从实学党史 激发党建活力

王玫

（安徽省马鞍山市交通运输综合行政执法支队，安徽 马鞍山 243000）

引言：开展党史学习教育工作，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利而作出的重大决策。为深入明确党史学习教育的重点和工作要求，必须深入贯彻战略目标，筑牢战斗堡垒，明确党和国家事业发展趋势，以理论与实践为指导，提高自身能力水平，为全面建设社会主义现代化新征程提供助力。

一、学习党史的重要性

（一）吸取丰厚营养，培养人的党性修为

党史是中华民族历史文化的沉淀，内含宝贵的中国共产党精神财富，凝聚着无数伟大实践的理论和才智总结。通过加强党史学习是推动中华民族伟大复兴历史伟业的重要保证，是升华人的精神世界、树立正确党史观、培养人的党性修为的重要手段，党史中包含着丰富的治党治国经验和智慧，凝聚着许多优良传统，不仅可以吸取更多营养丰富的经验教训，接受生动具体的党性教育和革命传统教育，还可以将其转化为党建设，开辟新发展道路的重要财富。因此，在学习党史的过程中，要将中国革命历史作为基点，严格掌握中国历史发展的主线、主流和本质，对其进行深度挖掘，对前进道路上的失败和曲折正确看待，深入贯彻党史学习教育的重点和工作要求，不断坚定信念，淬炼党性修为，提高自身站位，总结党史经验，推进党建工作不断前行[1]。

（二）感悟初心使命，提高人员履职能力

推动社会进步的决定力量在人民群众，党史是中国共产党带领人民群众不断努力、不断斗争、不断牺牲中积累下来的宝贵经验，是新时代下全体人民追求幸福生活和实现民族伟大复兴重要的精神财富和引领，党史凝聚着无数革命先辈的实践智慧和创新成果，它是我党以人民群众的利益作为出发点和落脚点的生动实践。因此，我们要矢志不渝、坚定不移地跟党走，认识到学习党史的重要性，牢牢把握学党史、悟思想的要求，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，感悟初心使命，提升能力素养，强化履职能力。

（三）接受红色熏陶，不断强化作风建设

“党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。”是习总书记提出的重要指导方针。党史中包含着丰富的治党治国经验，可以提高全体党员干部综合素养，在改革实践的过程中，受老一辈共产党艰苦朴素、廉洁奉公、清廉为民的优良作风的熏陶，获得一个又一个伟大成果的最主要原因是党史中蕴含着严明的纪律，具有优秀的优良作风。因此，在学习党史时，要对从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的历史进程进行了解，对我党的勇于自我革命、从严管党治党的鲜明政治品格进行跟随，将党史中的廉政资源作为导向，对特权思想和特权现象作斗争，以保持身为党员的纯洁形象。

（四）激励奋斗精神，树立正确的党史观

习总书记指出，“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。”因此，学习党史对政治方向的明确，政治立场的坚定具有重要的导向作用。在建设社会主义现代化国家新征程中，为保证其顺利推进，需要牢牢把握“两个大局”，坚定发展信心，保持政治定力，而以党史学习教育为依据，可以对中国共产党的“能”进行深入领会、对中国特色社会主义的“好”进行明确，为树立正确党史观，牢记初心使命提供助力。通过汲取党史中的奋进力量，不仅可有激励党员们的奋斗精神，还可以以党史为镜，重新审视自我，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提升的新局面，及时对存在的不足进行改善，对社会的推动具有重要的作用。因此，在学习党史时，要牢记时代的使命，不忘初心，将党史学习作为前提，结合实际情况，提过工作质量，激发奋进之力，永葆政治本色，保证目标的实现。

二、提高党史学习教育的方法

（一）强化党员学习意识，保证方针政策有效落实

在学习党史时要力行，真正将其落实到位。首先，在学习中不投机取巧，对于文献资料要潜心研读文献资料，对于影像资料要认真观看，保证学习的全面性、系统性，并且在学习的过程中要持之以恒，不能一知半解、浅尝辄止，出现漫无目的、断章取义的情况。在学习时，要静下心，避免出现半途而废，要借鉴党史的重要思想，依照其优良价值，发扬认真精神、吃苦精神，做到学不深透不放过、学不精通不罢休，以此保证学习的效果。其次，落实在真悟上，要在学习中有自己的思想，真正领会到党史精髓，从党的奋斗历程中去感知“大道”，将其内容与实际相结合，可以做到融汇贯通，在学习的过程中，重新去认识党的思想路线、宝贵经验，去体会不一样的党光荣传统、优良作风，以此坚定中国特色社会主义道路的正确性，更加坚定不移跟党走[2]。最后，要做到“知行合一”，将人民群众放在首位，保持自己的责任感和事业心，真正去弘扬实干精神。

（二）深化党史学习教育，推进方法呈多样性发展

在对党史学习教育进行深化时，必须以时代要求为基础，结合党员的认识特点，对传统的灌输式教育模式进行革新，突出立体多维，保证教学模式呈多样化、开放化、立体化转变，确保党史学习的效率。为加强学习的多样途径，可以对获得信息的渠道进行优化。对学习教育的吸引力进行提高，以此增强学习教育的感染力和说服力。另外，对于教育学习渠道的拓宽可以定时对党员组织专题报告会、座谈会、宣传活动，以此促进党员之间的交流沟通；在大时代下，可以借助计算机多媒体软件播放相关的影片，借助微信、微博等会软件，建立公众号等，以此可以丰富党史的学习教育途径，提高学习教育的质量；借助身边的红色资源优势，深度挖掘服务对象，利用党建共建、联合主题党日等形式，可以进一步激发工作活力，落实党史歇息教育工作。

三、推进党史走深走实的途径

（一）深入贯彻战略目标，推动社会科学创新发展

在推进党史走深走实时，要以习总书记的社会科学工作的重要讲话精神作为前提，将其深入贯彻到战略目标中，以此推动社会科学的创新发展。习总书记为保证社会科学发展，提出“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的重大论断和战略任务，为社会科学创新发展提出重要的指引，为工作的落实提供重要的参考。中国特色社会科学的发展包含继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、专业性的要求，而党史资源中是历史的沉淀，包含着上述的所有要求，所以在进行发展时，要在原有的基础上，引进先进思维，融入各种信息资源，推进创新知识、创新理论、创新方法，做到有效融合。即在推动中国特色社会主义发展的同时，继承和弘扬中华优秀传统文化，积极探索未知的发展趋势，要站在中国立场、发挥中国智慧、体现中国价值、讲好中国故事。

（二）发挥理论实践作用，实现中华民族伟大复兴

在实现中华民族伟大复兴的道路上，必须发挥党史的理论支撑和实践引导作用，深入贯彻“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。”的指导方针，通过学党史践行初心使命，坚持全心权益为人民服务的宗旨，以人民为中心，树立为人民做学问的理想，实现为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的使命，走出“象牙塔”，了解百姓生活状况，对群众思想脉搏进行严格把控，对群众不理解的内容进行解疑释惑、阐明道理，将学问做到人民群众心坎中[3]。将个人学术追求与国家和民族发展紧密连接，坚持知行合一，在铭初心、守初心、践初心上下功夫，努力获得经得起实践、检验的研究成果，真正立足岗位，坚持用明德引领风尚，服务好每一位对象，严格对待学术研究的社会效果，利用其深厚的学识修养来获得尊重，以此实现自我价值。

（三）构建社会三大体系，提高党建教育学习质量

加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”，是当前社会变革的主要趋势，也是人类历史上最为宏大而独特的实践创新，其主要是将中西方文化进行融合发展，将自然科学与人文社会科学研究进行融合，将党史教育与现代思维相结合，以实现科学精神与人文精神互补，研究导向向应用性问题研究过渡的局面，对建设中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系提供了重要的历史契机，对学术创造提供更广阔的空间，是党建教育学习的重要产物。基于此，必须在党史教育的基础上，立足于实际，将党史资源独有的价值思维凝聚在时代及党和国家的决策与布局上，并对其进行深入探讨，在原有的基础上，对其思想进行创新，对其理论进行创新，为中华民族的复兴奠定基础，为党和国家对社会发展提供助力。

（四）统筹全局发展观念，激发党建工作的新活力

在学党史前，要知道党史学的是什么，要从博大精深的党史理论中汲取精华，从众多英雄故事中升华自我，实现自我价值，明确党的思想路线，对党中的优良作风进行深入体会，以此明确坚持中国特色社会主义道路是价值的趋向。在学习党史后，要做到学用结合，将所学、所知、所悟运用到实际行动中，实现明理、增信、崇德，用理论指导实践的新局面，以此加强成果的转化。首先，要做到力行，遵循党的光荣传统，敢于斗争，统筹全局发展观念，落实党史教育内容，坚决务求实效。其次，提高服务意识，增强为人民服务的本领，结合实际情况，做好各项政策解答和服务，发挥党史资源的价值，激发党建工作的活力[4]。最后，加强宗旨意识，牢牢驻守廉洁思想防线，谨记党的性质宗旨，铭记党的奋斗历程、光荣传统、优良作风，不断提高自我素质，始坚持把人民利益放在最高位置，将所学的党史知识全部落实到实际行动中，继承发扬大公无私精神，发挥党员的模范作用，以此推进自我完善、自我革新。

结论：总而言之，学习党史教育，要从中汲取前行的智慧，深刻理解不同的历史进程，深刻感受使命的力量，领悟党鲜明的政治品格，以此推进自我净化、自我完善、自我革新，推动作风建设走深走实，进一步推进社会主义现代化进程的前进步伐。