分层教学在初中体育足球教学中的运用

陈俊豪　陈永红

为了让学生可以更好地在初中教学中得到全面发展，教师在教学的时候要注意到学生的体育教学，这对学生的身体有着重要的影响。分层教学是当前时代改革下提出来的一种教学理念，在初中的体育足球教学中有着十分重要的作用。本文主要是通过分析分层教学在初中体育足球教学中的运用来进行探析的，希望体育教师在教学的时候可以有所借鉴。

1 当前初中体育足球教学现状

现在初中体育阶段的足球教学还存在着一定的问题，教师的教学理念受到传统教学理念的影响，在教学的时候大多是让学生进行一些理论知识的学习，然后让学生进行自由活动。这种教学方式不太利于学生学习到有关的足球技能，对学生的全面发展也有着一定的影响。因为初中的教学任务有一些繁重，教师也没能让学生多去探索，学生的学习效果不佳，对足球活动也没有什么太大的兴趣，这些问题大大地影响了学生的体育积极性，进而让体育教学效果远远达不到既定的标准。

2 分层教学的应用方式

2.1刺激学生的体育兴趣，培养运动意识

初中生因为自身的性格特点，他们在学校的时候，大多还是处于一种贪玩的性格，对体育活动还是有着一定的兴趣。足球作为一种竞技类体育活动，教师在教学时需要积极转变教学观念这样才可以吸引到学生的学习兴趣。教师在进行体育足球活动教学的时候，可以去调查学生喜欢的事物，对足球的教案设计重新规划，将教学内容和学生比较感兴趣的事物结合在一起，这样才可以更好地让学生接受。只有在实际教学中依据学生的身体情况和学习程度进行教学策略的开展，才可以保障每个学生在其中有着显著的提高。学生对足球都有着一定的了解，他们也许是足球中某个球星的粉丝，这些观念教师都可以进行统计和调查，根据调查结果将学生喜欢的事物和教学融合在一起，学生会主动地参与到教学活动中。

像教师在讲解到“颠球”这一足球技巧時，教师可以在讲解前为学生讲解一些有关颠球的小故事和一些球星在颠球时的技巧，这样学生在上课之前会被教师的内容所吸引，学生在听讲的时候，也会激发学生的学习欲望和实际操作的兴趣。教师在之后可以为学生讲解一些颠球的基本规则，向学生演示一些颠球技巧和形式，这些新鲜的事物对初中阶段的学生还是有着十分重要的影响。学生在学习的时候也会积极地参与进去，提高学生的学习积极性，也培养了学生的运动意识，既可以让学生在这些故事中了解到足球教学的内容，也提高了教师的教学效率，培养了学生的运动意识。

2.2多进行实践，对学生做到科学评估

体育教学的目的在于让学生在学习的时候，能够得到充足的体育锻炼，这样学生在学习的时候可以感受到体育活动的魅力和足球的竞技性。足球本身是一种对抗性的体育活动，教师在教学的时候除了教会学生基础的技能知识和技巧以外，还要提高学生的实践能力，让学生在进行体育锻炼的时候可以将体育知识技能和实际的足球运动联系在一起，这样学生才可以做到真正地去体会足球的技能使用。教师在上课期间可以给学生示范完一些基础的足球技能知识以后，举行一场小的足球比赛，创新体育教学内容，这样学生才可以有着好的足球学习体验。像教师在讲解“脚内侧运球”的时候，教师可以将学生划分成小组，给学生规定一片区域，让学生在这片区域内进行接力脚内侧运球，学生的学习积极性会被这种活动所吸引，他们可以在接力比赛的过程中去强化自己学过的知识，然后更好地去体验其中的重点和发力技巧。

教师在学生比赛完以后，可以通过观察他们的实践操作情况，将学生划分不同的层次等级，这样教师在下次教学的时候，根据学生掌握情况对教学内容进行改变。通过学生的不同掌握程度来划分不同的等级教学，这样学生在足球教学上可以有着不同程度的提高，这也是分层教学在体育足球教学中的应用。对学生学习的程度不同，来进行不同的教学，提高学生的足球水平，满足学生在初中时期可以做到全面发展。

2.3明确教师教学理念，提高教师专业素养

教师在教学的时候需要明确分层教学这一教学理念，这样在进行体育足球活动教学的时候，教师可以更好地运用这一教学理念，让学生感受到这一教学理念的好处。教师在教学的时候可以对足球教学中的难点问题进行解析，学生可以跟着教师的教学思路去学习这些知识难点，会发现足球的学习并没有想象中的那么困难。学校也要对教师进行定期培训，为体育教师讲解最新的教学理念，让教学在学习的时候可以互相讨论，分享优秀的教学经验，其他的教师可以从这些经验中获得帮助，从而可以进一步提高教师的教学质量。教师在教学的时候，也可以不断地学习国外先进的教学经验，利用互联网资源收集一些有些的教学课件，教师可以进行学习观看，提高自己的专业素养。

3 结语

整体来说，我们可以看到分层教学对初中体育足球教学有着十分重要的影响，教师只有在教学过程中不断地转变自身教学理念，才可以将分层教学理念更好的应用在体育足球教学中。这种教学理念是当前比较先进的教学理念，符合学生全面发展的要求，所以教师在教学的时候只有对教学内容不断地创新，才可以提高学生的学习兴趣，让学生在学习的时候能够对足球产生喜爱，真正地实现素质教育。

（作者单位：珠海市第十三中学）