分析全媒体时代广播编辑记者该如何转型

刘璐

（乌鲁木齐广播电视台，新疆 乌鲁木齐 830001）

引言

目前，我国广播电视媒体行业逐渐进入到了发展转型时期。对全部媒体工作人员而言，这面对着比较大的挑战和机遇。行业形势的改变需要人们不断地提高编辑记者素质水平。只有如此，才可以全面贴近广大人民群众需求来对新闻进行播报，进而给广大人民群众准确社会舆论导向，促进和谐社会的不断发展[1]。

一、全媒体时代的基本特征

（一）更便捷的获取信息

在当前全媒体环境下，主要应用了网络技术、移动端技术来对信息传播。通过小视频、直播等手段，能够让跨媒介信息变成新闻报道主流的发展趋势。另外，因为在网络内信息数据存储量越来越大，通过网络检索界面就能够更好地完成声音、图片的获取，并且利用网络直播手段，还能够完成在图文音视频一体化信息传播[2]。传统新闻传播主要是利用音频和视频的方法，目前来分析，这含有比较大的单一性和不稳定性。在当前全媒体时代下，广播编辑记者能够利用移动终端来完成对新闻报道现场的直播，利用图文直播、音视频直播来更新新闻内容。最近几年时间里，我国广播电视台利用移动通讯直播、小视频的手段，让节目信息更加的快捷和及时，受到广大人民群众的喜爱[3]。

（二）信息主体更加多元化

在传统的全媒体时代下，新闻信息生产主要是通过广播电视记者、编辑，然而在全媒体时代下，越来越多的私人媒体机构和业余爱好者加入到新闻传播的过程当中，广播电视的记者和编辑的主体地位受到了严重冲击。总结当前的信息传播主体主要有以下三种：一是专业的传统的新闻制播机构，它们绝大部分都是官方媒体；二是民营媒体公司，好比腾讯视频和优酷视频，它们都是以视频传播为主。而像斗鱼和虎牙平台，它们就是以传播游戏为主，还有像喜马拉雅、荔枝电台一些，他们就是以传播声音为主；三是近几年火爆的短视频平台，他们大多也是私人企业，以抖音和快手为代表。这些短视频平台一开始都是依靠广大网民发布生活信息，后逐渐转变为信息传播当中的主体[4]。

（三）一体化的信息载体

随着媒体技术、数字技术以及通信技术的融合，各种数字化的移动终端已经成为传播新闻内容的主要载体。多媒体互动杂志、数字报纸以及网络电视都可以通过手机、电脑来观看，受众可以更便捷地接受各类资讯。在新闻融合的角度上来讲，全媒体的时代到来打破了传统广播媒体线性传播方式的限制，实现了媒介资源的共享，提高了新闻业务流程的总体效率，对广播媒体行业有着积极而深远的影响。

二、全媒体时代下广播编辑记者转型的方法

（一）牢固树立全媒体的传播意识

从辩证角度思考，全媒体并不是放弃传统媒体的优势，而是传统媒体与新媒体之间的融合，相互渗透，相互交融。全媒体的本质是运用不同媒体手段构建立体化的报道平台的一种业务运作模式，在新闻前端生产、渠道传播、终端消费上进行结构型流程重组。总体上看，全媒体不再是单落点、单形态、单平台，而是在多平台上进行多落点、多形态的传播。信息不再单纯地按介质划分，而是突破边界，重组报纸、广播、电视与网络报道特点，侧重于内容创新[5]。

（二）通过团队协作充分体现自身专业能力

全媒体时代的到来，已对新闻行业的发展产生了较大的影响，成为一名全媒体记者是新闻从业者追求的目标，但能全面且熟练地使用文字、图片、视频并胜任出镜主持角色的媒体人并不具有现实的可操作性。在实践中，大多数新闻记者以自身的专长为主，将自身获取的新闻素材根据全媒体传播的要素特点进行某种转换，从而实现新闻信息在全媒体传播平台的拓展。

（三）完善规划转型策略，解决传统编辑记者工作问题

广播编辑记者的工作要点，就是在收集或整理有关资料之后，进行深度的探究分析并加工处理，保证不改变原创作者的意愿，并强化信息内容的利用价值，这样原有的信息就会更加的丰富完善。在全媒体时代下，信息内容的传播途径不断扩展，多家私营的媒体企业或平台建立，这样以往的资源独占的情况就不会继续勋在[6]。在此期间广播编辑记者需要将新闻报道的独特性体现，需要从不同的角度入手经过深度的探究与分析，体现新闻信息的基本价值。首先就是要将新闻稿件的客观事实反应效果加强，利用独特的角度进行深入调查或分析，将各种信息资源整合利用。广播编辑记者需要将全媒体时代特征明晰，积极主动的拓展编辑创作思路，广泛阅读资料开展行为内容的编辑与宣传。现阶段诸多电视媒体都进行了节目编辑策划工作，所以依靠网络技术组织选题或会议，经过采访、编辑、分析整理，将新闻内容的落脚点与侧重点明晰，在开展策划会议期间，将有关新闻报道的选题做好，要求新闻工作者每天有质量的新闻选题，并将个人的工作状况纳入到编辑考核体系之中。这样经过结合众人才智的选题规划之中，就不会单单的围绕周围生活实际进行编辑或发布[7]。

三、结论

新媒体时代的发展，对传统媒体发展带来了较大冲击。在新时期背景下，作为传统媒体的重要代表，广播电视台发展受限，无法满足时代需求。编辑记者是影响广播电视台节目质量的重要因素，编辑记者工作存在诸多问题，工作思维僵化，思想过于保守，缺乏创新，导致受众严重流失。同时编辑记者工作机制落后，在节目编辑过程中，过于强调原则性与严肃性，不符合受众需求。同时还存在节目内容空泛以及播报方式单一等问题，并未对新闻内容进行深度挖掘，导致广播电视台的影响力在逐渐下降。为提升广播电视台的影响力，促进发展，则需要从根本上提升编辑记者创新能力。在培养编辑记者创新能力的同时，还需要保证其具备良好的专业素养，如政治素养、文化素养以及专业技能。广播电视台需要明确，为改善现状，只有采取具体措施提升编辑记者的创新能力，才能够实现广播电视台的长远发展。通过提升编辑记者的综合素质，引导其树立正确职业观念，同时编辑记者还需要不断学习，完善知识储备，掌握新媒体技术，将新媒体技术运用在节目编辑中，提升节目质量，实现创新能力培养[8]。

新媒体时代下，广播电视台的发展面临一定冲击与挑战，为适应时代发展需求，广播电视台应当重视编辑记者的重要性，培养其创新能力，才能够在新媒体时代下获得竞争优势，实现发展。编辑记者也需要树立正确职业观念，形成良好的创新思维，从多方面出发，实现创新能力提升，带动广播电视的高速发展。

全媒体时代，广播编辑记者也需要进一步实现自身的转型发展，不断革新工作技巧、通过学习来扩充知识面。基层广播编辑应在正视全媒体时代特点的前提下推进相关工作的优化改革，进而以提高节目整体质量为起点赢得观众的支持与认可。本文对此类问题进行了分析探究，并提出了相应的优化改革措施，希望对进一步推进相关工作的落实有所启示。