圈养虎的行为训练

王彬婷，于 翔，黄 飞，邹国华

（杭州动物园，杭州 310000）

虎是大型猫科动物，东北虎被称为最大的野生猫科动物。虎有9 个亚种，中国曾经是虎亚种分布最多的国家，曾生活着里海虎、东北虎、华南虎、印支虎和孟加拉虎5 个亚种［1］。如今野生虎生存情况不容乐观，在过去的100 年里，95%的野生虎种群消失。近几年，在国内有发现确切踪迹的仅有数十只东北虎以及在西藏边境穿梭的极少数孟加拉虎［2，3］。由于受偷猎、生态环境破坏、栖息地丧失以及食物短缺的影响，导致野生虎数量越来越少；目前的野生虎呈“孤岛状”分布，也在加速其种群数目衰减［1］。虎处于食物链的顶端，其数量一定程度代表着生态质量和自然环境的健康程度，所以保护虎的意义重大。

虎属于大型猛兽，体重不易称量，国内外尚无成年虎体重季节性变化的相关研究。虎体重的测量方法基本都是麻醉后称重［4］。虎的体重在一定程度上反映脂肪的储备量，脂肪的储备量对虎度过恶劣环境（如寒冬）极为重要。研究表明，动物在冬季的存活率与其体重有一定的相关性［5-7］。若虎体重过大，在一定程度影响其捕猎的灵活性，从而会导致捕猎失败。

动物行为训练是动物学习的一种过程，是由人类授意或指挥使动物改变其原有行为的过程。动物的行为训练对于圈养动物是一种专业的行为健康治疗方法，可以减少圈养动物的应激反应。通过行为训练，动物可以在没有制约和强迫的条件下自然完成各种日常管理和治疗［8-9］。

随着国内动物园动物福利不断提高，行为训练工作已经逐步走向规范化和常态化。目前，国内动物园对于猛兽的训练相对较少且尚无对虎的串笼及称重训练。在虎的串笼方面，通常采用驱赶的方式，动物会产生很大应激反应，且费时费力；在虎治疗方面，由于只凭借经验估算体重，常造成用药剂量不准。针对以上存在的问题，本文对虎的串笼和称重训练过程进行了介绍，具有一定的指导意义。

1 训练对象及目标

1.1 训练对象

雄性东北虎小虎，训练时3 岁；雄性东北虎大虎，训练时3岁；雌性孟加拉白虎，训练时18岁。

1.2 训练目标

经训练后，训练虎可以根据口令平静地进入训练笼，完成上磅称重。

2 训练准备

2.1 训练场地与人员

训练场地在长宽高分别为2.0 m×1.3 m×1.1 m的训练笼内，训练人员为该馆保育员。

2.2 训练工具

响板、目标棒、训练喂食桶、不锈钢火钳。

2.3 训练强化物

一级强化物：牛肉，鸡肉；次级强化物：夸奖、鼓励。

2.4 训练时间

1 周5 d，每日的训练时间为15：00 左右，每次训练10～15 min。根据笼舍环境以及虎的状况可进行适当调整。

3 训练过程

3.1 建立虎与人的关系

3.1.1 响板训练 食物放在笼边，训练员面对虎并与之保持一定距离。在虎在咬到食物前，按下响板，重复多次训练。

3.1.2 脱敏训练 虎若没有出现咬住食物离开的行为，训练员可逐步缩短与虎之间的距离，直到最后与虎在同一位置。每次虎进食前都必须用响板对其做出肯定。在此训练完成基础上，可尝试将食物放在笼外不同位置，引导虎主动来接触训练。之后当训练员出现，虎出来迎接时，立刻给予虎奖励。

3.2 入笼训练

3.2.1 进笼前恐惧消除训练 训练员在笼门附近训练虎在不同位置进食，消除虎对训练笼的恐惧。3.2.2 引入目标棒训练 训练员向虎展示目标棒，当与虎有目光接触时，立即按响板，放置食物在目标棒附近。重复多次训练，达到有目标棒出现，虎都有目光注视的目的。

3.2.3 引导虎接触目标棒 把目标棒伸向笼边或小范围的移动，当虎企图接近时，立刻按响板强化。如果虎已不在乎目标棒，训练员可用目标棒去轻碰虎的鼻子，动作要干脆利索，开始触碰的时间很短，在训练中逐渐延长时间。对虎的每次进展给予奖励，增加虎学习的信心。

3.2.4 用目标棒引导虎进笼 虎接触目标棒且达标时，即按下响板食物强化，在不断训练中引导虎在笼中接触目标棒的时间，以完成进笼训练。

3.3 称重训练

用目标棒引导虎上磅秤，使虎四肢在磅秤上安稳不动，并加强训练，以完成称重训练。

4 训练结果

经过6 个月的训练，3 只虎听到训练员口令后，均可以顺利地完成串笼和称重的训练目标。

5 小结与讨论

5.1 制定详细的训练计划

训练前制定详细的训练计划，根据训练计划循序渐进的进行训练。若训练碰到瓶颈，可继续巩固上一个训练，增强动物自信后继续尝试。不能做与训练无关的动作和口令，以免混淆受训动物，导致无法正确完成目标动作。

5.2 保持训练环境安静

虎的警惕心很强，在较小的训练笼内更容易受到外界环境的干扰，容易被突然的响声或者是陌生人吓跑，因此训练的环境要保持安静。禁止陌生人靠近训练笼，以免训练效果受到影响。

5.3 中途不能更换训练员

行为训练以动物对训练员的信任为基础，若中途更换训练员，受训动物对新训练员不熟悉，不信任，很可能不配合训练，影响训练进度；此外，不同的训练员训练的方式方法也有差异，若中途更换，会增加训练难度。

5.4 充分尊重动物

采取正强化的方式训练，禁止训斥或者惩罚动物。不能强迫动物进行行为训练，训练时训练笼的笼门需打开，动物可以随时离开。每次训练时间不宜过长，以免动物产生烦躁心理。若受训动物因没做对训练目标而烦躁时，可将训练改为简单的互动或做动物已经学会的项目，以恢复动物信心，有助于更好的完成训练目标。