融媒体时代广播电视编导的复合多元能力提升分析

王娟

（中视前卫影视传媒有限公司，北京 100161）

前言：信息时代的发展，致使广播电视行业遇到了前所未有挑战，对于编导而言，又提出多方面的职业要求。对此，编导不仅要创新新闻的传播方式，还需增强直面融媒体时代的勇气，抓住由该时代带来的机遇，促使多种能力朝着复合多元化的方向发展，使传统广播电视能够在信息时代下得以生存与发展。

一、融媒体时代特点

其一，要求编导掌握多种能力。融媒体时代下，优化了信息的获取方式及途径，也推动了传统媒体的变革。编导不仅要具备捕捉咨询的能力，还需对获取的信息进行快速识别、筛选、提炼，加以整合后，将信息发布出去，由此可见，编导还需具备在互联网大环境下的信息处理能力，在此期间，需加强与其他工种之间的配合，确保能够及时、顺利传播信息。此外，编导应具有丰富且多样化的知识储备量，还需要极强的写作及创造能力以通过编导艺考文学考试。多元化的能力不仅可以提高编导整体业务水平，促使其能够在竞争激烈的融媒体时代下发挥出岗位价值，还可以为社会群众提供更为优质的服务，为传统媒体发展打下坚实基础。

其二，要求媒体形式更具丰富性。传统信息传播模式需要编导亲自下到现场采集新闻内容，或由其他工作人员进行采集送至电视台，再由编导整理、编辑新闻内容。但在融媒体时代下，只需借助计算机技术获取由前线记者反馈回的新闻便可，在编辑内容时，利用多样化的网络技术、智能技术等进一步优化新闻内容。同时，还可以将影视类、文艺类等新闻主题借助融媒体的方式传播给大众，促使传播渠道更具层次化。在新时代下，编导需重视新技术的使用，并站在媒体的角度上，勇于创新，以此研发出以新媒体为主导的文化产品，拓宽产品流通渠道[1]。

二、融媒体时代广播电视编导复合多元能力培养与提升

（一）提升编导策划与媒体制作能力

融媒体时代下，编导需综合自身多种能力，促使能力朝着复合且多元化的方向发展，并在这一优势下为社会群体输送更具价值的新闻。为了提升编导复合型的能力，就需在新闻策划中深入研究新闻接收群体的真实需求，以保证信息传播的有效性，同时明确受众群体及目标，针对其特点创新编辑形式，使大众可以更为主动接受其内容，还能够保证创新后的形式满足群众多方面的需求。例如，在设计电视新闻时，尽可能避免对新闻内容进行简单的文字描述，这种方式无法吸引大众的关注，应充分借助融媒体时代下的各种技术及渠道，丰富新闻内容，为社会群体提供多样化的信息。同时，新闻题材不仅要紧跟时事，观点及思想还需具备极强的新颖性，以充分发挥新闻的内在价值。融媒体时代下的生活节奏较快，这种趋势下，促使大众对对于新闻的需求朝着碎片化的方向发展，针对这一现象，编导应重视新闻内容的制作，做到信息精炼的同时创新新闻内容，以增强群众的新鲜感。此外，还需为不同受众群体与不同广播电视节目策划适合的运营模式，以满足群众的多样化需求。比如，按照大众年龄的差异性开展策划工作。即时性是融媒体时代下信息输送过程中最为突出的优势，实际传播中，可以利用移动端或数字化平台，并以直播的形式将新闻内容告知给社会群众，为其接受信息提供便利。

为了发挥出信息传播的价值，就要求编导重视复合多元化能力的提升，明确融媒体时代的特点，积极应用信息平台将新闻传播给大众，通过技术的使用，可以进一步增强融媒体有关于服务方面的特点，促使群众更为主动的利用传播渠道获取信息，并在固定的时间进行观看。编导在提升策划与制作能力时，需抓住由媒体融合带给自身甚至是传媒行业的机遇，积极创新传统的信息传播方式，并在大数据技术的支持下，为社会群众提供更多的增值服务，在此基础上，借助网络技术，充分发挥出网络数据所具备的传输性能，推动传统媒体与新媒体之间的融合进度，早日达到双向交流的目的[2]。

（二）提高编导分析编辑与传播能力

无论是传统媒体时代还是融媒体时代，广播电视编导都需具备良好的职业素养，信息技术的发展与创新，促使媒体行业得到了新的变革，这一变化也改变了媒体信息的传播技术以及媒体格局，同时，信息的受众群体也有了新的变化。但在变革期间，编导需始终保持甚至是强化自身的职业信仰，并树立新时代下的核心价值观，以正确的舆论导向为基础，将融媒体时代下的主流信息传播给大众，在正确思想的引领下，提升编导自身复合多元能力。在这一时代下，编导能力多元化体现在舆情分析、信息编辑与传播上，为了使能力得到有效提升，就需始终坚守道德底线，严格遵守党性原则，同时还需热爱编导职业，并在日常工作中表现出良好的职业道德。

广播电视编导想要在融媒体时代下实现转型，就需充分认识有关于舆论导向的问题。截止到2018年，微信公众号的注册已达7 千万，且仍保持着持续上升的趋势，但这一发展，极大程度地弱化了传统媒体的舆论引导权，并因自媒体的发展，对传统媒体产生了极大的冲击，提高了编导的转型压力。因此编导为了达到融媒体时代下对于媒体人才的要求，跟上新时代的发展步伐，就需转变甚至摒弃最初的角色，充分发挥自身所具备的多种技能，以此推进传统媒体转型的进程。此外，编导还需创新原有的思维模式，并利用复合多元化能力开拓职业格局，为顺应融媒体发展提高基础与保障。明确融媒体时代衍生出的新兴媒体发展特点，形成以互联网为根本的思维，同时还需掌握媒体的传播规律，促使新闻传播更具针对性。在传播信息时，应始终以受众群体为根本，以实现新闻内容人民性、真实性的特点，为新闻质量提供保障，达到传播标准的同时发挥主流媒体的价值，以此增强传统媒体在该领域中的舆论引导力。针对这一变革与优势，广播电视编导需始终保持社会责任感，对新闻信息进行深度且权威性地报导，进而从整体上提升融合后传统媒体的影响力。此外，采取科学的手段如大数据技术，对老旧的思维定式进行合理化创新。

（三）提升编导融合多种媒介的能力

媒体行业的发展在融合媒体时代的推动下有了显著的趋势，改变了新闻信息的制作流程与方式，也使广播电视编导进一步认识到拥有复合多元能力的重要性，以此顺应新时代的发展，并充分发挥复合多元能力的价值与作用，深入创新媒体行业。而传统媒体为了能够在融媒体时代中生存并占据主流媒体的地位，就需利用由新媒体整合后衍生出的技术与自身的流量，改造并升级传统媒介，制定出多样化又极具时代特色的数据增值服务。科学应用双向网络服务技术，以加快新闻信息在网络中的传播速度。同时，还需创新传统媒体老旧的运营模式，而编导则需尽可能开放思想，促使信息传输服务朝着个性化、规范化的方向发展[3]。

（四）培养广播电视编导形成产品意识

首先，广播电视编导需树立产品意识，有效掌握市场分析方法，明确受众群体的真实需求，针对性地创造出咨询产品，同时还需保证产品符合媒体融合时代下大众的需求。其次，编导需具备极强的数据意识，并掌握大数据技术的操作方法，借助该技术对市场中的数据进行深入挖掘，以此找出信息传播过程中所隐藏的信息，依托于数据，进一步明确大众的喜好，促使新闻内容更具针对性。最后，编导需树立正确的服务意识，形成大众思维，切身感受大众的需求，在此基础上设计产品，并在策划过程中，根据受众群体的个性化特点设计新闻内容，深入探析大众的阅读习惯，针对性的定制媒体产品。

结论：广播电视传播新闻的方式随着融媒体时代的到来而发生了变化，发挥时代优势的同时提高了传统媒体编导的专业要求，并需要其掌握更为复合多元化的能力，树立新时代从业理念，以快速适应并应对融媒体时代带来的冲击，在满足新时代发展要求与需求的同时，顺应时代发展。