新媒体时代电视少儿节目的发展策略

王秀玉

（福州广播电视台，福建 福州 350014）

目前来看，我国数字电视已经全面普及，电视智能水平不断提升，并且电视节目整体水平也在不断提升，少儿节目因为其丰富的展示形式在很大程度上吸引了孩子们的注意力，同时也深受家长的赞许。随着现阶段新媒体时代的全面到来，更多的孩子以及家长希望可以借助移动终端设备以及局域网络随时随地光看到精彩的、形式多样的少儿节目，这样更加有利于调动孩子以及家长对少儿电视节目的观看热情。因此，对新媒体时代电视少儿节目的发展策略进行针对性分析是非常有必要的。

一、我国少儿电视节目的发展历程

整体来看，我国少儿电视节目的发展时间较晚，与美国、日本等国家相比较差别明显，这与我国社会变动、政策变动以及整体经济发展情况有直接关系，这也使得我国直到1958年诞生第一档儿童电视节目《两个笨狗熊》，这档在现在看来技术简陋、内容单一的少儿电视节目在当时受到了广泛关注，在此之后，我国少儿电视节目的发展体现出了稳步上升的趋势。每年都会有符合当前孩子身心成长实际需求的少儿电视节目与大家见面，这也使得国产少儿电视节目在孩子以及家长之间的受欢迎程度不断提升[1]。从上世纪80年代中期开始，我国的少儿电视节目发展进入到了一个新的阶段，大量的国外少儿电视节目涌进中国，让人耳目一新，我国很多少儿电视节目也开始积极借鉴国外节目的形式以及理念，这也使得我国少儿电视节目质量以及数量明显提升，迎来了少儿电视节目的高峰，在这一时期，我国诞生了多部具有代表性的少儿电视节目，例如《大风车》、《七巧板》等等，尤其对于《大风车》这样的少儿节目来说，一经推出便风靡全国，无论是儿童还是青少年，亦或是孩子家长，都对这一节目给予高度关注，对其喜爱程度长盛不衰。进入到新世纪之后，我国科技水平不断提升，电视节目的制作水平也越来越高，少儿电视节目的形式而言越来越丰富，主要包括动画片、亲子节目、儿童竞技游戏等等，这些丰富多彩的少儿电视节目形式在很大程度上吸引了多个年龄段的孩子。随着我国互联网技术水平的不断提升，传统的少儿电视节目呈现形式、呈现途径以及内容设定等等也应该发生一定变化，这样才能够更好的适应新阶段孩子的观看电视节目的品味需求，从而使其少儿电视节目的受众群体更为广泛，这也是现阶段我国少儿电视节目创新所面临的重要挑战[2]。

二、新媒体时代背景下少儿电视节目存在的问题

（一）成人化趋势较为明显

在现阶段新媒体时代背景之下，人们的日常生活模式、工作模式都发生了较大变化，信息化技术已经深入到了人们生活的方方面面。将新媒体技术与传统的少儿电视节目进行融合可以使电视节目的受众范围更加广泛，并且新媒体技术的融入使得少儿电视节目的视野变得更加开阔，也更加有利于少儿电视节目抢占比例更大的市场份额。但是目前来看，虽然很多电视台在进行少儿电视节目制作的时候都开始积极与新媒体技术进行融合，但是往往新媒体技术的应用优势并没有得到充分体现，更多的时候还只是对以往的少儿电视节目形式、内容进行模仿，并且往往在模仿过程中甄别能力不强，不能够很好的做到去其糟粕，取其精华。再加上现阶段拥有一定智能终端设备的成年人数量要远远大于少年儿童，这也使得很多新媒体少儿电视节目在进行制作的过程中为了可以保证整体收视率，会在节目中加入一些符合成人需求的节目形式以及内容，这也致使了新媒体时代下的少儿电视节目成人化趋势较为严重[3]。

（二）缺乏创新性

整体来看，新媒体技术与少儿电视节目的融合开始逐渐深入，但是与此同时也体现出了一些问题，新媒体技术与传统少儿电视节目的融合往往缺乏创新性，很多时候都是以模仿甚至是抄袭为主。例如，很多少儿电视节目会不自觉的抄袭网络节目，这也使得现阶段很多少儿电视节目都或多或少的有网络综艺节目的影子，这种模仿往往容易使观众产生审美疲劳，不利于少儿电视节目的受众群体范围进一步扩展。

三、新媒体时代背景下开发少儿电视节目的有效策略

（一）注重开辟新媒体渠道

在利用新媒体技术进行少儿电视节目制作的时候，应该注意对媒体渠道进行开发，应该结合现代信息技术以及网络技术、移动智能终端设备，这样可以使新媒体技术在少儿电视节目中的应用越来越深入，同时也使得传统的信息传递模式发生了明显变化，为节目增添了新的色彩[4]。因此，对于传统的儿童电视节目来说，想要在现阶段的行业市场环境中生存下去，并且占据更为有利的市场份额，应该注意将其积极与新媒体技术进行融合，并且要注意不断开辟新媒体渠道。例如，当少儿电视节目制作完成之后，不仅要在电视台播放，同时还应该将其在电视台下属客户端中进行展示，并且为用户提供观看、评论、点播以及下载等诸多功能，这样可以使少儿获得主动性，能够更加自主的选择以及观看少儿电视节目，同时也在很大程度上减弱了传统电视节目时间以及空间等因素的限制[5]。

（二）提升节目定位精确性

将新媒体技术与传统的少儿电视节目进行融合，应该注意对节目进行准确定位，也正是因为很大一部分节目的定位不准确，使得节目受欢迎程度并不高。对于少儿电视节目来说，注意不能人云亦云，应该对少儿电视节目的受众年龄段进行准确划分，从而确定不同年龄段孩子所喜欢的节目形式以及内容，经过周密的调查分析之后来对原有节目形式进行一定创新，这样可以进一步提升少儿电视节目对于孩子的吸引力。例如，对于6～10岁这一年龄阶段的孩子来说，往往想象力丰富，而对生活中具体事务的兴趣程度不高，因此在进行少儿电视节目制作的时候也应该充分意识到这一点，要以一些寓教于乐的游戏为主，还可以设置一些讲故事、交换心事等等环节，其与这一年龄段的孩子心理需求以及感兴趣的方向更为符合[6]。

（三）积极与教育机构合作策划趣味性节目

在将新媒体技术融入到少儿电视节目中的时候，应该注意保证节目整体趣味性，少儿电视节目应该为成长阶段的少儿树立正确的价值观，并且进一步开拓孩子的视野，从而达到寓教于乐的目的。这就需要少儿电视节目的制作要与一些教育机构进行合作，要注意对孩子的思维方式以及语言表达能力进行培养，设定孩子更能够接受电视节目，例如，广西电视台公共频道每天都会播放少儿节目《星星乐》，这一节目主要是将一些经典的教育故事通过“孩子的话”的方式展示出来，这样一来在很大程度上提升了银幕前孩子对于这些经典故事的接受自主性以及接受能力[7]。

结束语

总而言之，现阶段新媒体时代已经全面到来，少儿电视节目模式也发生了较大的变化，这也为传统少儿电视节目的发展带来了新的机遇。新媒体技术出现并且投入应用之后，使得最终所制作出的少儿节目与现阶段孩子的实际需求以及兴趣取向更为符合，要注意对节目内容、展示渠道进行精准定位，这样才能获得更为广泛的观众群体的认可。