浅议“互联网+二手运动器材”平台的设计及研发

许惠玲，钟二妹，彭俊清，詹晓霞，唐嘉敏，吴铭涛

（华南理工大学广州学院，广东 广州 510800）

1 引言

2016-03，发改委、中宣部、科技部等十个部门联合出台了《关于促进绿色消费的指导意见》，提出支持发展共享经济，鼓励有效利用个人闲置资源。另外，进入后疫情时代，政府要将互联网的理念融合到体育产业领域，充分利用互联网为体育产品赋能，有效地提升互联网与体育的融合，将体育智能产品普及化，推动在线健身产业的高质量发展。

2 可行性分析

随着“互联网+”与“健身热”的流行与发展，加之当今如火如荼的“共享经济”和当代大学生的运动需求，笔者们萌生了“互联网+二手运动器材”的想法，通俗讲，就是“共享运动器材”。于是在大学生创新创业大赛背景下，笔者们在寒假期间对华南理工大学广州学院（下简称“华广”）的学生进行了针对“互联网+二手运动器材”的可行性的相关调研，并在线上发行了500份调查问卷。问卷内容包括大学生闲置运动器材的持有情况、大学生对运动器材的需求情况以及对租借运动器材活动所持有的态度等情况。对调查结果进行汇总及分析，并得出以下结果。

2.1 大学生持有闲置运动器材的情况

首先针对大学生每月消费金额情况做了调查，数据显示：每月消费金额在1 000元以下的占22.99%，1 000～1 500元的占了54.03%，1 500～2 000元的占16.72%，消费金额在2 000元以上的占6.27%；而当代大学生日常消费金额（除去娱乐消费）就已经将近1 000元，如若再购买新的运动器材的话无疑是另一种消费负担。然后针对大学生闲置运动器材的持有情况进行调查，数据显示有34.63%的大学生都持有闲置运动器材，那么在如今每个学期都要选择一项不同于以往选择的体育课程的形势之下，必然是大部分学生需要购买本学期所需要的体育器材的，那么上一学期所相应的体育器材也就因此闲置了下来，造成对资源的极大浪费。

2.2 大学生对运动器材的需求情况

在这一部分笔者们做了较为详尽的调查，毕竟有需求才有市场。其中最具代表性的问题是当代大学生“是否存在有想运动却无运动器材”，结果显示“总是”的大学生占了21.19%，“经常”的大学生占20.3%，“偶尔”占了44.18%，而“没有”的却仅占14.33%，该数据说明了大部分学生多少都会存在运动器材“空缺”的问题。综合以上数据，得出当代大学生对于运动器材的需求算是较大的，并且拥有较大的器材购买压力，但这是否对运动器材的租借活动有利，仍不能直接断定，于是便引发出下一板块的相关调查。

2.3 大学生对租借运动器材活动所持有的态度情况

在对大学生对租借运动器材活动持有的态度情况调查中，发现有49.25%的大学生在没有相应运动器材时更倾向以“租借”的方式来获取自己所需要的器材，显然，倾向于租借的大学生数量近半数。在此基础上，笔者们乘胜追击地针对大学生“是否愿意通过租借运动器材的方式来满足自己即时运动需求”进行调查，结果是有73.13%的学生选择了“愿意”这一项。保险起见，笔者们又增加了一项调查——“如果学校的租借运动器材的环境成熟，是否愿意参与其中？”结果是有87.16%的学生选择“愿意”。疫情推动了在线健身消费，在互联网推动下，各大健身软件开展线上体育直播培训，居家锻炼给中国庞大的线上用户群体提供了足够的消费动力，购买居家健身器材的人数持续高涨。据上海瑞宇健身休闲用品有限公司统计，疫情期间，线下门店从上一年20家减少到4家，而线上销售则增长了60%～70%，销售额比上一年同期还有所增长。由此可知，“互联网+二手运动器材”这一平台在大学市场中的可行性较高，前景较为广阔，是符合潮流、万众所期的，对于继续推进这个项目起了很大的鼓舞作用。

3 “互联网+二手运动器材”平台的研发意义

将为学生提供一个全面二手运动器材服务平台，将大量闲置的运动器材流转起来，满足学生的即时运动需求，减轻运动带来的经济负担，提高大学生们运动的积极性，推动大学生“动”起来。

解决大学生二手运动器材处理问题，充分利用资源，实现绿色环保。大学生对于闲置的运动器材处理没有一个切实可行的方式，市面上的二手平台针对性不强，往往不能满足大学生的需求，使得很多闲置器材被丢弃，造成资源的浪费。一个具有针对性的二手交易平台可以解决这个问题，实现绿色环保，提高大学生的环保意识，响应国家环保的号召。

二手运动器材搭建的意义体现在信誉与安全方面。据调查，市面上的二手平台在信誉与安全方面存在诸多问题，这需要市场监管部门去解决，在问题彻底解决之前，推出了本次针对大学生设计的二手服务平台，无论是在价格还是在安全与质量方面都会得到严格的把关，而在信誉方面需要后续的积累。大学生的消费能力强，但更希望得到合理的价格，在这方面，设置合理的价格调控，为大学生减轻了压力。

4 “互联网+二手运动器材”平台设计

在分析完该项目的可行性和平台研发意义后，团队针对该项目进行了相应的服务平台设计。团队会在微信平台上设计和建立一个租借二手运动器材的小程序平台，该程序会为参与租借活动的学生提供两种服务，分别为租借服务平台和二手转售服务平台。所有参与租借活动的大学生都将签订一份线上运动器材交易服务协议。在整个运营的过程中，团队会有专门的财务负责人，负责程序的流水查看与会计记账，期末也将出一份财务报表与报告分析；同时也有专门的技术人员负责监督、监管程序的运营情况，及时发现问题、解决问题，为用户带来更好的用户体验。

4.1 租借服务平台

在微信小程序中开设租借服务平台，拥有闲置运动器材的学生可以在这个平台上发布自己的“出租”信息，例如出租的运动器材、出租时间等；在此基础上需要租借器材的学生可以直接登录租借平台来搜寻自己所需要的器材；为了便捷双方的交易，该平台还将提供聊天与支付的功能，租借双方可以通过聊天功能来协商租借时间以及租借地点，协商成功后即可进行线上支付，其中平台会从中抽取15%～20%的中介费用，剩余则为出租的学生所有。支付成功后，租借双方在约定时间自行前往约定地点面对面租借器材，租借服务平台就是为双方提供了交易的平台。

4.2 二手转售平台

除了在微信小程序中设置租借平台之外，团队还为想要转售自己的闲置运动器材的学生提供一个转售平台。与租借平台一样，需要转售的学生可以在二手转售平台上发布“转售”信息，需要购买的学生即可登录该页面进行浏览，找到自己需要购买的器材。同样的，在该平台上也会提供聊天与支付的功能，买卖双方协商完后进行支付，同样从中抽取15%～20%的中介费用，支付成功后双方也是在约定时间自行前往约定地点来进行面对面的交易。

4.3 “互联网+二手运动器材”服务平台功能模块设计

微信小程序需要使用GUI平面设计、SQL数据库存储以及各个功能板块。主要为客户搭建了出租、转售、购买和租用的功能，客户通过微信可以自动绑定身份解决一定程度上的身份风险。该小程序仅需要客户填写自己的学号即可，其他包括但不限于性别、ID，用户头像将自动使用微信账号的头像。用户可以在完成账号注册后点击发布将需要出租及出售的器材的照片并附带上出租和出售的简单要求，然后设置出租金或者出售价后即可发布到平台。该程序将在微信平台上搭载，预计分多步骤有序上线该程序。

设计基本程序框架，以及处理对应功能的网络、延迟和按钮逻辑异常问题；由相关设计人员学习尚未掌握的技术包括但不限于SQL、Android开发、页面设计等技术、搭建早期框架；通过多名志愿者和测试人员测试该程序的运行情况排除重大技术风险；跟项目实践同步上线于微信平台，监测运行情况，针对实际问题作出优化。

5 总结

综上所述，根据对华广学生搭建“互联网+二手运动器材”平台的可行性分析和平台搭建的必要性可知，设计一个服务于大学生的“互联网+二手运动器材”租借平台着实很有必要，大部分的学生对能否及时满足自己的运动需求和对闲置运动器材的处理还是较为关心的，这也是设计“互联网+二手运动器材”平台的重要意义。因此，在总结平台的可行性分析和平台搭建的必要性分析之后，团队首先对运营模式进行了规划，再对该平台的功能模块进行设计、校对。相较于目前市场上的二手交易平台，它们存在着受众太广、缺乏管制、商品质量参差不齐等问题，加上当前“共享经济”正潮流，“互联网+二手运动器材”校园闲置运动器材交易平台应运而生。该平台受众为当代大学生，以帮助学生将手中的闲置运动器材流动起来，推动大学生健身热风潮的流行，促进资源再利用，倡导绿色环保理念。