在目前社会形势下大学生怎样增强防骗意识

梁菲函

（山东师范大学，山东 济南 250014）

社会上的人员鱼龙混杂，很多心术不正、缺乏道德的社会毒瘤加入了骗子行列，骗术可以说是花样别出，无孔不入，叫人防范不及。特别是在校大学生，自身的社会经验比较少，法律意识比较淡薄，成为骗子的“重点关注对象”。

一、大学生受骗情况分析

（一）求职受骗

很多学生在大学阶段都会去寻找相关的兼职，一方面能够使自己的经济相对自由，另一方面是可以丰富自己的社会经验，所以对兼职的积极性非常高。但是他们对于兼职信息、招聘信息缺乏精准分析，正确判断，稍有不慎就容易落入骗子的圈套当中，最后不仅没有赚取兼职费用，还使得自己损失钱财。比如说某校大三学生刘某，家庭情况特别困难，本想通过兼职缓解一定的经济压力，但是在兼职的过程中却发现自己上当受骗：学生刘某应聘的是模特公司的平面模特，他自身气质好，外貌条件也有优势，所以在应聘时候当场通过，但公司的相关人员要求其先交1000元，拍一套模板，从而获取更多的拍摄机会。刘某由于缺乏一定的防骗意识，所以通过向朋友借钱，把1000元的模板费用交于公司，但是万万没想到，之后的拍摄兼职却没有了消息。此后刘某才意识到自己是被黑心公司蒙骗了，白白损失了1000块钱，这对于刘某来说是压死骆驼的最后一根稻草，让本就贫困不堪的家庭雪上加霜。此外，还有某校应届毕业生王某，为了实现更高的收入，所以去应聘了某平台的骑手小哥，但是却被黑心中介坑了一把：进行骑手工作需要一定的交通工具，所以黑心中介就诱导王某通过网络借贷平台贷款以高于市场价的价格购买了一辆摩托车，从而导致王某入不敷出，陷入了巨大的贷款债务当中。大学生求职被骗的事例每年都在发生，而且骗术的高明程度远远超乎了大学生的认知水平。作为辅导员，首先应该储备丰富的法律知识，提升自身的防骗意识，其次在平时的各个教育环节中渗透防骗意识教育，提升学生的防骗意识，让学生学会用法律的武器保护自己。比如一旦在求职阶段让你先给钱的事情，一定要多个心眼，多加防范，避免掉进骗子的圈套当中。［3］

（二）电子通讯受骗

随着经济的发展，科技水平越来越高，电子通讯设备也越来越先进，在给人们的生产、生活、学习诸多方面提供便利的同时，也被有心之人利用，利用其作为行骗的重要手段。如今，大学生电子通讯受骗情况是非常常见的，很多同学被骗子骗得团团转。比如某校学生刘某就被电信诈骗了3000元。骗子通过电子通讯设备伪装自己的身份，自称是国家工作人员，然后通过网络系统监测到刘某涉及一宗“洗黑钱”案件当中，情节比较严重，威胁恐吓刘某往指定的账户里面汇入3万块钱，否则就会被当地的公安机关逮捕，关进监狱。骗子的威胁恐吓起到了效果，使得刘某一股脑将自己仅剩的3000块钱汇入了骗子的账户里，还向身边的同学、家人借钱，还好身边人反应极快，意识到刘某被骗了，所以阻止了刘某将更多的资金汇入骗子账户。此前，陈学冬、桂纶镁主演的电影《巨额来电》讲述的也是电信诈骗的故事，主要为呼吁社会各界对电信诈骗提高防范意识。辅导员可以组织学生一同观看此类防诈骗电影，同时在日常的教学中，也应该给学生输送更多电信诈骗防范知识。

（三）疏于防范受骗

大学生的文化素质虽然极高，但是部分大学生自身的防骗意识却不高。大学生在和骗子交流的过程中，往往缺乏有效的思考，疏于防范，没有对骗子的言行举止多留心眼，对于很多行骗的漏洞没有仔细的盘查和挖掘，缺乏对行骗过程的思考，因此，能够轻而易举地使大学生掉进其所布局的陷阱当中，对大学生成功行骗。所以从大学生被骗的各种数据中可以看出，提高大学生的防骗意识是当前高校最应该关注的重点，具体的防范知识教育、教学应该落实到学生工作者的身上，作为辅导员要积极肩负这一重任，提升学生的防骗意识，增强学生的防骗技能，从源头上避免被骗情况的发生。［2］

二、提高大学生防骗意识的路径

（一）大学生方面

高校是培养优秀社会主义接班人的重要阵地。这就要求作为新时代大学生不仅仅是文化素质高，更重要的是综合能力强，其中，较高的防骗意识是对大学生最基本的要求。大学生接触的人群基本上都是同学、老师，彼此之间没有严重的利益冲突，所以他们相处相对融洽，大学生生活在“象牙塔”里，读的是“圣贤书”，学生的实践经验和社会经验都比较少。由此可见，大学生的防范意识比较薄弱是有一定原因的。就这一情况而言，作为辅导员应该根据大学生的实际情况开展多样化的教学形式以及丰富的教学活动，让学生对防骗安全意识方面更加地重视，改变大学生单纯的观念，强化他们的防骗意识，深化他们的法律认知，尽量避免由于被骗而导致的钱财损失和人身安全受到威胁，让他们学会用法律的武器保护自己的人身安全和财产安全，保障自身的各项权益，从而使他们能够应对社会生活中的突发事件。［4］作为辅导员，在实际教学环节中可以开展法律知识的主题活动，一方面可以组织学生集体观看法律专题的视频资料，通过营造轻松、愉悦的学习氛围，让学生能够积极主动地投入到防骗学习活动当中，从而有效地培养大学生的法律意识，增强大学生的法律认知；另一方面，可以组织大学生开展专题演讲、辩论赛、讨论会等，学生在积极参加活动的过程中会上网收集更多的防骗知识，在这一过程中便可以有效地通过学生主动学习来提升学生的防骗意识，同时通过宣讲也帮助其他的同学强化法律意识，提升防骗技能。此外，学校的相关部门可以邀请当地派出所的工作人员开展防骗知识讲座，通过分析实际的案例，让大学生认识到骗子的作案方式以及各种诈骗手段，让大学生意识到生活当中不仅仅只有“象牙塔”，还有“黑暗无底洞”，从而使得大学生的防骗意识在心里面扎根、发芽、长成参天大树。

（二）教师教学方面

作为学生工作者，在实际的教学过程当中，为了进一步提升课堂教学的有效性，可以加强教学内容与生活实际的联系，以真实案件为切入点，通过以案说法，以案解法，法案结合，开展相关的教学活动，使教学内容更加丰富多彩，提升大学生的学习兴趣，激发大学生的学习动力，使得大学生也能够积极主动地投入到学习活动中。［1］作为辅导员，通过开展多种形式的法律教学，提升大学生的法律意识，通过创设教学情境的方式渲染教学氛围，让学生增强情感投入，提升大学生的学习效率和学习质量，优化学习效果，使得大学生能够将所学的法律知识运用到生活实际当中，解决具体的问题。开展法律教学活动的重要目的是未雨绸缪，防患于未然，帮助大学生在遇到具体问题时候能够保持理性，努力让自己镇静下来，然后通过法律途径维护自身的权益，最大程度地减少自己所受到的伤害。辅导员要告诫大学生要注意保护个人信息，不要把自己的联系方式、身份证号码，家庭住址等泄露给别人，防止别有用心的人利用相关信息做非法的事情，并且在手机使用过程当中，不要轻而易举地被犯罪分子威胁、诱惑、欺骗，在和其交流过程当中，一定要保持谨慎的态度，对于疑惑不解的问题要多问为什么，学会分析事件的漏洞，提升自身的防诈骗意识。

总而言之，大学生在学习、生活的各个环节中都可能被不法分子欺骗，辅导员作为大学生在校阶段的主要引路人，应负起自身的责任，通过多途径、多渠道学习防骗知识，帮助大学生加强防骗意识，增强大学生的判断能力，让其意识到提升防骗意识的重要性，更快速地适应社会生活。