育工作

江汶俊

(东华理工大学 抚州师范学院，江西 抚州 344000)

自党的十八大以来，习近平总书记对青年的成长、发展以及青年工作等问题发表了一系列的重要讲话，全面深刻阐述了新时代青年的前进方向和历史担当，并就青年工作如何开展提出了一系列新的思路、新的举措，是引领高校学生党员教育工作的科学指南和行动纲领。

1 习近平青年观的主要内涵

1.1 关于青年的认识与评价

无论从历史和现实来看，还是从未来来看，国家的希望和民族的未来都和青年一代息息相关。习近平总书记指出：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”[1]同时，习近平总书记又指出：“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。”[2]对青年作出的一系列认识与评价是习近平总书记对青年本质和特征的深邃思考和敏锐把握，科学阐释了当代青年所处的历史地位和肩负的时代使命。

1.2 关于青年的成长与发展

对青年的成长与发展，习近平总书记非常关心和重视，在多个场合分享了他自己的青春成长故事。习近平总书记经常用焦裕禄精神、延安插队经历激励青年一代，他希望“新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击”[3]，号召广大青年弘扬和践行社会主义核心价值观，提出“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”，要求各级党委政府和各级领导干部以及全社会都要关心青年成长，让青年一代明白“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。

1.3 关于青年的教育与培养

在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[4]青年时期是价值观形成和确立的关键时期，而未来整个社会的价值取向恰恰取决于青年的价值取向。习近平总书记告诫青年“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”[5]。因此，在新的历史条件下，加大对青年的教育培养，帮助青年扣好“人生第一粒扣子”显得尤其重要，这样才能提高青年抵制各种错误思潮影响的能力，引导青年把强大的青春正能量汇聚到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”中。

1.4 关于青年的工作与引领

习近平总书记明确指出:“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。”[6]青年作为祖国和党的事业的建设者和生力军，需要学深悟透，提升和完善自我素质，要在社会实践中锻炼磨砺自己，在投身党和人民的事业中实现人生价值。习近平总书记寄语“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识”[7]。这些重要论述，深刻体现出习近平总书记对青年工作的精准思路和创新理念，突显鲜明的基层导向，标注了鲜活的时代坐标。

2 习近平青年观融入高校学生党员教育工作的策略

高校学生党员教育工作，不仅是高校党建的基础工程，更对党的事业发展发挥着至关重要的作用。探究高校学生党员教育工作，要将习近平青年观融入具体实际，以解决当前高校学生党员教育中存在的目标规划不系统，教育内容、教育路径缺乏创新等问题，把握好习近平青年观的实质，并在实践中不断加深理解，做稳做实高校学生党员教育工作。

2.1 提升高校学生党员教育的重视度

青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校是培养青年人才的重要园地和武装青年思想的重要阵地，肩负着为中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命。

高校学生党员是青年群体中的优秀代表，是党的事业的优秀接班人和大学生中的标杆榜样。教育和培养好高校学生党员，必须充分发挥高校学生党员的积极性、主动性和创造性，引导他们“做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”[8]。只有这样，高校学生党员才能真正成为社会主义事业的生力军和先锋队，从而为国家富强和民族复兴提供强大的人才支持和精神力量。

2.2 把握高校学生党员教育的精准度

做好高校学生党员教育工作，要以习近平青年观为引领，帮助学生党员树立共产主义远大理想，教育学生党员将“四个自信”内化成强大的精神动力，自觉将个人理想融入国家前途和民族命运之中，在奋进的时代洪流中实现人生价值、升华人生境界；帮助学生党员把握好实现自身成长成才的关键，勤学苦练，敢于创新创业，要“让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”[9]；帮助学生党员踏踏实实修好品德，厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在心中牢牢扎根；帮助学生党员树立高远志向，勇于承担起时代赋予的重任，发扬中华民族的传统美德。

2.3 强化高校学生党员教育的力度

2.3.1 认真做好顶层设计

高校学生党员教育要紧紧围绕立德树人的根本任务，严格按照相关制度，统筹考虑学生党员教育在具体实施过程中的各项工作；要建立健全高校学生党员评价机制，严格发展对象的选拔考核及预备期的培养考察，加强学生正式党员考评，不断提高教育制度化、规范化、程序化水平。

2.3.2 教育方式多样化

高校学生党员教育要督促学生党员率先在“学懂弄通做实”上下功夫，强化“四史”教育，指导学生党员读原著、读经典，依托不同载体和途径，丰富教育内容，用党的光辉历程、优良传统和宝贵经验来教育引导学生党员坚定理想信念，不断推动学业发展和人生发展。教育实践中，高校可以通过开展诵读“红色家书”活动以及国家公祭日、烈士纪念日等相关活动来补足学生党员精神上的“钙”，还可以结合本地的具体情况深入发掘教育资源，充分利用和发扬地方文化中典型人物的光辉事迹和精神，突出信仰至上、信仰重塑、信仰再造，以使学生党员从源头上把握马克思主义真谛、优化思维方式，让党员教育的效果有可视感、可触性和可行性。

高校学生党员教育还要坚持线上和线下齐头并进。一要利用主题教育网站和网络新媒体，以当代青年喜闻乐见的方式，弘扬主旋律，传播正能量；二要积极开辟和拓展实践阵地，通过开展调查研究、志愿服务、公益活动、勤工助学、“三下乡”社会实践等活动，增强党员教育趣味性与实效性，通过体验与实践了解国情，树立家国情怀，强化社会责任感。

2.3.3 加强学生党员教育队伍建设

目前，高校要积极培育从事高校党员教育的师资力量，推动有丰富党性教育经验的领导干部、资深教师参与学生党员教育。有条件的高校也可以尝试“选派学生优秀党员担任班级政治指导员工作”[10]，以此让学生党员教育更加入脑入心，走向成熟。

2.4 增强高校学生党员教育的效度

2020年7月7日，习近平总书记在给中国石油大学克拉玛依校区毕业生的回信中寄望青年，“把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献”[11]。作为党和人民事业发展的优秀生力军，学生党员就应该在人民的伟大奋斗中放飞自己的青春梦想，实现自己的人生理想，绽放靓丽、昂扬和无悔的青春芳华。

“学生是高等教育的对象，服务的目的是‘精准德育’”[12]。高校要充分发挥学生党员先进性作用，要让学生党员始终能在思想和行为上发挥示范引领作用。因此，高校学生党员教育工作要积极鼓励学生党员在学校各项工作中发挥生力军的作用，自觉担负起责任，让师生时时处处感受到榜样示范的力量。高校学生党支部可以定期将学生党员有计划地聚集在一起交流思想传递正能量，也可以利用报纸、微信、微博和网站等方式不断地展现学生党员的先锋形象。同时，高校学生党员教育工作更要以习近平青年观为引领，鼓励学生党员到基层“大熔炉”中去磨炼，去了解中国的国情和群众的需要，去服务广大群众，充分发挥“思想上的旗帜作用、生活上的模范作用、学习上的标兵作用、实践上的骨干作用、管理和服务上的桥梁作用”[13]。

3 结语

做好高校学生党员教育工作，是贯彻执行党的教育路线方针政策和牢牢坚持党对高校全面领导的充分体现。习近平青年观是高校开展学生党员教育工作的科学指南和行动纲领。高校要将习近平青年观有效地融入学生党员教育工作之中，既要高度重视学生党员教育工作，更要想方设法提高学生党员教育的精准度、力度和效度。只有这样，高校才能真正担负起为中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣责任。