博物馆美育对大众审美的影响

□虞 睿 俄罗斯国立师范大学

自中华人民共和国成立以来，美育被不断地提及，从最初的呼吁重视美术教育者多，而付诸实践者少，到现在随着美育工作的开展，一代又一代美育工作者的努力，美育工作已经卓有成效，艺术越来越被公众重视，大众审美能力也逐步提高。在美育工作开展的诸多方式中，博物馆美育面向社会大众，是人们学习和感受艺术的一条重要途径，并且馆内的展览都经过了精心策划，展出的均为精品。因此，能够对大众审美产生影响。接受博物馆美育对青少年的全面发展和核心竞争力的提高是非常有益的；对提高大众的审美观，培养大众的艺术修养也有积极作用。

为了促进美育工作的开展，艺术工作者和全社会应共同努力。博物馆美育作为美育工作中不可或缺的一部分，包括“审美”和“教育”两个方面，“美”即审美，为理论；“育”即教育，为实践。博物馆美育工作的开展需要社会大众参与其中，通过观看、聆听、体验等方式接受博物馆美育。所以，在开展博物馆美育工作时，我们要注重将理论与实践相结合，从而更好地对大众进行美育，提高大众审美能力。

在社会生活中以潜移默化的方式对人们进行美育的例子很多，如城市景观设计、建筑造型，以及一系列具有美育作用的事物等。博物馆的美育工作十分关键，不同规模的博物馆、美术馆及社区文化馆分布在不同的城市地区，影响着许多人，其中展出的文物和艺术作品影响和培养了我们的美感。

俄罗斯圣彼得堡的冬宫博物馆在博物馆日举办了这样一个活动：给每位孩子发一张藏宝图，藏宝图上有许多空着的印章，每个印章都在不同的展厅里，并且都有已经改编过的、适合孩子们观看的、很有趣的故事，收集了这些印章的孩子最终会得到一份神秘的礼物。这个活动吸引了很多的孩子参加，孩子在寻找印章的过程中不仅了解了艺术、历史、神话等方面的知识，还对物理和天文方面的知识产生了极大的兴趣。从这个活动中不难看出，孩子们的兴趣、好奇心有利于开展美育工作，并将美的“种子”播种在孩子们的心中，对孩子日后的全面发展有着极为重要的意义。人在孩童时期接受美育是非常关键的，因为在这个时期培养对“美”的兴趣更容易被儿童接受，并且这种影响是长远的。随着人们受教育水平的提高，只有全面、均衡发展的人才能拥有核心竞争力。

在参观博物馆时，博物馆有专业的讲述者，帮助大众观看和了解艺术家创作的艺术品、历史长河中流传下来的艺术品和民间艺术作品等。这些艺术作品丰富了大众的艺术思想。人们还可以通过参与艺术创作，了解社会生活现象的本质，迈出探索美和参与美育的第一步。与此同时，我们必须认识到，纸质书籍和教学录像在许多方面都有局限性。因此，我们需要在博物馆进行美育。博物馆教育对社会美育有着非常重要的意义，对提高大众审美有着十分积极的作用。

一个人的生活质量并不完全取决于他拥有的金钱和社会地位。有许多因素可以影响一个人的生活质量。笔者认为，影响一个人生活质量的因素还应包括他的审美。一个人有了美学思想，就有了一双发现美的眼睛，就能够感受到生活中更多的美好。从孩提时代起，笔者就喜欢去博物馆和美术馆。到目前为止，笔者在中国和西方国家参观了许多大大小小的博物馆，笔者相信博物馆美育对大众审美能力和艺术理解能力的提升有重要影响。笔者仍然记得自己在看到一件艺术品时那种震撼和难以言喻的感动，参观完展览后每次想起都会回味无穷。这种震撼、感动、回味是课堂和书本难以带来的，这是人与艺术品之间的情感交流，这个过程是潜移默化的，会不自觉地发生在人们的潜意识里，伴随着一个人的一生。这种审美兴趣能引起人们情感上的共鸣，所以审美教育不仅要培养人们对客观的事物或意象的审美，还要促进人们与艺术品的情感交流和想象力的发展。

人们能够通过各种审美活动积累丰富的审美经验，这些经验带有教育的性质，能给人更广泛的美育，让人们获得更全面的发展。博物馆美育对大众审美的提升至关重要，需要全社会的共同努力。只有大众提高了艺术审美能力，国家的文化软实力才会得到提高，才会有越来越多的优秀艺术作品出现。这样，无论影视作品、音乐作品还是绘画作品、雕塑艺术作品，都会有良好的创作氛围，从而促使社会美育工作更好地开展。