陈富琴
(清远市第三中学,广东 清远 511500)
虽然现阶段高中将健美操作为体育课程中的重点教学项目,但在实际教学中还面临着一些困难,学校要进一步做好教学改革工作,为学生提供良好的学习环境。健美操教学改革要以学生为本,重视培养学生的创新能力,让学生在健美操的锻炼学习中感受到文化内涵,促进学生综合素质的提升。
目前高中在健美操教学中还存在一些问题,需要深入分析影响教学质量的因素,才能进一步改善教学效果,帮助学生更深刻地理解和认识健美操学习的重要性。
目前大部分高中在体育教学中只是进行基础项目的教学,但是忽视了对学生健美操教学文化的培养,使得学生也很难真正地了解健美操学习的重要性。高中生常常面临着高考的压力,学习环境十分紧张,如果健美操教学文化引导不到位,就无法更好地活跃学生的思维,达不到健美操教学的目的。由于教师对健美操教学文化不了解,使得学生在进行健美操锻炼时也很难感受到其中的文化魅力,对健美操的学习提不起兴趣,不利于学生身心健康发展。高中生对于健美操文化常存在一定误解,也就不会拿出更多时间去进行健美操的锻炼,在生活中应用这种错误的体育思想认识,不利于学生的长久发展。
当前阶段高中健美操教学模式较为传统,虽然在教学内容上已经有一些改革,但整体上还是比较形式化,无法凸显出创新教学的优势性。高中在学科的教学设置上还不够合理,过于注重学生数学、英语、语文这些学科的学习,对健美操教学的相关投入十分缺少,使得健美操教学手段依然守旧,无法将现代化信息技术融合在健美操的教学实践中。此外,传统的健美操教学模式下,教师通常忽略了学生个体之间的差异性,在教学中缺乏针对性的教学实施,无法真正解决学生面临的实际问题,限制了健美操教学质量的提升。
高中健美操教师要认识到培养学生的创新能力尤为重要,要以学生为教学的主体,积极创新传统的教学模式,激发学生对健美操的学习兴趣,促使学生不断在健美操锻炼中提高创新能力。
高中健美操教学教师必须要以社会发展需求为主,积极改革教学理念,能够提升学生的终身运动意识,有助于学生未来更好的发展。随着教育事业的发展,学生面临着各方面的竞争压力,需要具备较强的身体素质和心理素质,才能保持良好的状态迎接更多挑战。高中健美操教师要意识到学生具备良好体质的重要性,要在转变教学观念基础上创新教学方法和内容,进而激发学生对健美操学习的积极性。教师可以提升健美操教学的趣味性,引导学生对健美操的文化内涵有更深刻的理解,进而帮助学生树立创新意识。在健美操教学过程中,要逐渐让主干课老师也意识到学生进行体育锻炼的重要性,能够看到进行健美操锻炼的学生在平时文化课学习中更加积极和有动力。主干课教师也能够支持高中学生积极参与健美操的锻炼,让学生的身心保持健康,并能够合理安排时间进行学习,可以提高学生的学习效率。
大部分高中生对健美操的课程学习都不够重视,学生更愿意把时间用来巩固文化课,为了提高学生对体育健美操学习的重要性,体育教师需要在健美操教学中为学生灌输创新锻炼意识,推动学生的进一步成长和发展。在实际的健美操教学中,教师可以引进一些具体的案例,比如某个企业中的优秀领导者或员工,在日常工作中利用空闲时间加强锻炼,能够在工作中保持良好的状态,且有助于自身工作效率的提高。此外,教师要鼓励学生主动参与到体育锻炼中,积极为学生讲解健美操相关背景文化,让学生能够逐渐提高自身对健美操的认识,有助于学生在健美操锻炼中树立创新精神,进而在未来的学习或工作中养成创新锻炼的习惯。在日常的健美操教学中,能够引导学生形成创新锻炼的思想理念,将运动与学习生活相融合,进而达到提高学生的身体素质,满足其发展的根本需求。
高中要加强体育健美操教学相关的资金投入,可以为学生创造更加良好的锻炼学习环境,才能保证健美操教学效果的提升。学校要积极完善健美操教学设施,满足学生锻炼的需求,还要定期对体育设施进行维护和更新,为学生打造安全实用的锻炼环境。学生在良好的健美操学习环境中能够激发创新意识,对健美操的学习有更深的兴趣,进而更多地了解相关文化和运动理念,更好地达到教学效果。近年来,国家加大了对基础教学的扶持和重视,学校能够有条件完善体育教学基础设施,使得学生更有兴趣参与到健美操锻炼中,提高了学校教学的综合实力。高中要更加支持体育教师为学生准备更多优质的锻炼器械,为学生营造良好的体育运动环境,提高健美操教学的氛围,在实际的健美操动作训练学习中,引导学生树立创新意识。
综上,社会发展对人才的创新能力提出更好的要求,高中在健美操教学实践中,应该与时俱进地改善教学方法和内容,培养学生的创新理念,不断提升学生的身体素质。高中教师要在健美操教学中帮助学生建立正确的运动意识,让学生明白学习要张弛有道,在健美操锻炼中不断培养学生的创新能力,对学生自身长远的发展具有重要促进作用。