校园啦啦操在高校校园体育文化建设中的作用探究

王芳

校园文化是学校文化建设的重要内容，这其中体育文化是校园文化不可缺少的内容，因其能够激发学生兴趣爱好，鼓励学生展现自我，培养学生竞争意识而成为学生喜闻乐见、参与热情最高的校园活动形式。对高校体育文化建设具有弘扬健康理念内涵，鼓励拼搏进取精神，倡导现代生活方式，追求健康愉悦身心等作用。本文通过啦啦操运动的开展与校园体育文化建设相互之间的价值引导关系辨析，对啦啦操运动推动校园体育文化的作用进行了全面的解读，希望能够不断推动校园啦啦操的健康发展。

校园文化是学校文化建设的重要内容，是营造积极向上的学习氛围，树立充满正能量的精神品质的重要传播渠道，是增进师生对学校发展自豪感，教学理念认同感的重要方式，是提高学校自身形象风采，促进以立德树人为宗旨的思政德育教学效果不可或缺的平台。健康美好、乐观向上的校园文化通过以校园线上线下的全方位覆盖，带有特定教育主题活动的有序性组织举办，能够为学生创造丰富多彩的学习生活体验形式，对其思想品行、行为意识能够起到基于共同规范之下的渗透性引导和合理性教育的作用，有利于陶冶学生的情操，健全学生的人格，推动学生综合素质全面提升。啦啦操作为当下时兴的体育活动项目，对于建设高校体育文化发挥着重要作用，本文主要探析啦啦操教学的价值以及啦啦操运动在高校校园体育文化建设中的作用。

1 啦啦操与高校体育文化之间的关系辨析

相比较传统体育项目，啦啦操给高校体育文化吹来了一股新兴的风气，成为激发学生运动热情，尤其是提高女学生参与兴趣的强心剂。学生是高校体育文化服务和对象的主體，啦啦操由学习方便上手快，成为体育选修课和体育活动课大学生最受欢迎和青睐的运动项目之一，因此啦啦操成为当下最适用于女学生来检验高校体育文化建设效果的运动项目。为此，我国大多数高校为了增强女学生的身体素质，同时也为了促进男学生在体育运动中增添艺术，文化情趣，高校体育教育管理者都将啦啦操作为不可或缺的体育项目，非常重视啦啦操体育运动项目硬件设施和师资力量的建设，一方面提高啦啦操运动的普及度，不管是什么专业的学生，只要感兴趣，通过正规途径，都可以踊跃报名参加。另一方面促进啦啦操运动的专业度，并加强在人力，财力，物力上的支持，通过推广宣传让啦啦操的运动理念和价值更加深入人心。

2 啦啦操与高校体育文化之间的价值作用分析

2.1啦啦操是高校体育文化健康发展的重要动力

啦啦操具有自己独有的物质文化属性，包含服饰、道具以及包含纪念品、吉祥物、标志物在内的衍生品等。啦啦操运动最开始从国外大学体育运动作为文化交流的方式传播到国内，但是随着高校体育活动赛事的普及和频繁，啦啦操运动也助推了校园体育的兴旺。而啦啦操文化也成为了校园物质文化的重要组成部分，在啦啦操的服装、道具、宣传中可以融合校园文化中的风格元素，从而起到弘扬引导的作用。

2.2啦啦操是高校体育文化精神的重要展现途径

啦啦操被称作“欢笑运动项目”，这是由于表演过程中整体的音乐氛围是快乐而不是悲伤，队员在表演中要展现出运动的激情和笑容的感染力。比如在美国大学对啦啦队成员的选拔除了要具备过硬的舞蹈功底和运动天赋之外，还要能够在表演中传递兴奋与激情，引领高校青春运动风尚，展现大学生应有的活力与风采，而这些正是高校体育文化精神的重要展现途径。这种学习难度小，综合成本低的运动项目非常适合高校女学生进行，因为啦啦操运动的艺术美、形态美的塑造符合女性欣赏美、追求美的诉求。

2.3啦啦操是高校体育制度文化发展的重要引领

由于我国高校啦啦操运动相比较国外仍然存在起步慢、理论研究少、实践经验不够丰富等情况，尤其是啦啦操活动组织的社会影响力和传播边际效应不明显，没有实现价值最大化。而这也是当下高校体育文化对外传播效果不明显的最大瓶颈。而近年来以赛事为类型的高校职业化倾向越来越明显，使得啦啦操运动出现了学校内部独立展开向以赛事竞争为方向的交流互动方向发展，通过赛事活动组织的营造可以客观上推动体育运动规则和方式的改进，并为其他体育赛事的举办提供借鉴和参考依据。

3 啦啦操在校园体育文化中的建设作用分析

3.1推动学生体育综合能力与素养全面提升

第一，有利于增强学生的身体素质，起到强健体魄的作用。作为高强度的有氧运动项目，啦啦操具有很高的身体锻炼价值。这是因为音乐节奏有很强的代入感，能够激发学生运动的欲望，另外运动范围覆盖身体结构组织的各个部位，比如通过合理的动作幅度再加上合适的力度，在跳跃、奔跑、流汗的过程中，经过合理的分配体能和调节恢复，能够让学生的身体协调性、柔韧性、力量感都得到显著的提升，这可以在跳的更高，跑的更快，更有耐力等方面直观展现出来。

第二，有利于让学生先天的身体形态经过后天的锻炼之后得到塑形，能够让身材更匀称，更具美感。这是因为啦啦操运动融合了生理学、解剖学、美学、运动学等关于身体锻炼的理论学说而兴起的，具有很高的健身功能价值与作用。因为啦啦操的动作、节奏、频率非常适合大学生通过排汗来减肥，通过肌肉锻炼来塑形，让学生站姿更挺拔，行走更大方，精神状态气质更好。

第三，有利于培养学生充满正能量的精神意志和人格品质。啦啦操运动表演过程需要持久的耐力，强大的自我控制力和团结协调配合力，而耐力可以推动学生具备坚持不懈的恒心，控制力可以推动学生保持理性，团结配合力可以推动学生塑造合作精神，这些都是学生在学习生活中不可或缺的优秀素养。另外啦啦操中包含了音乐、艺术、美学、体育等领域的理念知识，这些都能够有助于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，让学生的人格修养，思想境界都得到有效地提升。

第四，有利于提高学生的体育文化素养。体育文化素养作为学生综合文化素质的重要组成内容之一，包含了对全面深刻的体育知识，扎实深厚的体育技能，正确客观的体育认识，持之以恒的体育习惯等方面的了解。学生在参与啦啦操运动的过程中，可以逐步培养和激发自己的运动热情和兴趣，对自己的身体素质有客观的判断和了解，改进不足，扬长避短，用体育文化素养的提高来科学客观地正确认识自我。

3.2有利于校园体育文化的健康有序发展

首先，啦啦操是对校园体育文化内容与形式的巨大丰富。因为自身丰富多样的表现形式和独有的集艺术性，娱乐性与趣味性融合为一体的特点，是对传统体育运动项目的创新与开拓，能够为校园体育活动带来更加多样化的形式选择，学生们可以通过各种类型的啦啦操活动来让校园生活过得充实，让业余时间不再空虚与无聊。

其次，啦啦操作为团体运动项目，只有志同道合者才能相聚一起，组成集体开展活动，而啦啦操的兴趣爱好者来自不同的班级，这样有利于扩大学生的社会交际面，收获更多的友谊，这也是培养学生社会适应能力有效方式之一。另外啦啦操表演最重要的标准就是团队动作要协调一致，这样才能展现应有的表演美感，而这离不开个人的艰苦训练和团队成员长时间的磨合，而这对于当下个人主义、自由主义心理倾向严重的大学生而言，能够帮助他们在集体锻炼，共同表演中塑造相互尊重，平等交流，善于听取别人的指导改进自身不足的人际交往能力，形成在比赛中共同努力赛出水平，追求荣誉的竞争意识，并激发自身荣誉感的集体主义精神。

最后，啦啦操运动能够帮助学生在校园体育文化建设中发挥自身的作用。啦啦操运动需要所有的队员为了同一个动作，同一个目标，心往一处使，力往一处想，与此同时在表演过程中，每个队员都是不可或缺的，但同时承担着各自的表演任务，因此队员既要有个人服从团队整体表演的大局意识，又要立足自身的表演角色将个人能力最大化，为此这对学生在活动中的自我定位能够起到清醒的认识。比如，一支专业的啦啦操团队有站在C位的核心队员，也有辅助核心成员让整体表演效果更好的辅助成员，以达到“绿叶衬托红花”的作用，但是无论是核心成员还是辅助成员，都应该正确对待自身角色，做到有一份光，发一份热。这样才能够帮助学生通过啦啦操運动来为以后社会生活找准自我定位起到参考借鉴作用。

4 结束语

总而言之，啦啦操的体育文化价值有别于传统体育项目，最大的不同就是整体上更具美感，比如对形体健康美的塑造，对心理健康美的培育，对艺术审美情趣的提升等等，因此啦啦操对学生体育教育功能的全面性，是学生欢迎和喜爱的最大因素之一。高校要合理地将啦啦操融入到体育文化建设之中，为实现学生德智体全面发展，成为高素质人才而加大体育教育资源在啦啦操运动中的倾斜，让啦啦操运动成为新时代高校大学生气质展现的重要体育类型。

（作者单位：保山学院体育学院）