信息技术背景下的职高语文教学初探

刘丽芳

（河北省肃宁职教中心，河北 肃宁 062350）

一、转变教学观念

为了能够使得信息技术在职高语文教学中得以顺利的应用，就需要教师能够转变其原有的教学观念，做好教学辅助角色，在教学的过程中起到启发教学的作用。所以，教师要能够充足的掌握相关的信息技术常识，并且可以有效的将信息技术应用到职高语文教学中，使得教学的内容与信息技术有效的融合在一起，教师要搭建一个自主学习以及知识研究的理想化平台，使得学生可以利用信息技术来自主的进行职高语文教学重点知识的解读。而要想能够充分的做到这一点，就需要教师能够抛弃固有的教学观念，针对职高语文教学观念进行有效的转变，使得学生能够进行自主的学习，确立学生在学习中的主体地位，教师要做好引导者的角色，在信息技术环境下，使得学生能够充分的发掘出自身的优势，从而可以实现全面的发展。另外，教师不仅要转变其教学的观念，还要能够掌握相对熟练的信息技术技巧，并且在职高语文教学中灵活的进行应用。将信息技术贯穿职高语文教学的始终，做到知识与信息技术的高效融合，这样有利于进行职高语文教学重点知识的整合，使得教学可以顺利的开展。同时，教师还要构建相应的教学知识数据库，在教学的过程中，能够借助数据库中的资料来开展课堂教学，使得学生与教师之间可以形成良好的互动，加强学生之间的交流和沟通，从而使得职高语文教学能够得到长足的发展。要做到这一点，就需要教师能够不断的对自身知识水平进行提升，在全面掌握专业知识的基础上，有效的了解信息技术方面的专业知识，不断的对自身的教学水平进行提升，并且要锻炼自身的动手能力，从而使得信息技术在教学中的应用更加的顺畅。

二、利用信息技术进行教学并激发学生的求知欲望

在语文教学过程中，教师可以通过借助信息技术进行教学，这样可以在一定程度上实现教师和学生之间的互动，更好地促进学生对知识的积累。针对教学过程中特定的、相对来说比较困难的教学内容，学生可以讲述自己的看法，并对其进行知识上的交流。在此过程中，教师要改变从前教学的态度，不再是教学过程中唯一的发言人，而是一名听众或者说是引导者。教师可以在教学过程中这样设定教学：针对教学过程中特定的内容，教师可以向学生提供相关知识的录像或者影视，同时，让学生在这种环境中思考几个有针对性的问题，这样的教学方式不仅可以提高学生的观察能力，还可以提高他们的语言组织能力。从另一方面来说，语文教学是比较枯燥的，很容易让学生在学习过程中产生消极的态度，因此，在教学过程中教师应该多多借助多媒体技术丰富教学过程，这样可以在一定程度上增加学生的学习兴趣，使课堂教学变得生动、富有活力。同时，多媒体课件所表现出的优美画面还可以让学生有一种身临其境的感觉，从而更加快速地激发学生的学习兴趣。总之，在语文教学过程中借助信息技术进行教学，可以有效地促使师生之间进行学习上的互动，从而提高学生的学习积极性，还可以让学生对语文产生一定程度的渴望，以便更好地抓紧时间去进行学习，促使其在学习过程中由被动变成主动。

三、借助信息技术扩大学生的阅读范围

现阶段的职高语文教学重点进行的是课本教学，这就使得学生无法有效的了解到课本以外的知识，知识的延伸性受到影响。学生无法获取到过多的知识，这就使得其在进行写作的过程中，素材受到很大的限制。所以，要想能够使得学生可以掌握较多的素材，能够提升自身的写作能力，职高语文教师就要在教学的过程中，熟练的应用信息技术，对教学的知识点进行拓展，这样就可以使得学生获取到较多的素材，从而也会使得其能够展开想象，进而就可以提升学生自身的写作水平。在信息技术环境下，不断的扩大学生的阅读范围，使得学生可以接触到不同的著作，让学生通过互联网来了解多样的知识，同时，也使得学生在网上查找相关信息的时候，能够明确的了解到信息技术应用的必要性。这样可以有效的提升学生的信息技术应用能力，使得学生自身的综合素质得到明显的提升。就这一点来说，在职高学校开展语文教学的过程中，教师要合理的利用信息技术，来进行阅读模式的创新，最大限度的提升学生自身所具有的信息技术水平，从而可以使得学生能够借助信息技术来获取到更多的阅读资源。

四、建造网络交流平台

在教学过程中教师可以通过自己的QQ 或者博客，建立一个网络交流平台，从而实现网上互动，更好地和学生进行学习上的交流，当学生在学习过程中遇到难题时，就可以在上面进行交流，方便问题的解决，这样的手段可以让学生在遇到问题时及时解决，以免出现那种由于在学习过程中遇到难题无法及时解决时，养成抄袭作业的习惯，甚至还会影响到学生的学习积极性，导致不愿再对其进行学习。从另一方面来说，教师可以借助微信公共平台进行语文教学，也就是在这一平台上建立自己的一个语文论坛，专门进行知识的讲解和疑难问题的解答，让学生在这个平台中不但可以学到相关知识，还能够对学习过程中不明白的问题进行一定的了解，这样的方式可以大大提高学习效率。

总而言之，随着信息技术的不断发展，其在职高语文教学中的应用作用逐渐的凸显出来，在信息技术环境的影响下，职高语文教学的教学效果和质量在逐渐的提升，在教学中应用信息技术不仅使得学生所积累的知识逐渐的增多，而且也使得学生的综合素质得到了一定的提升，但是信息技术的应用也有着一定的弊端，这就需要职高语文教师能够在教学过程中，合理的选择适宜的教学方法，对于信息技术教学存在的问题进行合理的解决，这样能够有效的实现职高语文教学的长远可持续发展。