科普需要更多“科学姥姥”

侯江

近日，72歲的同济大学物理学教授吴於人在短视频平台上火了。退休之后，她利用短视频平台，给大家科普物理常识、演示趣味物理实验，被百万粉丝亲切地称为“科学姥姥”。据新华每日电讯报道，她坚持科普事业已经有16年，通过短视频打开了科普新局面。

视频里，吴姥姥一头白发，穿一件卡其色的多功能马甲，里里外外有十几个口袋。生活中再常见不过的鸡蛋、晾衣架、硬币、气球、牙签、竹扫帚，都是吴姥姥的道具，加上妙趣横生的演示讲解。很多粉丝爱上了物理，跟着吴姥姥一起做实验。

吴姥姥的短视频账号名为“不刷题”，细想下来大有深意。多少孩子因为刷题而丧失了对科学探究的兴趣？而吴姥姥用充沛的教学热情，用与生活零距离的表现形式，用严谨却生动的讲解，不仅把科学道理讲得深入浅出、意趣无穷，同时让更多人明白，兴趣是最好的教师，走近物理、领略科学世界的乐趣，是幸福愉快的事情。网上大大小小的学生经常提问，和姥姥互动，展现出了强烈的学习兴趣。

科普工作，实质在于提高公众科学素质，为人的全面发展服务。而青少年的科普工作，更加任重道远。科普“还是要从娃娃抓起”，这是吴姥姥的深切体会。青少年科普做到位，不仅能让科学知识滋养更多孩子的生活，更有可能激发他们的“科研梦”。

青少年科普，需要更多的“吴姥姥”，需要更多“不刷题”的教育理念。其实，吴姥姥并不孤单。20年来，中科院老科学家科普演讲团足迹遍及全国各地，一场场富有知识性、科学性和趣味性的演讲，让无数师生受益。此外，不少科学家常年深耕科普园地，以科普剧、动漫、歌曲等形式，引导青少年热爱科学投身科学。如今，科普短视频的兴盛，更是实现了青少年与科普知识间“最后一公里”的快乐传送。希望更多孩子领略到科学世界的无穷乐趣，唤醒内心的求知欲，提升科学素质，用科学精神照亮未来之路。