媒体融合背景下怎么做好亲子类节目

刘鹏涛 康燕

（上海市奉贤区融媒体中心，上海 201499）

媒体融合，对广播电视事业的发展提出了新的挑战，也对广播电视从业人员提出了更高的要求。如何在媒体融合的大环境下，把节目做得更接地气，更受欢迎，是摆在我们面前的重要命题。现在，新媒体的概念越来越被大家熟知，与之对应的传统媒体似乎显得有些落寞和无助，我们是广播电视节目内容的制作者和传播者，在新媒体的大环境下，我们还能按照以往的思路来做节目吗？如果没有创新、没有和新媒体融合的思路，我们的路还可以走多远？特别是对于广播电视节目当中，一些专业性比较强、又备受关注的节目我们应该怎么做，在新媒体环境下是不是有合适的土壤让我们更好地生存下去？面对竞争我们又该如何从容应对？

去年，奉贤人民广播电台调频95.9 兆赫，有一档亲子教育类节目受到了大家的欢迎这是一档亲子朗读类节目，每周二期，周三和周五在奉贤广播电台以直播的形式和大家见面。亲子朗读，直播节目、媒体融合......当这些词汇交织在一起的时候，我们在想，如何把它们有机的结合，碰擦出火花。

一、融媒体环境下节目内容的创新

在这档节目策划之初，我们的团队普遍认为，要做一档好节目，内容是关键。没有好的内容，节目也只是空壳子，哪怕有人关注，也只是极少数人关注，掀不起更大的波澜。因此，我们在节目内容上狠下功夫，不断打磨。亲子朗读类节目这些年层出不穷，内容形式基本都大同小异，我们如何做出特色呢？于是，我和我的同事一起走进学校，采访了老师和学生，同时也倾听了很多家长的意见和建议。而我自己也作为一名五年级小学生的家长，更是对孩子阅读的兴趣点非常关注和了解。

在和老师的交谈中获悉，现在的孩子普遍阅读量不多，因此就造成不能有太多的表达空间，还有很多孩子沉迷手机等电子产品，眼睛伤害很大，所以如果家长能空出时间，陪孩子阅读，形成亲子阅读的家庭氛围，那对孩子来说，一方面可以减少玩电子产品的时间，另一方面，也是最重要的，可以增进亲子感情，融洽亲子关系。

在和家长的交谈中我们了解到，现在的家长基本都是80 后，自己在某种程度上来说也还是一个大孩子，突然角色转变，要教养好自己的下一代，对很多80 后的年轻人来说有些措手不及，但还好这批年轻人都是有知识，又有文化的一代，他们也很关注孩子的成长，也很希望能够通过自己的努力陪伴孩子成长，但苦于总是找不到合适的陪伴方式，家长表示，如果能通过亲子朗读的方式，在和孩子一起读书的过程中享受亲子的乐趣，并且也能让自己得到提高，觉得这种方式是非常好的。

在和孩子的交谈中我们得知，孩子们都很喜欢听故事，也很喜欢讲故事，但有些孩子却不太敢讲，或者是当人多的时候就紧张，马上变得不会表达了。孩子们说，自己的爸爸妈妈平时工作都很忙，很少有时间陪他（她）们，哪怕有时间在家里休息，也经常是躺在沙发上玩手机、打游戏。所以他们也希望，家长能够抽出时间多陪陪自己，如果能通过亲子阅读的方式和他（她）们一起读书，一起讲故事，孩子觉得这才是真正的好爸爸、好妈妈。

基于以上的采访和调研，让我们也认识到要开设一档亲子阅读类节目的定位和方向，同时对节目的内容也基本了然于心了。有了良好的基础，接下来得工作就基本上顺理成章了。

二、融媒体环境下要求主持人与时俱进

主持人，是一档节目的灵魂人物，试想，节目前期策划再好、嘉宾的层次再高、演播室再高大上，如果没有一位经验丰富的主持人，那么这档节目也许就只是一个空壳了。因此，我们从在策划这档亲子阅读节目之初，到节目最终的完成呈现，整个过程主持人都是参与其中的，因此主持人对节目的了解程度也很深得。这就对后期节目的播出和呈现奠定了坚实的基础。

我们融媒体中心成立后，对广播电视主持人的要求更高，我们不是只一个人坐在播音间，面对一只话筒，孤独的自说自话的状态，有的时候我们会做一些视频直播，我们会同时面的话筒和镜头，并且还要言之有物，这对广播电视主持人提出了更高的挑战。因此，我们必须强迫自己适应这种前所未有的播音状态，让自己更淡定、更从容，特别是当嘉宾来到直播间，我们在和嘉宾交流的过程中，当我从耳机里听到孩子和爸爸妈妈自信而坚定的声音的时候，其实也不太会去关注节目以外的内容了，更多的是考虑怎么去把最好的主持状态呈现出来，把嘉宾的情绪调动出来的问题了。

主持人要以情感打动嘉宾，亲子阅读节目的嘉宾以孩子为主，有些孩子很调皮，坐不住，而有些孩子话很多，但说不到点子上，有些孩子又太沉默，问一句答一句。面对不同类型的孩子，主持人除了要掌握不同孩子的心理状态外，还要从一个知心大朋友的角度去调动他们的积极性，让孩子们尽快投入节目中去。所以，做亲子类节目的主持人，不仅仅是串联好整档节目，更重要的是让嘉宾，特别是孩子们能增强对你的信任，愿意把心里话告诉你，愿意把你当成知心的大朋友，只有这样，节目做出来才更温馨，更有温度，也更能打动听众。

三、融媒体环境下用好新媒体工具

所谓新媒体工具，对于我们一直从事传统媒体的从业者来说都是新式武器，但用好这些新式武器，无论对主持人素养的提升，还是对节目的影响力都是至关重要的。从策划亲子阅读节目一开始，我们就非常注重和新媒体的互动，每天会在我们的微信平台、微博、抖音等推送相关内容，这些内容不仅仅是文字，更多的是视频和图片，如何拍摄漂亮的照片、如何让视频更精彩，我们也在不断磨合、不断尝试。

由于是亲子类节目，我们会去学校联系孩子拍摄视频，有的时候孩子在上课，我们会利用课间或孩子放学后采访拍摄，有时为了拍摄一段比较理想的视频素材，我们会花费半天的时间甚至一整天的时间。但是当最后我们的新媒体平台呈现出来的时候，被更多人看到，并被大家纷纷点赞的时候，我们觉得这一切的付出都是值得的。

新媒体工具的不断出现，对广播节目的传播起到一定的推动作用，比如我们会利用抖音平台发布节目中的视频片段，也可以做抖音中的直播，我们还可以利用阿基米德平台剪辑节目，让收到不到直播的听众也可以有收听的途径，不受时间段的严格限制。我们还可以利用阿基米德平台发布节目预告，每期节目直播之前，我们会把这期节目的主题、嘉宾、互动方式以文字的形式发布在阿基米德平台上，还可以把直播链接发布在我们的微信听友群中，让更多的听众了解即将播出的节目内容，以便有选择性地收听节目。

一档亲子类节目，在去年的收听率创了新高，这背后凝聚着我们团队的心血和汗水，也是我们融媒体中心成立之后的首次有效尝试。通过一档节目我们收获了很多，也得到了更多的思考，媒体融合大环境之下，并不是高山猛虎，而是一个又一个良好的契机，我们只有趁势而上，才能有机会飞得更高、看得更远。

时间已经跨入了21 世纪，时代的进步、科技的发展，都助推着我们不断前行，广播电视已经从传统媒体跨入了新媒体时代，对我们从事广播电视事业的人员来说既是机遇也是挑战，那么在千载难逢的机遇面前，我们该如何抢抓机遇、趁势而上，我觉得只有不断开阔思路、增长见识，不断学习，才有可能融入新媒体时代的洪流当中，虽然在前行的道路上我们会遇到艰难险阻，但只要有逢山开路、遇水架桥的精神，相信眼前的困难只是暂时的，光明的未来一定在前方等着我们。